¿La mayoría de los estudiantes universitarios escogen carreras inútiles?

Como he dicho en otras respuestas: “depende”. Si cree que la universidad es principalmente una forma de convertirse en una persona más completa y bien educada; puedes pagar la universidad; y puede permitirse el costo de oportunidad de permanecer fuera del mundo laboral a tiempo completo, entonces no hay especializaciones “inútiles”. Puede estudiar cualquier cosa que encuentre interesante y obtener un gran valor de ella.

Sin embargo, si ves la universidad como un camino hacia una carrera, entonces es un poco más complicado. Nos estamos moviendo hacia un mundo donde un título universitario es simplemente una oportunidad de una gran carrera. Simplemente te lleva al juego donde compites con todos los demás titulados.

En este entorno no se trata de tu “especialización”, se trata de toda tu educación. ¿Qué estás haciendo para distinguirte de todos los demás titulados? Algunos campos tienen una gran demanda. Por ejemplo, si puede obtener buenas calificaciones en una especialización en ciencias de la computación, eso podría ser suficiente para distinguirlo. Por supuesto, si no te gusta la informática, será difícil obtener buenas calificaciones y probablemente odiarás tu trabajo.

Si eres un estudiante dedicado y entusiasta, cualquier estudiante puede desarrollar habilidades útiles y comercializables. Debe descubrir cuáles son esas habilidades y cómo promocionarse en función de esas habilidades.

El problema con una especialización “inútil” no es la especialidad, es la facultad en esas especializaciones. Sigamos con la cestería. En una especialización en tejido de canastas, puede aprender sobre cadenas de suministro globales, diseño de productos, fabricación, gustos de los consumidores, etc. Sin embargo, si todos sus maestros tienen doctorados en tejido de canastas y han dedicado sus vidas a la investigación teórica sobre el tejido de canastas, podrían no serlo. capaz de ver el valor aplicado de su propio campo. Es posible que nunca hayan tejido una canasta física en toda su vida. Es posible que no tengan idea de dónde obtener materias primas para las canastas o dónde se vendería una canasta completa. En algunos casos, incluso se sentirían ofendidos por alguien que sugiriera que el estudio del tejido de canastas podría conducir a habilidades tangibles y comercializables. Insistirían en que el tejido de canastas debe estudiarse exclusivamente por el valor estético e intangible que beneficia a la humanidad.

Por lo tanto, si estudia tejer canastas, dependerá de usted identificar, desarrollar y resaltar los conocimientos y habilidades que lo distinguirán en el mercado laboral.

Ahora ponte en la posición de un empleador. Tienes dos candidatos. Uno es un experto en tejido de cestas B + que puede discutir inteligentemente las cadenas de suministro (o marketing, o …) y ha tenido una pasantía o dos demostrando su capacidad para aplicar sus conocimientos. El segundo es un estudiante de administración C que solo puede hablar sobre los clubes a los que se unió en la universidad, tuvo un par de trabajos a tiempo parcial y no puede explicar ninguna conexión entre sus trabajos y su educación. ¿Cuál vas a contratar?

El punto básico es: en un entorno en el que la mayoría de las especializaciones (incluso las especializaciones de “negocios”) simplemente lo llevan al juego, su especialidad no es tan importante como su capacidad para demostrar habilidades y conocimientos comercializables. Esas habilidades / conocimientos son más evidentes en algunas especializaciones que en otras, pero ya no hay grandes garantías de “éxito”.

Eso depende de cuál sea su intención de elegirlo. Una de las principales, digamos ingeniería, puede ser inútil para una persona que quiere ser escritor. Sin embargo, si esa persona elige inglés como especialidad, puede aplicarse más a su vida, y el ingeniero que se sienta en la clase de inglés puede verlo como inútil.

El problema que las personas suelen tener es que están utilizando las métricas de otros para definirlas. El problema aún mayor es cuando no tienen idea de lo que los define para comenzar, por lo tanto, las opiniones de los demás comienzan a importar aún más porque no tienes fundamento propio.

Ahora, si la pregunta fuera: ¿La mayoría de los estudiantes universitarios desperdician la oportunidad de obtener un título de vida, un título que los equilibra como un individuo holístico y logra una meta tangible en el mundo real (es decir, una carrera) … entonces sí, desafortunadamente muchos estudiantes lo hacen solo eso. Los estudiantes acumulan deudas todos los días y persiguen un papel, ya sea monetario o un diploma, en lugar de excavar profundamente dentro de sí mismos para desafiar su ser y encontrar su propósito.

Quizás no la mayoría , pero muchas.

