¿Cómo se mantiene un promedio de calificaciones de 4.0 y / o se convierte en el mejor estudiante en un programa de informática desafiante? ¿Cuáles son los hábitos diarios que conducen a este resultado? ¿Cómo se estudia de una manera que sea más probable que produzca éxito?

Answer 1

OMI, esta es una pregunta interesante. (Descargo de responsabilidad: no tenía un GPA de 4.0, ni fui valedictorian en ninguna institución educativa que ofreciera esa distinción).

En mi experiencia, los educadores no siempre evalúan en función de lo que te enseñaron o de un conjunto de credenciales identificadas. En cambio, intentan ver lo que puede hacer en ciertas situaciones. También hay quienes se niegan a calificar en una curva. Entonces, a pesar de estudiar muy duro y (posiblemente) aprender bastante, un estudiante podría no ser el mejor estudiante ni obtener un GPA de 4.0, porque él o ella no se desempeña lo suficientemente bien en las tareas, los exámenes, etc.

Si esto es asunto suyo, debe recopilar información sobre los criterios utilizados para asignar calificaciones de las escuelas a las que está postulando.

También tenga en cuenta que el éxito profesional puede no tener tanto que ver con el éxito académico como podría pensar. Si el campo de la ingeniería de software continúa evolucionando como lo ha sido, las habilidades demostrables serán al menos tan importantes como las calificaciones. Esté preparado para hacer cosas como participar en proyectos de código abierto, pasantías, hackatones, etc. para desarrollar esas habilidades. También tenga en cuenta los procesos de entrevista en las empresas para las que está interesado en trabajar.

Buena suerte.

Answer 2

No hay valedictorians en una universidad y en lugar de preocuparse por mantener un GPA de 4.0, intente desafiarse a sí mismo y explorar clases más allá de CS.

En general, los hábitos diarios son simples: asistir a clases, hacer los deberes, hacer de la biblioteca su amigo, tratar de ayudar a los demás, ser miembro de la comunidad. Intenta recordar que un GPA de 4.0 no necesariamente significa éxito.

Answer 3

No hice esto, pero mi primo sí. Estaba realmente impresionado.

Siempre ha sido inteligente y sabía mucho sobre computadoras, pero decidió tener una carrera diferente y obtuvo un título de 4 años, trabajó por un tiempo y luego algo malo sucedió en el trabajo y nunca regresó.

Le llevó un tiempo encontrarse a sí mismo, pero se dio cuenta de que quería trabajar con computadoras después de perder 4 años en un título y otros 2 años en esa carrera y descubriendo que comenzó otro curso de informática de 3 años.

Su novia lo apoyó y la mejor manera de describirlo fue … ENFOCADO.

Intentamos ponernos al día con él, pero la mayor parte del tiempo estaba ocupado estudiando. Conocía el material al revés y más allá de lo esperado. Lo trató como un trabajo (porque lo es) y puso más de 8 horas por día en lo que estaba aprendiendo. No quería un trabajo normal, quería hacer un trabajo de investigación para la fuerza de defensa. Sabía que necesitaba ser el mejor de su clase.

Él es una de las únicas personas que sé que personalmente sé que mantuvo un promedio de 4.0 por todo su curso.

Dicho esto, nunca querría pasar por lo que él quiere para obtener ese impulso o enfoque. Todavía no habla de lo que sucedió en el trabajo y no creo que lo haga nunca.

Answer 4

Lo único que lo ayuda a alcanzar el éxito es el trabajo duro. Esfuérzate más que nunca. Sé madrugador, trabaja todo el día y concéntrate en las clases.

Answer 5

Sigue adelante.

Una vez tuve un estudiante que quería terminar su carrera en un tiempo mínimo tomando la sobrecarga máxima permitida. Lo hizo haciendo cada tarea el día en que se entregó, por lo que nunca se quedó atrás con nada.

Ese tipo de estrategia significa que también está al tanto del material en las conferencias y puede hacer preguntas de sondeo.

También es menos estresante porque elimina la ansiedad de la fecha límite.