Como profesor, ¿cuál es su opinión sobre los estudiantes que usan sus teléfonos cuando terminan su trabajo?

Answer 1

A2A

Mi propia opinión es negativa. Demasiadas personas, tanto adultos como estudiantes, muestran signos de adicción a sus teléfonos y luchan por guardarlos cuando es hora de concentrarse en otra cosa. He visto que el uso del teléfono se vuelve disruptivo muchas veces: cuando un estudiante recibe un mensaje de texto que provoca una fuerte respuesta emocional, ya sea positiva o negativa, cuando es hora de guardar el teléfono nuevamente para comenzar una nueva tarea, cuando alguien más toma o juega trucos con el teléfono de la persona …

¿Estoy seguro de que mi opinión es la respuesta correcta? No. Es solo mi opinión actual.

Cuando tengo que sentarme en algún lugar y esperar, como en el consultorio de un médico, leo libros descargados en mi teléfono. ¿Por qué me opondría razonablemente a que un estudiante haga lo mismo?

Los teléfonos personales están alcanzando un nivel de potencia y memoria que rivaliza o supera a los portátiles y tabletas que las escuelas gastan grandes sumas de dinero para proporcionar a los estudiantes. Es posible que ya hayamos llegado a un punto en el que tendría mucho mejor sentido económico permitir que los estudiantes usen sus teléfonos para la investigación y los cálculos. (Solo requiere mucho más trabajo del maestro para supervisar y saber que las personas están en la tarea).

Ya he visto la evolución del personal de la escuela suponiendo que alguien con electrónica personal estaba tratando de comunicarse para vender drogas o algún otro comportamiento antisocial para darse cuenta de que muchos estudiantes, incluidos sus favoritos, a menudo tienen razones por las que necesitan poder contactar a la familia. (La esposa de un Superintendente aquí necesitaba comunicarse con su hijo de cuarto grado varias veces a la semana para asegurarse de que él supiera qué hacer después de la escuela. Llamaba a mi teléfono con tanta frecuencia, la agregué a los contactos para que cuando llamara pudiera simplemente darle mi teléfono a su hijo!)

Sospecho que los teléfonos serán una pieza más de tecnología que se integrará cada vez más en lo que sucede en el aula. Los maestros solo necesitan sentirse cómodos con su capacidad de supervisar lo que está sucediendo en la sala y tener a las personas en la tarea según sea necesario para aprender el material.

Answer 2

Gracias por solicitar esta respuesta.

Una vez más, nunca puedo presumir de hablar en nombre de toda la comunidad docente, y las respuestas cambian contextualmente, pero intentaré responder esta pregunta desde la perspectiva de mi clase y asignatura.

Enseño a niños en el grupo de edad 17+. Son lo suficientemente mayores y maduros para saber qué se espera de ellos y qué pueden y qué no pueden hacer.

Una de las escuelas en las que enseño tiene una estricta política de no usar teléfonos celulares para todos los estudiantes y, en ese caso, si veo a un estudiante usando su teléfono, en lugar de denunciarlo o confiscarlo, simplemente les digo que lo guarden. No hay una segunda advertencia, si veo que la usan nuevamente, la confisco. Esa situación aún debe surgir en este año académico.

De lo contrario, si un estudiante está usando su teléfono en mi clase, DESPUÉS de que su trabajo haya terminado, y no estén interrumpiendo, les dejo seguir con sus vidas.

Preferiría que sacaran una novela en su lugar y hago un punto para felicitar a los estudiantes que sí leen, pero si un niño casi adulto quiere usar su teléfono y el trabajo asignado se completa, no veo ninguna razón por la que él / ella a ella no se le debe permitir.

Ahora, si ese teléfono sonara en mi clase, si vibrara, si interrumpiera mi clase de alguna manera, entonces tengo una política claramente definida. Uno que todo estudiante teme: defensa instantánea del teléfono ofensor.

Mi puntaje actual para el año académico es 3. 1 iPhone y un par de androides.

PD: Realmente quería usar la palabra defender. Gracias por darme la oportunidad de hacerlo.

Answer 3

Algunos maestros en mi escuela recogen teléfonos celulares al comienzo de la clase. Luego los estudiantes los recogen cuando se van.

Como profesor de idiomas, animo a mis alumnos a utilizar Word Reference.com, Diccionario de inglés a francés, italiano, alemán y español Diccionario de inglés a francés, italiano, alemán y español para el trabajo en clase. Mis estudiantes internacionales de China usan algo similar y les pido a todos los maestros de clase que les permitan hacerlo. La enseñanza de hoy usa muchas fuentes web, los estudiantes colaboran en línea, etc. No todos mis alumnos poseen computadoras portátiles o tabletas, por lo que el teléfono es lo que usan.

