¿Qué hace que un maestro tenga éxito?
Es necesario tener experiencia en lectura, escritura, matemáticas o ciencias, pero la capacidad de transferir ese conocimiento a otra persona es lo que hace que un excelente instructor se destaque. ¿De qué sirve si un maestro tiene todos los hechos, pero no puede comunicarlos de una manera que otros puedan comprender? Comprender la psicología infantil y su participación en la educación de gran importancia como:
- Puede parecer obvio, pero ¿cuántas aulas están diseñadas actualmente con un estilo de aprendizaje en mente? Las hojas de trabajo y las tarjetas de vocabulario funcionan bien para los estudiantes que absorben el conocimiento visualmente, pero para un niño que necesita escuchar la información para comprenderla, los métodos tradicionales de enseñanza lo obligan a usar un sentido físico que no está tan bien desarrollado. Aprender psicología infantil lo ayuda a conectar e influir en el niño de manera mucho más efectiva.
- Si entramos en un salón de clases completamente sin preparación para quienes enseñamos, será muy difícil ver el progreso y causará una gran frustración para los estudiantes y para nosotros. Nuestras expectativas deben ser altas, pero no más altas de lo que el niño es capaz de darnos en el desarrollo. La psicología infantil ayuda a enfocar individualmente a algunos niños y a enfocar y desarrollar claridad en el desempeño planificado.
- Los educadores que no entienden el papel del desarrollo en el comportamiento del aula a menudo se sienten frustrados en su vida laboral. Esto se debe a que simplemente no pueden relacionarse por qué su enfoque para enseñar a los niños no está funcionando. Los educadores que no logran adaptar sus lecciones y el enfoque de enseñanza a la etapa de desarrollo correcta descubrirán que no están llegando a los niños en sus aulas. Esto puede alterar el equilibrio de poder entre el alumno y el maestro, socavando la autoridad de este último y creando un ambiente caótico en el aula.
La Psicología Infantil va de la mano en el campo de la educación con el propósito de un aprendizaje efectivo y resultados adecuados, ya que cada niño es único y el uso de un método de enseñanza “atractivo para todos” que corta las galletas no garantiza el éxito tanto del niño como de la educación previsto.
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