Emigré de Haití a los EE. UU. En 2005. Cuando llegué aquí, me sentí aliviado al descubrir que no tenía que pasar horas memorizando capítulos de los libros de texto. Asistí a una de las secundarias católicas académicamente más rigurosas en Haití. En el sistema educativo haitiano, qué tan bien le va en la escuela a menudo depende de su capacidad para memorizar hechos de libros de texto, apuntes de clase, etc. Llegué a los Estados Unidos al final del año escolar, por lo que solo pude asistir a la escuela de verano. . Tenía un objetivo en mente antes de venir a los Estados Unidos: sobresalir en la escuela y convertirme en pediatra. Sin embargo, me desvié de ese objetivo por completo y me especialicé en ciencias de la computación en la universidad. Después de experimentar la escuela de verano en los EE. UU., Adopté esta mentalidad de que nada era urgente y que hacerlo bien en la escuela era solo para los nerds. Como resultado, me concentré menos en la escuela. Salí de esta mentalidad en mi último año al darme cuenta de que mi futuro parecía sombrío sin una educación universitaria.
Llegué a los Estados Unidos en mayo. La escuela de verano comenzó en junio. Me pusieron en clases con niños que habían fallado las clases durante el año académico regular. En mi primer día, el maestro de álgebra enseñaba fracciones. Recuerdo haber pensado: “¿Estos estudiantes de noveno grado no saben cómo hacer fracciones?” Los estudiantes se comportaron terriblemente. La mayoría de los días, la maestra pasaba todo el tiempo de clase gritándoles a los niños que se sentaran y se callaran y rompieran peleas al azar. Algunas de las cosas que nos enseñaron en la escuela de verano fueron cosas que los niños generalmente aprenden en la escuela primaria. Terminaría tanto la tarea en clase como la tarea antes de irme a casa.
Después de estar en los Estados Unidos durante unos meses, no me distinguía del adolescente promedio de la ciudad, pero comencé a tener fama de ser un nerd, solo porque me iba bien en la escuela. Al comienzo del año académico 2005–2006, me dije que ya no quería ser conocido como un nerd. Quería encajar, así que comencé a actuar como la mayoría de mis compañeros de clase. Mis notas sufrieron. Aunque obtuve un GPA mediocre en mi tercer año, fui aceptado en el programa magnet de la escuela para ciencias de la computación. Comencé a pasar gran parte de mi tiempo aprendiendo sobre redes, piratería y programación (Python y Java).
Tomé el ACT en la primavera de mi tercer año. Lo hice mal en eso. Mi promedio de calificaciones empeoró cuando era senior. Alrededor de febrero y marzo, mis amigos recibían cartas de aceptación de la universidad. Me deprimí mucho. Me inscribí en el SAT y comencé a postular a universidades en el sur de Florida. Al final, pude ir a la universidad y me especialicé en ciencias de la computación.
- ¿Cómo se supone que debo ahorrar para la universidad como estudiante de segundo año en la escuela secundaria si vivo en un barrio introvertido?
- ¿Qué debo hacer si me va mal en la escuela secundaria? ¿Debo ir a un grado medio?
- ¿Puedo obtener mi certificado de escuela secundaria australiana como extranjero?
- ¿Por qué los mejores estudiantes de secundaria se convierten en promedio en la universidad?
- ¿Por qué necesitamos aprender trigonometría en la escuela secundaria?