Sin embargo, a veces necesito que guarden los teléfonos y los confiscaré si es necesario. Si, por ejemplo, los estudiantes toman un examen y terminan temprano, no me importa si revisan sus teléfonos en silencio (correo electrónico o tareas, por ejemplo). Sin embargo, a menudo, les pido que comiencen otra actividad o tarea, en lugar de solo revisar las redes sociales.

Algunos estudiantes trabajan mejor escuchando música, así que permito auriculares o audífonos siempre que no podamos escuchar nada, especialmente en la sala de estudio. Tenga en cuenta que no he mencionado juegos por teléfono, porque no tienen un lugar en la escuela.

En otras palabras, he estado enseñando durante casi cuatro décadas; La profesión ha cambiado considerablemente, porque nuestro mundo ha cambiado. La conclusión es: es decisión del maestro si los teléfonos están permitidos o no y no es una mala idea aprender a ocupar algo de tiempo libre con algo que no sea electrónica.

Answer 4

No hay razones para que los estudiantes usen un teléfono celular en el aula a menos que haya una emergencia o el uso del teléfono, con el permiso del maestro, respalde directamente el aprendizaje y el logro del estudiante. Las lecciones se deben planificar campana a campana. Los estudiantes deben realizar otras actividades o trabajos de clase si “supuestamente” terminaron todo. Muchos maestros crean una biblioteca llena de lecturas suplementarias o actividades para resolver problemas.

Answer 5

Los teléfonos para mí son un regalo de Dios en mi universidad. Tengo la suerte de que mis alumnos están muy motivados y tienen una gran capacidad, esto me permite diferenciarme fácilmente al decirle a los alumnos de alto rendimiento que van más allá del material del curso, ¿qué pueden encontrar? a menudo encuentran alguna pepita extraña de información que comparten con la clase

Es interesante escuchar diferentes perspectivas sobre esto. Me parece interesante que la ‘vieja escuela’ todavía los vea como una distracción. Mi opinión es que si no les das algo para hacer, nunca he tenido que confiscar un teléfono en mis clases y creo que los estudiantes me respetan por entender que los teléfonos ahora son omnipresentes.

¡Apple y Samsung son mis tareas de extensión y no me avergüenzo de nada! La enseñanza está cambiando, resistirse a la introducción de tecnología en el aula más allá de un proyector no tiene sentido porque si no logras tu objetivo principal como maestro de involucrar a tus estudiantes sin tecnología, es muy posible que les estés hablando francés.

Answer 6

Todos los teléfonos se silenciarán por completo durante todas las clases y se apagarán durante un examen / prueba.

La computadora de mano (teléfono inteligente) se puede usar durante cualquier período libre o sala de estudio o período de almuerzo, siempre que se haga de una manera que obviamente no moleste a los demás.

Sencillo.

Las mismas reglas que se usan en el entorno empresarial: no perturbe las reuniones y se use solo cuando no moleste a los demás.

Answer 7

A que nivel ¿Qué define como “hecho con su trabajo”? En las escuelas públicas de secundaria o menos, mi respuesta es negativa debido al potencial de problemas legales y de otro tipo. Debido a la ley de en loco parentis, un maestro debe asegurarse de que el estudiante no esté accediendo a información que pueda ser objetable según los estándares de la comunidad. Obviamente, si un estudiante accede a pornografía u otra información que no es apropiada para alguien de su edad y en el período escolar. Creo que la posibilidad de que estos problemas ocurran supera cualquier beneficio educativo en la escuela secundaria o menos. En la universidad, que actualmente enseño, uso cada minuto que tengo para contenido, por lo que no hay “terminado con su trabajo”.

Answer 8

Francamente, no me importa lo que hagan mientras terminen con su trabajo. Pero el problema es que deben presentar un buen trabajo.

Con esto, quiero decir, deben demostrar su habilidad para comprender lo que les he enseñado y pueden hacer la tarea con un mínimo o ningún error. Un error y solo sonreiré, rodearé el error y comentaré al alumno: “¿Quizás quiera verificar su respuesta nuevamente y responderme?” Por lo general, los alumnos verificarán y corregirán sus errores y me volverán a enviar sus tareas. .

Francamente, si quieren abandonar el aula, si presentan un buen trabajo, les doy alegremente un pase de pasillo. Quieren jugar con su teléfono móvil o estudiar para otra prueba de asignaturas o hacer otras tareas para no tener tarea en casa o lo que sea, pueden hacerlo, siempre que estén callados no molestarán a los otros estudiantes. De lo contrario, se les pedirá que abandonen el aula.

