Veo que estás acostumbrado al aprendizaje grupal, que aparentemente requiere una gran cantidad de juegos grupales llenos de tiempo.
De hecho, los niños no necesitan jugar para mantenerse interesados, y muchas veces los juegos son más “divertidos” que educativos.
Si tiene un esquema estructurado para sus clases y se adhiere a ese esquema todos los días, siendo la variación el material de aprendizaje, nunca encontrará a sus estudiantes aburridos o desconectados, porque saben lo que viene y que hay algo nuevo que aprender a continuación. en el siguiente segmento
Dicho esto, ¿estás haciendo educación 1 a 1 con niños de 5 a 15 años? Le sugiero encarecidamente que hable con su jefe acerca de cambiar su rango de edad a algo más parecido a 9-15, y mantener a los niños de 5 a 8 años en el aprendizaje grupal.
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¿Por qué? Porque aprenden mejor de esa manera. Antes del tercer grado, la mayoría de los estudiantes no están listos para aprender 1–1 con solo el maestro y un estudiante. Se vuelve aburrido muy rápido, especialmente cuando no quieren estar allí en primer lugar. Es una pérdida de tiempo para usted y una pérdida de tiempo para ellos, porque los niños pequeños aprenden mejor en un ambiente de aprendizaje lleno de personas de su edad.
Cuando crecen un poco, el aprendizaje 1–1 es una opción, pero solo lo sugiero para aquellos que superan a los niños del mismo grupo de edad. Digamos que sus estudiantes leen a un nivel de 4to grado pero este estudiante está leyendo a un nivel de 6to grado. ¿Lo pones en una clase de sexto grado o haces 1–1? La respuesta debería ser obvia.
Algunas ideas para actividades de aprendizaje para la enseñanza 1–1 incluyen
- juegos de mesa en los que debes tener una breve conversación basada en la Flashcard que se muestra antes de tomar dos turnos.
- Lectura, el maestro lee una página y luego el alumno lee una página. (1 párrafo cada uno para libros más largos).
- Cantando canciones. Debe poder cantar frente a un alumno si desea que cante frente a usted.
- Cambie una letra: usted escribe una palabra, él cambia una letra de esa palabra y la convierte en otra palabra.
- Agregue una palabra: escribe una palabra de 3–4 oraciones y se turna para agregar una palabra a la oración para que sea más larga.
- Reemplazar una palabra: cambie una palabra en la oración para convertirla en otra oración.
- Juego de roles: representar un libro, un programa de televisión, una película o una situación frente a una cámara y luego verlo en la televisión. (Se puede hacer fácilmente con solo un teléfono inteligente y un poco de imaginación)
Hay un millón de ideas con las que podrías pensar, realmente, pero debes mantener la clase enfocada en la educación y el entretenimiento sin dejar que se vuelva demasiado “divertido” o demasiado “aburrido”.
Escuche a sus alumnos y déjelos liderar la clase.