¿Por qué los estudiantes estadounidenses no obtienen una maestría antes de obtener un doctorado?

Answer 1

En la práctica, la mayoría, si no todos los programas de doctorado de EE. UU. Comienzan con cursos, y luego siguen con la investigación. Por lo tanto, desde el punto de vista europeo, es esencialmente master + doctorado agrupados.

Entonces, ¿por qué no está desagregado, como en Europa? Creo que la razón es simplemente sobre practicidad. Las escuelas de doctorado de los Estados Unidos obtendrían muy pocos solicitantes educados en los Estados Unidos si requerían un título de maestría.

A diferencia de Europa, la educación universitaria en los Estados Unidos es obscenamente costosa. Aquellos que hicieron su licenciatura en una de las mejores universidades de Estados Unidos probablemente acumularon una deuda masiva. Sin embargo, prácticamente todos los trabajos profesionales en los EE. UU. Requieren una licenciatura, por lo tanto, la mayoría de los jóvenes estadounidenses (y sus padres) lo soportan.

La maestría en Estados Unidos también es obscenamente costosa y la universidad a menudo la trata como una vaca de efectivo. La diferencia es que, a excepción de algunos programas (por ejemplo, MBA, derecho, medicina), la maestría no otorga ninguna ventaja significativa en el mercado laboral de los Estados Unidos. No sorprende que la mayoría de los estudiantes de maestría STEM en Estados Unidos sean extranjeros porque lo que las universidades están vendiendo es en realidad un acceso al mercado laboral de los Estados Unidos. Por lo tanto, si las universidades de EE. UU. Requieren un título de maestría como requisito de admisión a los programas de doctorado, ciertamente obtendrían muy pocos solicitantes capacitados en EE. UU.

Más adelante se descubre que este modelo tiene sus propias ventajas:

1. Permite a los nuevos estudiantes explorar muchas áreas durante sus cursos antes de decidir en qué área quieren enfocarse.
2. Debido a que ya están en programas de doctorado, no tienen que preocuparse por la “comerciabilidad” de los cursos que están tomando. Quiero decir, si el estudiante todavía está contemplando entre una carrera en la industria y un doctorado, estoy bastante seguro de que sería reacio a tomar clases llamadas “Teoría de XYZ” o “XYZ teórico”. Pero si ya está preparado para la investigación, no hay razón para ser reacio a tomar clases teóricas.
3. Les da tiempo a los nuevos estudiantes para aprender lo básico de la investigación al observar a los estudiantes de doctorado y posdoctorados. Esto es importante, ya que no existe una técnica única sobre cómo hacer investigación, cada investigador tiene que desarrollar su propia técnica, y desarrollar esta habilidad generalmente lleva tiempo.

Por supuesto, EE. UU. También está en una posición única de modo que este modelo funciona allí. El idioma de la ciencia hoy es el inglés. El idioma en las universidades estadounidenses también es el inglés. Por lo tanto, todos los estudiantes de doctorado en los Estados Unidos pueden tomar clases allí. Por otro lado, en Europa continental, las clases se imparten en sus propios idiomas locales. Si los estudiantes de doctorado están obligados a tomar clases, las universidades tendrían muy pocos solicitantes elegibles.

Answer 2

En muchos departamentos de investigación, el título de maestría se otorga a estudiantes de doctorado que hayan completado sus exámenes de calificación, generalmente a pedido del estudiante.

Normalmente hay dos situaciones en las que se otorga una EM:

• El estudiante está abandonando su búsqueda del doctorado. El MS es un ‘premio de consolación’ con cierto valor económico para la futura carrera de la persona.
• El estudiante está realizando una pasantía en algún lugar fuera del departamento. Tener una EM puede mejorar la oferta salarial del pasante.

Si un estudiante de doctorado permanece con el programa de investigación y no necesita la EM para una pasantía u otro propósito, a menudo no se molestará con uno.

