Descargo de responsabilidad: me gradué en 1999 y no obtuve un título de ingeniería.
En ese momento, U de M era mi sueño. Quería ir allí por años, y luego entré y fui allí. Tengo mi título y todo.
En retrospectiva, podría haber hecho las cosas de manera diferente.
OK, primero la historia:
- ¿Cuáles son algunas cosas que los programadores pueden pensar que saben, pero en realidad (probablemente) no?
- ¿Qué tan importante es la educación para ti?
- ¿Cuáles son los beneficios de estudiar en Full Sail University?
- ¿Es posible que un tema simple de química EE obtenga una A o una B en IB?
- ¿Cómo estudiar para el ACT en un día? (con el objetivo de 32 o más)
- Fui valedictorian de mi escuela secundaria. Eso solo importa porque califiqué para vivir en
- Honores de vivienda en South Quad. Todos en el pasillo eran valedictorian excepto mi compañero de cuarto. Él era un salutatorian. Le dimos un dolor infinito por esto.
- Pensé que quería obtener mi doctorado en química, y eso significaba ir a una universidad de primer nivel para mi licenciatura, así que rechacé los viajes completos para
- Michigan State y Wayne State. Si lo se.
- Luego, comencé a estudiar química, solo para descubrir que realmente odiaba el trabajo de laboratorio.
- Así que me transferí a la escuela de educación (de LS&A) y terminé mi título allí.
Entonces, en mi primer año, estaba con los tenientes comandantes de los nerds. Fue un buen ajuste. Al año siguiente, salí con los mayores de química: nerds comandante completo. Luego, me transferí a la Escuela de Educación.
De repente, fui uno de los dos hombres en una clase de 15, todos los cuales (excepto yo) eran estudiantes de biología. Yo era química / física. Ese grupo fumaba más hierba que nadie que haya conocido (por cierto, nunca lo he hecho). Decididamente no eran nerds. Varios de ellos no terminaron el programa y, según recuerdo, uno nunca enseñó. No creo que pueda elegir ninguno de ellos de una alineación: tuve que hacer la mayoría de las cosas solo porque todas las cosas de la pareja involucraban tener a alguien con la misma especialidad. Las 14 bio especializaciones se combinaron. Al final, eso terminó siendo realmente valioso para mí, porque durante casi toda mi carrera he enseñado “solteros” (clases que nadie más en el edificio, o incluso el distrito, enseña).
¿Entonces cómo estuvo?
Solitario.
En casi todas las clases que tomé, fui la única persona que se especializó en lo que me especializaba. Mis primeros dos años estuve rodeado de personas que no eran médicas como yo (la gran mayoría de los cuales no se convirtió en doctores, por cierto) y mis últimos dos años estuve rodeado de profesores de biología que no se parecían en nada a mí. Tuve que tomar un bote lleno de física y matemáticas, que las personas premeditadas tuvieron que saltarse. Esas clases estaban llenas de especialidades de ingeniería. Mis clases de psicología eran principalmente personas que tampoco iban a ser maestras.
Probablemente soy una de las pocas personas que acudió a la U de M para afirmar que estaba solo; es difícil estar solo en un campus con 40,000 personas. Pero, así es como me sentí. Tenía pocos amigos, y los que tenía eran amigos de proximidad, no amigos de interés común. Esto explica principalmente por qué no he hablado con un compañero de clase de U of M en varios años, y en persona no he visto ninguno en más de 10 años. Tenía poco en común con ellos entonces, y eso no ha cambiado en 20 años.
Sin embargo, conocí a algunos profesores increíbles, y esa es la única gracia salvadora del lugar. Si no fuera por eso, habría dicho que pasar 2 años en una universidad comunitaria y luego terminar en una escuela de 4 años (o cobrar una de esas becas) habría sido la mejor manera de hacerlo. Es el consejo que doy a casi todos mis alumnos. He enseñado química en ambos lugares (como asistente de enseñanza en U of M y profesor en Oakland Community College) y puedo decirles esto: el ambiente de aprendizaje fue mejor en OCC que U of M. 54 estudiantes en una sección, como opuesto a 500. Laboratorio impartido por el profesor, no un TA. Y, la mayoría de los instructores son maestros o ex maestros en un colegio comunitario, a diferencia de U of M, donde la mayoría son investigadores por elección y maestros por requerimiento. La misma historia para los instructores de estudiantes de posgrado que, en general, se encontraban entre los peores maestros que he tenido. Estaban ocupados haciendo trabajo de laboratorio 60 horas a la semana; lo último que querían hacer era ayudar a los estudiantes de primer año a aprender química básica.
En resumen, digo esto: U of M es el hogar de una facultad increíble y algunas instalaciones bastante sobresalientes. Si obtienes una beca importante, o eres rico de forma independiente, tendrás la oportunidad de obtener una excelente educación y conocer gente increíble allí. Mi título de la U de M me hizo un poco más comercializable cuando estaba buscando trabajo, aunque no tanto, trabajo casi exclusivamente con graduados de MSU.
Pero, si no está hecho de dinero, o si su título de licenciatura no necesita ser “nivel uno”, hágase un favor: ahorre mucho dinero haciendo la ruta de transferencia de 4 años de la universidad comunitaria. La educación es principalmente lo que usted hace de ella, y puede obtener una educación fantástica por una pequeña fracción del precio que U de M le cobrará.