Francamente, no tengo objeciones a los teléfonos móviles en las clases. Mi unico pedido es

1. Durante mi tiempo de enseñanza (primeros 15 minutos) debe conservar su teléfono móvil o yo lo guardaré para usted hasta que presente su trabajo hoy. después de enviar su trabajo, puede recuperar su teléfono móvil.
2. Durante el tiempo de tarea, (los próximos 5 a 25 minutos) puede usar su teléfono móvil SOLO y SOLO después de haber terminado su tarea y enviármela. Si no sabe cómo hacerlo, solo pregunte. Yo te guiaré.
3. Al final de mi lección, si no ha terminado su tarea, recibirá detención por el día y me encontrará después de la escuela. Te supervisaré en tu tarea y te guiaré donde sea necesario.

Para cada lección, tengo objetivos de aprendizaje muy claros y siempre hago que completen su tarea en clase para que sepa que pueden seguirme. Los buenos hacen su tarea rápidamente, obtienen un pase de pasillo, un dulce gratis para un trabajo perfecto y abandonan alegremente el aula (prefieren relajarse y jugar en la biblioteca). Entonces puedo enfocar mi atención en los más débiles que necesitan ayuda adicional.

Los buenos estudiantes aman mi clase. Dicen que es la clase más relajada y que es fácil. Enseño matemáticas y ciencias de la computación. Los estudiantes malos odiaban mi clase al principio, pero rápidamente aprendieron las reglas. Estudiaron y les resulta más fácil prestar atención durante 15 minutos y practicar en clase que quedarse después de la escuela. Por lo tanto, prestan atención voluntariamente o serán detenidos si no pueden terminar su tarea a tiempo. Además, a todos les encantan los dulces. Le doy un dulce a cada estudiante para la tarea perfecta. Por lo tanto, los estudiantes malos también se esforzarán por conseguir los dulces.

Answer 9

No, no creo que sea una buena idea porque sospecho que se apresurarán en su trabajo para obtener la recompensa telefónica. Entonces la calidad del trabajo disminuirá.

También creo que tenerlos desconectados por al menos el período de tiempo cuando los tienes no es una petición irrazonable de un maestro.

Pensando de nuevo, QUIZÁS, si les das una tarea específica o un sitio web para visitar y monitorearlo.

Answer 10

En nuestra escuela, los teléfonos celulares permanecen en las mochilas durante la clase. Si los ve un maestro, se los llevan. Tienen Chrome Books disponibles para cualquier trabajo de clase en el que necesiten buscar cosas. Y nuestro WiFi no permite que Facebook, Snapchat, Twitter y otras redes sociales funcionen en el campus.

Si los estudiantes necesitan enviar mensajes de texto, pueden hacerlo entre clases o durante el almuerzo. No hay razón para tener un teléfono afuera durante la clase.

Answer 11

Si los teléfonos fueran tan frecuentes hace 10 años, simplemente diría que no deberían usarse. No se permite que los teléfonos celulares salgan o se usen en clase, y puede generar problemas potenciales, especialmente si los niños se envían mensajes de texto entre ellos en clase.

Ahora, digo que si un niño necesita un teléfono celular durante el día, no se está involucrando auténticamente en la clase.

Answer 12

Nuestra escuela tiene una política de no teléfonos. Si un estudiante necesita tecnología, debe usar un iPad o una computadora portátil. Si bien estoy de acuerdo con que los teléfonos no son necesarios, a veces es bueno tener música para trabajar. Mientras los estudiantes no estén jugando juegos, sino escuchando música con auriculares, generalmente estoy de acuerdo con eso.

Answer 13

Permití que los estudiantes usaran sus teléfonos después de completar el trabajo si no compartían su pantalla o auriculares con otros estudiantes. Esto se volvió perjudicial para los estudiantes que todavía estaban trabajando.

Answer 14

He sido maestra por 32 años. Si los estudiantes tienen suficiente tiempo en clase que necesita hacer esa pregunta, deles más para hacer. No permitimos teléfonos celulares. Se mantienen en un armario cerrado. Durante el día, los estudiantes no tienen acceso.

Answer 15

Todavía no soy maestro, pero diría que realmente espero poder desafiar a mis futuros alumnos inteligentes y rápidos lo suficiente como para mantenerlos ocupados aprendiendo, por lo tanto, nunca terminaré con su trabajo, ya que siempre hay más para aprender en cualquier nivel. En mi opinión, no desafiar a los estudiantes fuertes es tan malo como no ayudar a los más débiles.

Answer 16

Soy de una opinión mixta sobre esto; ningún trabajo es perfecto y, por lo tanto, siempre se puede mejorar, usar teléfonos es un mal ejemplo para el resto de la clase, pero también puede verse como un incentivo. De vez en cuando, aliento a mis alumnos a que investiguen en sus teléfonos para intentar promover su uso positivo en el trabajo en lugar de mantener las rachas en Snapchat. Se trata del equilibrio y lo que sigue, y lo mejor para esa clase y ese alumno.