Cuando se trata de ensayos:
- Descuido Errores tipográficos, errores ortográficos, mala gramática. Esto aplastará sus posibilidades de ingresar. Es muy triste para mí que algunas escuelas hayan dicho explícitamente en sus solicitudes: “Esto no es un correo electrónico o un mensaje de texto. Por favor, dedique tiempo y esfuerzo a esto ”.
- Siendo demasiado formal. Desea sonar auténtico y único en sus ensayos, pero muchos estudiantes ni siquiera usan contracciones. Recuerde: este es un ensayo destinado a ayudar a los extraños a sentir que lo conocen, no un ensayo formal para un diario académico.
- Ser aburrido. Es rápido y fácil simplemente redactar vómito en su papel. Pero nunca destacarás de esa manera. Compare este ensayo (de Cómo escribir sus respuestas cortas y ensayos cortos de Stanford, 2017-2018):
1. Explique brevemente una de sus actividades extracurriculares o experiencias laborales. (50-150 palabras)
Siempre me han apasionado los deportes, pero mi favorito siempre ha sido el baloncesto. Este año, soy el capitán del equipo, lo que significa que soy responsable de organizar eventos de vinculación de equipos, recaudaciones de fondos y, por supuesto, ordenar equipos de equipo.
A través del baloncesto, formé amistades con entrenadores y compañeros de equipo increíbles, mejoré mi salud y estado físico, ¡y me divertí mucho! También me ha enseñado lecciones sobre liderazgo, que serán valiosas para mí a medida que sigo una carrera en los negocios.
- ¿Es realmente difícil la universidad? Escuché muchas historias sobre abandonos, ni siquiera estoy seguro de si debería ir.
- ¿Cuál es la mejor universidad de aviación del mundo?
- ¿Por qué no van más personas a un colegio comunitario durante los primeros 2 años de su educación superior de 4 años o más?
- ¿Cuáles son algunas de las ventajas y desventajas de quedarse / salir de casa para ir a la universidad?
- Como estudiante universitario, ¿debería obtener un dormitorio universitario o un apartamento amueblado fuera del campus? ¿Cuáles son otras opciones?
a este:
Explique brevemente una de sus actividades extracurriculares o experiencias laborales. (50-150 palabras)
Todo lo que sé sobre la vida lo aprendí del baloncesto.
Aprendí que el objetivo más importante … es entrar en el juego. La única forma de mejorar es a través de la experiencia. Entonces, descubra cómo entrar (tiros libres, ¿tres?) Y domine esa habilidad, incluso si nunca lo hace durante el juego.
El segundo objetivo más importante … es ganar el juego mental. Fuera de la cancha, la gente dice que estoy entre las personas más dulces que han conocido. Pero lo primero que hago cuando juego a la pelota es convencer al tipo (o chica) que estoy protegiendo de que estoy a punto de humillarlos. Se trata de postura, confianza y comenzar de manera explosiva. Los primeros cinco segundos pueden determinar todo el juego.
Tercero, fundamentos . Dominarlos Practícalos todos los días.
Finalmente, si no lo haces al 100%, no tiene sentido hacerlo . Leer más>
- Demasiado qué, no lo suficiente por qué. Como escribí en Esto es lo que las universidades REALMENTE piensan sobre el trabajo voluntario:
Muchos estudiantes concentran su energía en “qué” están haciendo: servicio comunitario, clases de AP, deportes universitarios, etc. Pero una de las preguntas más importantes que los oficiales de admisión tienen sobre usted no es “qué”, ¿ por qué?
¿Por qué haces lo que estás haciendo? ¿Por qué es una experiencia enriquecedora? ¿Cómo te ayudará a lograr tus objetivos?
Así que apliquemos esto al servicio comunitario.
Qué: Te ofreces como voluntario para recoger basura en un parque todos los meses.
¿Por qué ?Qué: Usted es voluntario como recepcionista en un hospital local todas las semanas.
