QA2A. Primero, parece pensar que el GPA de la escuela secundaria es el factor decisivo, y no lo es. Serán los puntajes de sus exámenes estandarizados y, lo más importante, cómo responderá las preguntas del ensayo.
“Uno de los criterios más importantes considerados es el GPA, que incluye un máximo de 8 honores aprobados por la UC, colocación avanzada (AP), bachillerato internacional (IB) o cursos universitarios transferibles por la UC basados en su historial académico autoinformado”. Como alguien que evalúa subjetivamente su solicitud, solo necesito ver a lo sumo 8 de estos cursos. Mostrarme 12 más no agregará nada más a la solicitud y, francamente, no sería justo para los estudiantes que no tenían una escuela secundaria que tuviera más de 8 cursos.
Creo que te perdiste cuál es el factor decisivo, y no es tu GPA de la escuela secundaria. A continuación se muestra qué hace o rompe su solicitud. Para ayudarlo a dar lo mejor de sí, vea Ensayos universitarios, el último y más importante paso en una solicitud de pregrado.
Cualidades personales
- Quiero ir a Duke ¿Puedo probablemente ser admitido con un 3.85 GPA y 2300 SAT?
- ¿Cómo se verá un ligero descenso en un GPA alto durante el tercer año de un estudiante de secundaria que ha tomado cursos electivos desafiantes en las universidades de los Estados Unidos?
- Tengo un promedio de calificaciones de 7.5 de una universidad de ingeniería de 3 niveles. Quiero hacer MS desde el extranjero. ¿Es posible?
- ¿Es bueno el 6.7 CGPA para el primer semestre en IIT Kharagpur?
- ¿Cuánto GPA necesito para ingresar a UC Santa Cruz?
- Habilidad de liderazgo
- motivación, tenacidad, iniciativa
- originalidad, creatividad
- independencia intelectual
- responsabilidad, perspicacia, madurez
- preocupación demostrada por los demás y por la comunidad
Posibles contribuciones a la vitalidad intelectual y cultural de nuestro campus, que valora la diversidad cultural, socioeconómica e intelectual.
Logro en programas de enriquecimiento académico, incluidos los patrocinados por la UC
- tiempo y profundidad de participación
- progreso académico realizado durante esa participación
- rigor intelectual del programa particular
Otra evidencia de logro ejemplar y sostenido en cualquier campo de esfuerzo intelectual o creativo
- logros en las artes escénicas y el atletismo
- empleo
- liderazgo en organizaciones o actividades escolares o comunitarias
- servicio comunitario
Desafíos, dificultades, circunstancias inusuales.
- madurez, determinación y perspicacia con la que ha respondido y / o superado
- factores contextuales que influyen directamente en su logro, incluidos los antecedentes lingüísticos, el nivel de educación de los padres y otros indicadores de apoyo disponibles en el hogar
Ver proceso de revisión de la solicitud – Estudiantes de primer año.