No quieres tomar un curso fácil. El propósito de una educación universitaria es desarrollarlo para que tenga el conocimiento y las habilidades para usarlos después de salir al mundo real. En una universidad pública, incluso en UCLA, en el Ph.D. nivel “vencer al sistema” para obtener su título. En una escuela privada como USC la diferencia es “te desarrollan”. Manténgase alejado de los instructores que dan exámenes de opción múltiple verdadero / falso. Solo doy exámenes de ensayo para llevar a casa cuando enseño.
Estaba en el doctorado. nivel con un promedio de 3.8 en UCLA (1963), muchos de los instructores lo explotarían para hacer sus publicaciones. Algunos no te hablarían, pero se van inmediatamente para hacer su publicación. Un profesor sénior en Finanzas Comerciales haría sus cuadros en la pizarra y hablaría en una máquina de dictar cuando daba conferencias y / o respondía preguntas. En 1963 tenía suficiente dinero para un año como estudiante a tiempo completo. Luego me dijeron que “fuera a tiempo completo o salga”. Estaba apoyando a la familia y me fui. Finalmente fui a la Escuela de Administración Pública de la USC. No buscaban el dinero, solo tomaban los cursos mínimos y varios requeridos. Tenía alrededor de cinco instructores de forma individual “lecturas dirigidas”. En USC desarrollará una fuerte identidad y dominio de la materia que necesitará más adelante en la vida. He estado en varias situaciones críticas en las que no tenía absolutamente ningún acceso sin igual, ni tiempo ni biblioteca (antes de Internet) donde todas las respuestas tenían que venir desde adentro). Algunos tenían tiempo libre, otros se hicieron de inmediato. Fui coautor del plan de gestión de comandos NAVFAC que se realizó durante un largo período de tiempo. Sin embargo, no tenía igual. En otra situación, desarrollé el Plan de Gestión y el trabajo a realizar durante un programa de energía de 5 años y $ 60 millones en 1977 (2017 = $ 242 millones) durante un fin de semana de 2 días completamente solo. Anuló al Director Técnico y al Gerente del Programa que representa al Oficial al mando. Luego pasé dos semanas editando la presentación final. Fui coautor y editor y no podría haber hecho esto tomando cursos fáciles, así como mis experiencias pasadas. Ningún oficial al mando o ejecutivo estaba en las instalaciones. Fui consultor civil del oficial al mando.
Ocasionalmente enseño pero todos son exámenes de ensayo y tomo el formato de casa. Sin embargo, enseño desde el mundo real y no necesito citar un texto para mi autoridad. Siempre pida a sus profesores una explicación de su sistema de valores de su disciplina académica. Algunos quizás ni siquiera lo sepan. Si desea el desarrollo completo de sus capacidades, vaya a una escuela privada donde limitan el tamaño de la clase a 20 (en USC). Si quiere “vencer al sistema”, obtener un título, y lavar su primer trabajo, vaya a UCLA. Tamaño de clase en UCLA en el PH.D. el nivel era 35. Por lo general, cerré la asistencia a los 25 años en Programas de Desarrollo de Gestión sin crédito. Corrí durante 9 años para Caltech; CSULA y UCLA-Centro de Relaciones Industriales. Diseño cursos, apruebo materias y profesores, y enseño en estos seminarios. Valoraba la experiencia en los grados. Asumí un seminario cuando un instructor tuvo que irse. Enseño por matriz, diagramas de Venn y sistemas de comportamiento y sistemas sociales (interdisciplinario),
Prefiero enseñar a través de la boca de los estudiantes entrenando y guiándolo a través de la discusión del artículo que están presentando. Las opiniones de mis estudiantes son tan buenas o mejores que las del autor del artículo. Por qué: el alumno aprende a defender sus conceptos y finalmente se fusionan con su propia identidad. Diseño cursos en el nivel de construcción (Sistema de conceptos) y enseño en el nivel operativo. Casi todos los profesores de tu universidad solo enseñan en el nivel medio llamado nivel Concept o como Grand Theorists tratando de expandir sus palabras de moda, jerga y “gobbledegoop”. Mis estudiantes pueden estar en desacuerdo en el examen hasta en un 90% y aún así obtener una “A” siempre y cuando sus supuestos, hipótesis y lógica tengan bases sólidas. También permito una “hoja de trucos” de una página que pueden traer al examen. También califico eso también. Aprenden antes de venir al examen. También responderé las preguntas antes del examen. El examen en sí es una forma de aprendizaje. ¡Absolutamente ninguna memorización!
