¿Cómo se comparan Oxford y Cambridge con Harvard y Stanford? ¿Qué escuelas son mejores?

Obtuve títulos universitarios en diferentes campos tanto en Harvard (1986-1990) como en Cambridge (1991-1993), gracias a una beca de viaje. Ambos lugares tienen académicos y extracurriculares serios. Ambos lugares también son lo que usted hace de ellos: los estudiantes fuertemente motivados podrán aprender mucho y los estudiantes desmotivados podrán patinar. Ambas son universidades de investigación que no tienen una fuerte tradición de involucrar a estudiantes universitarios en la investigación.

Las mayores diferencias para mí están asociadas con Estados Unidos versus Reino Unido:

  • Atención. Harvard tiene como objetivo brindarle una educación integral y posiblemente interdisciplinaria. No eliges tu especialidad de inmediato. Solo la mitad de sus cursos deben estar en su especialidad (incluso menos si no desea honores); una cuarta parte se dedica a los requisitos obligatorios de amplitud; y el resto depende de usted: si está interesado, puede tomar casi cualquier curso del catálogo de la universidad. En Cambridge, estudias solo un campo y obtienes una cobertura muy completa de ese campo. (Eso no debe confundirse con la profundidad en el campo, pero los cursos son numerosos e intensos).
  • Conversaciones Debido a que cada estudiante de Cambridge solo había estudiado un solo campo (y ya había comenzado a especializarse durante la escuela secundaria, gracias al sistema británico), realmente no sabían lo suficiente como para hablar con personas de otros campos. (Los estudiantes de posgrado eran más internacionales y más amplios en sus intereses). Por otro lado, los estudiantes de Cambridge eran una buena compañía en otras formas, hábiles para conversar y bromear. Esto fue culturalmente preferido a la conversación “pretenciosa” sobre ideas. Ironía británica versus seriedad estadounidense; Reserva británica vs. intensidad estadounidense.
  • Evaluación. Harvard, al igual que otras universidades estadounidenses, evalúa cada curso individualmente a través de una combinación de tareas, exámenes y trabajos académicos. Cambridge evalúa al estudiante solo a través de exámenes finales completos al final de cada año, y particularmente al final del título de 3 años, aunque cada clase también tiene un trabajo semanal sin calificación que se espera que discuta con un tutor asignado. Sentí que el sistema de Cambridge no tenía espacio para el trabajo sostenido del proyecto, y que dado que los exámenes son juegos, los matemáticos de segundo nivel podrían obtener puntajes de examen de primer nivel y viceversa. Por otro lado, estudiar para los exámenes de fin de grado de Cambridge fue una gran oportunidad para revisar y consolidar una gran cantidad de conocimiento matemático.

Hice mi licenciatura en una de las mejores universidades de EE. UU., Fui a Imperial (elegido por Oxbridge) para mis maestrías y volví a EE. UU. Para doctorado. El sistema estadounidense es enormemente diferente del Reino Unido (incluido Oxbridge) y las culturas son diferentes. Ignoraré las diferencias culturales por ahora y me centraré en los sistemas académicos:

  1. Examen de fin de año versus pruebas continuas: el Reino Unido sigue en gran medida un sistema de examen de fin de año / fin de grado. Creo firmemente que este sistema no tiene ningún beneficio para el estudiante, y de hecho es negativo. El sistema estadounidense de pruebas continuas permite aprender de los errores y, por lo tanto, mejorar. Examen cerrado al final del año, es solo una prueba. Una prueba sin contexto (es decir, ninguna otra evaluación), y por lo tanto es un juego. ¿Eres bueno para tomar exámenes? ¿Estás sano ese día? Estas tranquilo? Las cosas absurdas marcan una gran diferencia en su calificación porque solo hay un punto de medición. Esto tampoco es representativo del mundo real, donde realiza entregas con el tiempo, no de una sola vez y sin comentarios.
  2. Un tema versus muchos: una de las cosas que encuentro increíblemente interesantes es el enfoque en un solo tema en el Reino Unido. Algunas personas piensan que este enfoque significa que aprende más sobre ese tema que en una educación de artes liberales de los EE. UU. Donde se ve obligado a diversificar su educación. Déjame asegurarte que esto es completamente falso. Una especialización en física en los EE. UU. Podría pasar por alto con los requisitos mínimos de física en los EE. UU. Esto es extremadamente improbable para cualquier estudiante de física serio, la flexibilidad de tomar clases como lo desee hace que la mayoría de los estudiantes de física más serios tomen clases de posgrado y clases avanzadas de matemáticas para complementar su educación. Esto realmente ofrece lo contrario: los estudiantes de EE. UU. Tienen la capacidad de aprender más en su licenciatura que los estudiantes del Reino Unido.

También debo mencionar que todos los estudiantes estadounidenses que conozco que han estudiado en el Reino Unido (Oxbridge o de otro tipo) se desempeñaron en la parte superior de sus clases mientras estaban en el Reino Unido con facilidad, y vieron su tiempo en el extranjero como un refuerzo de vacaciones y GPA. De hecho, algunos institutos de EE. UU. No aceptarán créditos por cursos estudiados en el Reino Unido para materias básicas debido a esta diferencia. Entre el sistema académico y las diferencias culturales entre el Reino Unido y los Estados Unidos, la “dificultad” y la “intensidad” en los Estados Unidos es mucho mayor que en el Reino Unido. Ahora esto puede no ser algo bueno por cierto. Podría comprar un argumento que dice que no hay necesidad de la intensidad y la dificultad de la educación estadounidense más importante. Sin embargo, la diferencia es muy real.

Otro punto que debo dejar claro es que habrá valores atípicos en todas partes (es decir, personas excepcionales). Esto es independiente de la escuela / país / sistema. Esta conversación es simplemente una de evaluación del sistema.

Finalmente, para abordar la parte del “torneo” de la pregunta, la forma en que enmarcaría este concurso épico es en la preparación del mundo real. Por lo tanto, la escuela que produce personas que son adecuadas para causar un gran impacto de manera rápida, sostenible y ética, ganaría. Como tal, una escuela estadounidense ganaría, porque las escuelas estadounidenses lo preparan mejor para el mundo real: evaluación continua y educación multifacética.

Harvard / Stanford son excelentes para cursos e inculcar educación a través de conferencias y tareas y el aprendizaje se mantiene en un horario bastante estricto. Oxford / Cambridge son excelentes para inculcar la educación a través de la educación individual con tutores y el aprendizaje es más autodidacta.

Si eres bueno en el autoaprendizaje y el estudio independiente, te irá muy bien en Oxford / Cambridge. Si eres un procrastinador que necesita plazos, Stanford / Harvard te servirá mejor.