¿Por qué ?Si no tiene un buen “por qué”, las escuelas no quedarán muy impresionadas por su servicio. Buscan personas que encuentren y desarrollen pasiones. Buscan personas que quieran cambiar el mundo.
Si su aplicación está llena de lo que no tiene porque … eso les dice que no está buscando cambiar el mundo. Estás buscando ingresar a la universidad. Leer más>
- Copiar ejemplos que han leído en libros o en línea demasiado literalmente. Conozco a un oficial de admisiones que, un año, leyó un ensayo realmente bueno … sobre crayones. A ella le encantó, y fue súper creativo. Pero luego, unos días después, leyó otro ensayo de lápices de colores. Extraña coincidencia? Para el tercer, cuarto y quinto ensayo con lápices de colores, ella estaba como, “¿Qué pasa con los lápices de colores?” Resulta que ese año se había publicado un libro que contenía un ensayo de muestra sobre lápices de colores. En lugar de quitar la lección de alto nivel (“aquí hay una forma creativa de abordar el ensayo”), la gente tomó una lección muy literal: “escribir sobre lápices de colores”. No seas ese tipo.
Cuando se trata de la estrategia general, estos son los dos mayores errores que las personas mayores cometen en sus aplicaciones universitarias:
Se presentan a nuestra primera reunión con calificaciones perfectas y puntajes SAT y ACT increíbles. Han tomado siete o diez o incluso más AP. Pero … no necesariamente tienen nada sobre lo que escribir sus ensayos .
“La cosa es”, me dijo un estudiante una vez, “he hecho mucho en la escuela … pero realmente no tengo muchas experiencias de vida”. Leer más>
El post continúa:
El otro gran error que los estudiantes cometen en sus solicitudes de ingreso a la universidad es presentar “buenas” recomendaciones.
Para ingresar a una gran escuela, necesitarás excelentes recomendaciones.
Muchos “alumnos de alto rendimiento” han pasado innumerables horas estudiando, memorizando y preparando … pero nunca se han tomado el tiempo de conocer a sus maestros en un nivel personal o intelectual más profundo. Entonces eligen a algunos maestros en cuya clase obtuvieron una A y les piden una carta de recomendación.
¿Qué se supone que dice el profesor sobre ti?
“Fulano y así obtuvo una buena calificación y siempre entregó su tarea a tiempo. Fue un placer tenerlo en mi clase, y creo que le irá bien en la universidad”.
Si no se va a tomar el tiempo para conocer a sus maestros, para preguntarles cómo se aplica lo que acaba de discutir en clase al buceo; o si pudieran repasar ese problema matemático que te equivocaste, aunque no va a ayudar a tu calificación; o incluso por qué decidieron asesorar al equipo de debate o entrenar al equipo de fútbol: esto se mostrará claramente en sus cartas de recomendación. Y mostrará dos cosas sobre ti:
1. No hay razón para que los oficiales de admisiones esperen que usted se relacione con sus profesores en la universidad . Y recuerde: las escuelas de élite no son de élite debido a todo el libro que aprenden sus alumnos. Son de élite porque atraen a los mejores maestros e investigadores del mundo. Si no vas a aprovechar eso, si no vas a hacer preguntas que vayan más allá de “¿Eso estará en el examen?” – entonces lo harías igual de bien en una universidad comunitaria, y no hay razón para darte uno de sus pocos lugares.
2. No eres mucho miembro de la comunidad . Recuerde: su objetivo es construir una diversidad. Comunidad. de estudiantes. Si envía una carta de recomendación que suena genérica, indica que usted es el tipo de estudiante que se presenta en el lugar correcto, en el momento correcto; hace lo que se requiere; y luego se va a casa ¿Qué aportarás a la universidad que otro estudiante con tus calificaciones y calificaciones de ACT no pudo? Leer más>
Conozca a sus maestros y tenga una historia increíble. Desafortunadamente, esos son dos errores que son difíciles de cambiar en su último año.