La mitad de todos los graduados universitarios en estos días terminan empleados o desempleados. (Creo que la razón por la que algunas personas están teniendo dificultades para entender esta situación es porque se graduaron hace diez o más años. La Gran Recesión de 2008 fue el cambio de juego. La mayoría de los empleos creados en la última década no han sido tu trabajo tradicional a tiempo completo.)

Recién salido de la escuela secundaria, con la mejor intención, un ejército de jóvenes hace que el compromiso de “invertir en ti mismo” y matricularse en las escuelas de 4 años. No tienen en cuenta que hoy la universidad es una competencia por algunos buenos trabajos. Simplemente siguen la vieja estrategia “One Way To Win” * que funcionó para sus padres. Luego, cuatro, cinco, seis años después, no tienen nada que mostrar, excepto un flujo interminable de facturas mensuales de préstamos estudiantiles.

Es probable que todavía vivan con sus padres. Están profundamente desanimados y desilusionados. Si hablas con ellos, lo más común que tienen que decir es:

“Hice todo lo que me dijeron que hiciera”.

Si no lo hace bien, sus padres pueden gastar $ 100,000 en su educación terciaria, y puede terminar trabajando en Starbucks. Eso suena como un resultado bastante “inútil” para mí.

Notas:

* Hace veinte años, el Dr. Kenneth Gray acuñó la frase “One Way To Win” para describir cómo la familia típica veía la educación postsecundaria:

  • Graduado de la escuela secundaria.
  • Inscríbase en una universidad de cuatro años.
  • Graduarse con un título en cualquier cosa .
  • Obtener empleo en una carrera profesional.

Esto funcionó por años. (Funcionó para mí). Ya no funciona debido al desequilibrio entre la oferta (graduados) y la demanda (trabajos adecuados).

Si tiene una deuda promedio de préstamos estudiantiles de $ 37,000 (2016), el resultado no es inútil, es desastroso.

Un récord del 25% de todos los trabajos de salario mínimo están en manos de graduados universitarios.

Un tercio de los jóvenes de entre 18 y 34 años viven con sus padres, más que con sus cónyuges.

Más del cincuenta por ciento de los graduados universitarios recientes ganan $ 35,000 o menos.

Tengo una teoría, sin datos, sobre cómo todas esas especialidades en Humanidades y Ciencias Sociales pueden competir por esos pocos trabajos adecuados:

La respuesta de Thomas B Walsh a ¿Qué tan empleable es un título de inglés hoy en día?

Algunas de las personas que respondieron a esta pregunta explican cómo se especializaron en el “tejido de canastas” y todo salió bien. Hay un pequeño problema: se graduaron antes de 2008.

Declarando mi opinión personal aquí, creo que no hay carreras inútiles .

Solo hay especializaciones menos importantes.

Menos importante, para la “norma” social o tendencia a alabar a los mayores que promueven el progreso humano, y subestimar a aquellos que degradan este propósito.

Todas las especialidades son útiles a su manera; sin embargo, algunos en mayor medida y otros en menor medida.

Ahora, si los estudiantes eligen las especialidades menos importantes, se puede justificar principalmente en los factores que se detallan a continuación:

  • Falta de orientación vocacional. Desafortunadamente, una cantidad significativa de escuelas no brindan orientación vocacional, y si lo hacen, la concentración es simplemente superficial.
  • Influencias. Familiares, familiares, amigos, etc. Todos se consideran fuentes directas de influencia hacia la decisión final del estudiante. Las razones emocionales son lo que generalmente se esconde detrás de la decisión.
  • Falta de exposición. Exposición en términos de involucrarse en actividades, pasatiempos, etc., que implicarán el desarrollo de talentos y pasiones del estudiante.
  • Punto muerto personal. Por lo general, un resultado de estudiantes indecisos debido a una variedad de razones.

¿Inútil para quién?

Claro, algunos, tal vez muchos, los estudiantes eligen carreras que no conducen directamente a una carrera rentable, pero ¿eso significa que esas carreras son inútiles?

¿Todos los libros que ha leído, todas las cosas que ha aprendido, todas las personas con las que ha hablado también son “útiles” en relación con una carrera futura?

Es cierto que la especialización en inglés puede no conducir tan directa o obviamente a una carrera futura rentable como la especialización en Ingeniería de Sistemas Industriales. Pero para alguien que esté interesado en el primero y el segundo, un título de Ingeniería en Sistemas Industriales es infinitamente menos útil.

Incluso si tienen un buen trabajo, ¿cómo pueden ser felices si hace algo que odian?

