Muchas universidades estadounidenses son instituciones que desean acabar con el racismo, entonces, ¿por qué siguen enumerando la raza en sus solicitudes de ingreso?

Esto se debe a que la apariencia física no se puede disfrazar. Las personas ven las diferencias físicas y reaccionan a ellas. Uno de los grandes propósitos de las diversas leyes de derechos civiles es garantizar que los miembros de un grupo mayoritario no excluyan a los miembros de un grupo minoritario simplemente por su apariencia o por un accidente de nacimiento. Lo que no se entiende comúnmente, basado en los medios y el sensacionalismo político, es que las leyes protegen a los miembros de todas las razas, no solo a una raza en particular. Una universidad históricamente negra no puede excluir a los estudiantes en función de su raza no más de lo que se permite a una universidad de la Ivy League.

Debido a la experiencia que ciertos grupos tienen, en función de su raza, pueden tener una exposición limitada a los criterios necesarios para la aplicación en las universidades. Por ejemplo, una de las mayores críticas a los exámenes de ingreso a la universidad es que suponen un ambiente normalizado. Esto significa que esperan que el estudiante “típico” sea representativo de la mayoría de la población estadounidense. Esto significa que ciertos estudiantes no podrán aprobar los exámenes de ingreso a la universidad porque no están familiarizados con las preguntas y los criterios. Típicamente, esta desventaja se experimenta según la raza.

Si un individuo desea ser admitido en una universidad, puede tener un GPA razonable para uno que sea admisible a la universidad y, sin que sea culpa suya, vive en un área geográfica conocida por sus bajos estándares educativos, en caso de que un individuo sea denegado acceso a la universidad. Si se niega ese acceso, significa que Estados Unidos apoya un sistema de clase social que favorece solo a aquellos que tienen los recursos económicos para aprobar el examen de ingreso; tienen los recursos para tutoría o provienen de una escuela que tiene un gran presupuesto educativo.

Por lo tanto, contar este grupo demográfico es una forma para que la escuela comprenda cómo será el alumnado y cómo cumple con la norma social de que las personas deben ser admitidas sin importar su raza.

Una de las ventajas de las universidades en línea es que no se limitan a cuántas sillas hay en el edificio. Una escuela típica de ladrillo y mortero está limitada por el número de estudiantes que puede acomodar físicamente. Esto significa una mayor dependencia de los exámenes de ingreso, que en sí mismos pueden tender a excluir ciertos datos demográficos. Debido a que el sistema educativo es increíblemente conservador, tiende a proporcionar una infraestructura que no cambia radicalmente en más de 100 años y, por lo tanto, estas restricciones deben abordarse. Si las universidades “tradicionales” adoptan un modelo en línea de una manera más normativa, las restricciones basadas en el número de cupos que se pueden ofrecer no se convierten en un problema. Debido a que las universidades tienden a no ir en esa dirección a menos que quieran aumentar sus ingresos, las universidades en línea han llenado ese vacío.

Entre otras razones, el gobierno federal, particularmente el Departamento de Educación, requiere la recopilación de datos de raza y etnia para calificar para los programas de financiación federal. No es necesariamente el caso de que las personas que revisan las solicitudes de admisión vean esas respuestas.

El gobierno también especifica las categorías específicas que se utilizarán en las preguntas de raza y etnia: Recopilación de datos de raza y origen étnico de los estudiantes y el personal utilizando las nuevas categorías.

Los colegios y universidades tienen una variedad de objetivos en mente cuando traen una clase de primer año. No es solo ‘tomar esta lista de los GPA más altos y los puntajes de las pruebas estandarizadas y los 500 mejores son nuestros 500 estudiantes de primer año entrantes ”. También quieren estudiantes atletas. Quieren estudiantes que sean músicos, escultores y actores. Quieren niños de una geografía diversa. Y quieren niños de diversos orígenes étnicos, culturales y raciales. Para hacer eso, primero debes saber quién quiere entrar.

Porque todavía juegan el juego de cuotas. Eso significa un cierto porcentaje de cada raza. Por supuesto, esto significa no solo un cierto porcentaje de negros, sino también un cierto porcentaje de blancos. Quizás las universidades temen que si tuvieran aplicaciones racialmente ciegas, la mayoría de sus estudiantes serían asiáticos.