Hace unos 15 años, tuve a este estudiante inusualmente extraño en mi clase. Era alta, antipática, y tenía esa mirada limpia en su rostro todo el tiempo. Ella estaba tomando una clase de EFL (inglés como lengua extranjera) por la mañana, mientras asistía a la escuela de leyes la tarde. ¡En mi clase, ella siempre se negaría a participar en la clase, responder cualquier pregunta, participar en el trabajo en equipo o hacer cualquier cosa!
Un día, de la nada, aceptó hacer una tarea simple: una lista con viñetas de 5 oraciones simples sobre las cosas que los estudiantes habían hecho la semana anterior a ese día. Cuando la vi acercarse al escritorio para entregar el trabajo de clase al mismo tiempo, evité cualquier comentario que pudiera ofender, para no desanimarla a continuar trabajando, y en el momento en que puse los ojos en su cuaderno no lo podía creer. Lo que vi: se parecía mucho más a un diagrama espacial de los agujeros de gusano de Hawking, ya que ella comenzaría una oración en la posición esperada dentro de la hoja, y la haría “saltar” a la mitad de la página y terminar al azar colocar alrededor de la página. Y ella hizo exactamente lo mismo para todas las oraciones.
Hasta el día de hoy, es difícil saber si ella había progresado alguna vez después de terminar el jardín de niños, o si fue obra de un genio oculto. Todo lo que puedo decir es que ella no pudo cumplir con la tarea porque las palabras que usó eran incoherentes.
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