Eso es casi un hecho, aunque ese no fue siempre el caso. En la década de 1950, las escuelas de negocios fueron criticadas por falta de legitimidad académica y criticadas como escuelas de comercio. La crítica golpeó a casa y condujo a un cambio importante. De hecho, diría que el péndulo se movió demasiado a favor de la investigación académica, en gran parte con pocas esperanzas de ser útil para los profesionales de negocios. Peor aún, muchas escuelas priorizaron y premiaron a los investigadores sobre los maestros, lo que llevó incluso a algunas de las escuelas de negocios de clase mundial a tener profesores en las aulas que eran maestros mediocres en el mejor de los casos. El péndulo ahora se está volviendo hacia un lugar más razonable con un crecimiento sustancial en el aprendizaje experimental, proyectos de consultoría, simulaciones y laboratorios de aprendizaje que ponen más énfasis en el desarrollo personal y profesional. El regreso a un lugar mejor también es el resultado de una afluencia de lo que las escuelas llaman profesores clínicos, maestros con experiencia en el mundo real, especialmente en campos como el emprendimiento y el liderazgo. Las preocupaciones presupuestarias también influyen en esto porque los profesores clínicos y muchos adjuntos son más baratos de contratar y, en la mayoría de los casos, carecen del tipo de credibilidad académica obtenida a través del trabajo publicado en revistas académicas.
Aún así, si la investigación académica es importante para usted, hay una clasificación de las mejores escuelas de negocios por investigación. Si bien no es perfecto, es una buena representación para tener una idea de las escuelas que se destacan no solo en general sino también en disciplinas específicas, desde la contabilidad hasta el marketing. Aquí está nuestra opinión sobre ese ranking:
Wharton sigue siendo el número 1 en ranking de investigación
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