Eso no quiere decir que creo que los estudiantes universitarios deberían seguir sus sueños sin planificación. No creo eso en absoluto. Creo que la respuesta es una investigación cuidadosa en una variedad de especializaciones y los trabajos disponibles para aquellos que han dicho especialización. Todavía tienes que planificar para el futuro.

Pero el propósito de la universidad no debe ser el sueldo que puede recibir después.

Para alguien que no esté interesado en la ciencia, el título de química que planeo obtener sería tan inútil como lo sería para mí un título de historia.

Un profesor me dijo que muchos estudiantes vienen a la universidad con la intención de estudiar ingeniería. También me dijeron que, en su orientación, a los estudiantes de Berkeley EECS se les dice que solo un tercer palo se graduará.

Supongo que muchos se transferirían a los negocios y unos pocos a las matemáticas y la física porque les importa más cómo funciona el mundo que hacer circuitos y programas.

También he oído que las mujeres comúnmente se especializan en psicología. Esto puede conducir a trabajos, pero es posible que necesite un doctorado.

Por lo tanto, la mayoría de los estudiantes llegan a la universidad con la intención de obtener alguna utilidad profesional, sin embargo, puede ser demasiado concurrida, demasiado difícil o para unos pocos talentosos, no lo suficientemente rigurosos.

Las especializaciones en inglés e historia parecen relativamente poco comunes y las especializaciones en estudios X o cosas como la etnomusicología son menos comunes que eso.

Soy un estudiante universitario que ha decidido especializarse que la mayoría llamaría “inútil”. Muchas personas creen que la utilidad principal de una especialización es permitir que uno ingrese a la fuerza laboral cuando terminen y me importa no estar de acuerdo. Si así es como alguien personalmente quiere utilizar su especialidad, está bien, ya que pueden utilizar la especialidad como quieran. Sin embargo, este uso individualista y personal de una especialización también significa que su utilidad está inherentemente sujeta a interpretación. Si un estudiante elige seguir una especialidad con el único propósito de aprender, educarse a sí mismo, simplemente siguiendo una pasión, o cualquier otra razón que exista, entonces diría que no, la mayoría de los estudiantes universitarios no eligen especializaciones inútiles; depende completamente del contexto y sus razonamientos personales para hacerlo.

Es poco probable que un título de filosofía le consiga un trabajo de seis cifras y un Porsche (pero no descarte la posibilidad). Tal vez una especialización en finanzas lo acercaría a eso, quién sabe, pero ese no es el objetivo de todos. Y sospecho que muchas personas que optan por especializarse en cosas que se consideran “inútiles” simplemente lo hacen por puro interés o pasión, y probablemente, su objetivo al obtener dicho título no es obtener un trabajo de seis cifras y Porsche ( sería bueno, por supuesto!), pero simplemente para aprender.

Además de eso, usted asume terriblemente mal informado que hay un patrón lineal que sigue dependiendo de la elección principal y su éxito en la fuerza laboral. La correlación no es igual a la causalidad y el hecho de que el factor X haya desembarcado a individuos particulares en la situación Y no significa que esto le sucederá exactamente a usted u otra persona. Existe la posibilidad, y estoy seguro de que ha sucedido antes, donde un individuo se especializó en algo para ser considerado “inútil” y todavía ha llevado una vida de salud financiera y éxito profesional. Por el contrario, hay muchas personas que entran en campos como Ingeniería y Finanzas y aún así logran encontrar menos éxito que sus contrapartes que se aventuraron en el ámbito de una especialidad y campo de estudio “inútil”.

Estoy de acuerdo con las observaciones de Thomas Walsh, ya que las estadísticas de empleo de EE. UU. Desde al menos 2010 lo respaldan.

Esta pregunta realmente debería ser … “¿POR QUÉ la mayoría de los estudiantes universitarios estadounidenses eligen carreras inútiles?”

Hay una constelación de factores importantes que afectan este tema:

  • Cuando asesoro a alguien sobre carreras y universidad, mi primera pregunta es … “¿Cuál es su propósito principal para asistir a la universidad?
  • ¿Es para ti o para satisfacer los deseos de tus padres? Estos son 2 propósitos completamente diferentes.
  • ¿Ya tienes un PLAN esbozado para tu futuro?
  • ¿Te ves DESPUÉS de la universidad en un TRABAJO … o en una carrera profesional, o … en algún tipo de profesión?
  • ¿Estás planeando solo un título de asociado? o BA / BS? ¿O un título de posgrado?
  • ¿Ha investigado la cadena de suministro / demanda actual y futura para su especialidad?
  • ¿Universidad o préstamos pagados?
  • Etcétera etcétera

Historia Verdadera : Uno de los miembros de mi familia más cercana es un Millennial de 20 años que se graduó de Yale el año pasado. Relató un incidente que involucró a uno de sus compañeros de clase (Byron), en 2014, era un estudiante de inglés, con planes para obtener un título en derecho de Harvard, después de Yale. Byron informó haber sido “iluminado por gas” por un par de “Dean’s”, con una recomendación de ellos, que debería convertirse en un “BARDO”.