Por separado, muchos departamentos ofrecen maestrías “terminales”. Estos son típicamente programas de uno o dos años de cursos avanzados con requisitos mínimos de investigación. Estos programas a menudo son bastante lucrativos para los departamentos, ya que requieren poca supervisión de investigación por parte del profesorado, sin fondos o instalaciones de investigación, y generalmente son patrocinados por empleadores para ayudar a desarrollar miembros prometedores del personal.

Answer 3

Los doctorados en los Estados Unidos (y Canadá) están fuertemente basados ​​en la investigación. Sin embargo, la progresión completa en los EE. UU. Y Canadá es aproximadamente:
Licenciatura de 4 años

2–3 años de maestría

Doctorado de 4 a 6 años

Eso es 10–13 años de escuela versus la norma europea de 9. Muchos estudiantes que saben que quieren hacer un doctorado terminan solicitando directamente un programa de doctorado, o más comúnmente se inscriben en un programa de maestría y se transfieren a un programa de doctorado con su permiso del supervisor, lo que reduce la cantidad acumulada de tiempo que lleva graduarse de su programa de doctorado para acercarse al estándar europeo.

Sin embargo, por lo que he leído, los programas europeos a nivel de licenciatura tienden a ser más especializados que la mayoría de los programas en América del Norte (aparte de tal vez ingeniería). Los estudiantes aquí tienen muchos requisitos de cursos diferentes para que sus títulos agreguen más amplitud (por ejemplo, estudiantes de artes que necesitan créditos de ciencias y lenguaje, estudiantes de ciencias que necesitan créditos de artes y estadísticas, etc.). Por supuesto, estos requisitos de amplitud varían según la institución. Pero, eso podría tener algo que ver con por qué los programas de licenciatura y maestría llevan más tiempo aquí.

Answer 4

Lo único que hace su maestría es acortar su proceso de doctorado. Es posible que algunas escuelas no le permitan tomar cursos de posgrado de nivel de entrada como estudiante de doctorado. Algunos lo harían. Al final del proceso, un doctorado con maestría tiene las mismas calificaciones que un doctorado sin una. Terminan haciendo el mismo tipo de cosas.

Depende de tus objetivos. Para Ingeniería, el campo en el que estoy, una maestría significa que eres un especialista. A menudo se usa en lugar de la experiencia. Quiero trabajar en acústica. Podría intentar conseguir un trabajo en el campo e investigar allí, o obtener una maestría y luego conseguir un trabajo sería más fácil y mejor remunerado.

Ph.D significa que eres un experto en investigación. Es aún más especializado, pero hace hincapié en lo experimental y lo teórico. Para la mayoría de los puestos de ingeniería, el doctorado no es necesario. Entonces, algunos solo obtienen Maestrías, la mayoría solo obtienen Licenciaturas e intentan aprender a hacer diferentes trabajos en las empresas.

Un estudiante de doctorado con maestría terminará más rápido, posiblemente. A la universidad no le importa mientras pagues. Uno no es mejor ni peor. Ellos son lo mismo.

Answer 5

En los Estados Unidos, los programas de doctorado pueden diseñarse para cualquier enfoque. Algunos requieren primero una maestría, otros no, pero aquellos que generalmente no tienen más requisitos básicos que los estudiantes toman en el primer año del programa.

Answer 6

Los antecedentes son una cuestión de trabajo u otro aprendizaje. Si una universidad otorga un título de maestría en el curso de obtener un doctorado no cambia las calificaciones para el doctorado. Las universidades de los Estados Unidos generalmente admiten a personas con un doctorado o una maestría de terminal, creo. Muchos lo hacen, al menos. Obtuve una maestría cuando pasé mi examen de calificación de doctorado, al igual que todos los que llegaron tan lejos en su camino de doctorado. No creo que a nadie en este mundo le importe si tengo uno. Algunos podrían preocuparse por mi doctorado.

Answer 7

Los estudiantes estadounidenses a menudo pasan 4 años en una licenciatura y luego son admitidos directamente en un programa de doctorado. El doctorado incluye una maestría en el camino y es, en promedio, de 6 años.