Por cierto, parece que la mayoría, si no todas las universidades de la liga IVY, tienen un ejército de “decanos”, específicamente como “asesores personales”. Hay tantos “decanos” que representan una parte importante del presupuesto de cada universidad. Yale es la PARAGUAS para muchas universidades en su campus, y este es un modelo muy común entre las universidades.

¿Quién contrataría a un bardo? ¿Y para qué? Pocas personas saben o entienden lo que son en primer lugar …

En mi opinión, la era de los bufones de la corte se ha ido hace mucho tiempo … dejemos de perder el dinero de la gente y / o el préstamo de la escuela.

¿Te imaginas a alguien recién salido de la universidad aplicando su primer trabajo, y luego se les pide que aclaren su área de estudio “Mayor”? ¿Eh … WTF es un bardo?

RESPUESTA – Ok … te pondremos en la esquina de la calle con nuestro nuevo letrero de Burger … There You Go, señor graduado de la universidad Bard!

Mi cabeza casi explotó, cuando escuché este BS … ¿Quién tendría la audacia de hacer tal recomendación? Obviamente, este tipo de “consejo” también existe dentro de las cámaras académicas Hollow de ESTAS instituciones académicas superiores.

Para la mayoría de los estudiantes que ingresan a colegios y universidades, ya está lleno de gran emoción, ansiedad y confusión, por lo menos … y lo último que necesitan es que alguien en Black Robes intente desviarlos … Especialmente, en un DÓLAR de un padre o estudiante.

Mi consejo siempre ha sido … Pregunta todo.

¡Y los padres también deben estar atentos!

Definir ‘inútil’.

La mayoría de las personas van a la universidad porque lo ven como una casilla para buscar un trabajo mejor remunerado. Esta concepción de la verificación de la universidad como caja no se correlaciona bien con la concepción de la universidad de muchos coroanos.

Para la mayoría de los estudiantes universitarios, en lo que se especializan tiene poca relevancia para lo que hacen después de la universidad. En la medida en que eso sea cierto, seguro, la mayoría de los estudiantes universitarios eligen carreras inútiles.

Esta es una pregunta muy interesante, amigo. Me acabo de graduar de la universidad y, en mi opinión, ¡no hay una especialidad inútil! Creo que lo más importante es encontrar la especialidad adecuada para usted. Conozco a muchas personas que eligieron la “especialización incorrecta” y cambiaron en parte a través de su educación. Esto no se debió a que la especialidad fuera inútil, sino a que no era la mejor opción para sus pasiones y habilidades. Sugeriría tomar las pruebas de aptitud profesional, hablar con un consejero universitario y buscar el consejo de las personas que lo conocen mejor si está preocupado por elegir la especialidad incorrecta. La universidad es lo que piensas de ella, y lo mismo es cierto para tu carrera principal y futura. Encuentre lo que es adecuado para usted y trabaje duro mientras lo persigue. ¡Te deseo lo mejor!

Se supone que la universidad es para aprender, debatir y, lo que es más importante, “aprender a aprender”. Elegir una especialización “práctica” básicamente te enseñará técnica, con un ligero énfasis en enseñarte a aprender.

Los empleadores no quieren graduados universitarios para la técnica, sino para el polaco. Serás entrenado para hacer lo que necesitas hacer, y se te enseñará lo que necesitas saber, pero no puedes enseñar polaco y una educación completa.

En cierto sentido, creo que elegir una especialización “práctica” es algo poco práctico.

Un gran porcentaje lo hace. Esto no es nada nuevo, ha estado sucediendo durante 50 años o más.

Se podría pensar, con toda la información disponible sobre la probable trayectoria de varias especializaciones, que estos departamentos universitarios ya se habrían agotado debido a la falta de solicitantes. No tan.

En el pasado, un posible estudiante podría ser legítimamente ignorante de sus perspectivas laborales, después de graduarse con un título en Historia, por ejemplo.

Hoy, las personas no son ignorantes, están en negación.

Desde 1960, el porcentaje de la población adulta con un título universitario ha aumentado de aproximadamente un 5% a casi un 25%.

Pero el valor de ese grado se ha diluido de manera similar.

Mientras tanto, el precio ha subido mucho y el resultado es un montón de personas subempleadas y frustradas.