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Defino el aprendizaje como “comportamiento cambiante”, no el mantenimiento de los sistemas de valores académicos existentes mediante la memorización. Es posible que tenga una memoria fotográfica, pero ¿NO hay película?
Abandone un curso antes de obtener una calificación reprobatoria. Es una experiencia valiosa para encontrar sus intereses y límites. Algunos departamentos económicos están llenos de “matemáticos perdidos” que luego hacen de la gimnasia matemática un requisito para graduarse y creen que las matemáticas son el final de todas las soluciones para la gestión. (¿La bala de plata del llanero solitario? ”El criterio final para la decisión de la alta dirección ((civil y militar) se basa principalmente en cuestiones políticas, económicas y sociales. Diagnostiqué un banco con 15,000 empleados en México en 2 días), un Consultor del Comandante de un Laboratorio de Investigación Naval; Consultor de la Junta Regional de Planificación de Justicia Criminal de Los Ángeles. En el nivel superior, usted se enfoca en desarrollar los “criterios para la toma de decisiones” y no en las técnicas. Los matemáticos pueden hacer su presentación debajo de esto. El colapso económico de AIG en 2008 fue causado principalmente por matemáticos que no establecieron suposiciones e hipótesis válidas antes de embarcarse en su modelo matemático. Construyeron su modelo sobre un hombre de paja mítico prefabricado que no existía.
Tome los cursos más difíciles pero abandone antes de obtener una calificación reprobatoria. Vas a la universidad para aprender habilidades que usarás después de que te vayas. El curso más valioso que puede tomar es Métodos de investigación en ciencias de la conducta. Critiqué los planes a largo plazo en un laboratorio de investigación naval involucrado en el desarrollo exploratorio y avanzado. No soy tecnico. Sin embargo, podría evaluar la validez aparente centrándome en la lógica, la metodología, los supuestos, los métodos de investigación y las hipótesis nulas. El pronóstico era de 15 años (a largo plazo). Corto plazo 10 años.
También impartí seminarios en México sobre cambio económico y social regional y comunitario, así como con un banco importante con un tercio de los activos de México. Tienes que dar un diagnóstico instantáneo y respuestas. La clave es “Experiencia”, que es producto del conocimiento y la experiencia. cuando obtienes una educación débil al “vencer al sistema” estás haciendo una herida “autoinfligida” a tu capacidad de producir cuando los “chips están caídos” y no tienes “ensayo, colega o una biblioteca disponible” están arriba de un arroyo sin paleta ”. Desea que le enseñen profesores (USC, Etc) y no asistentes de enseñanza explotados con 500 estudiantes en el auditorio con monitores de video (UCLA <etc.). Soy entrenador y no profesor. Mi objetivo es transferirte mis habilidades y no darte una respuesta descriptiva en el libro de texto, sino una respuesta sustantiva. Esa perspectiva proviene de enseñar a gerentes maduros que quieren respuestas y no títulos. La parte más difícil para mí en la enseñanza universitaria es la calificación. Trato de concentrarme en cuánto ha aprendido el estudiante que él / ella puede usar después de abandonar la clase. De acuerdo: debes todo este dinero en la matrícula, ¿qué aprendiste? Si toma clases fáciles, comete "Hari-Kari" y cae en picado. La nueva teoría de la motivación de los "pedernales" era "trabajar o ser despedido".
Las personas en las burocracias formales están protegidas por la antigüedad, las restricciones gubernamentales, etc., por lo tanto, si desea vencer al sistema, vaya a trabajar para el gobierno y compórtese durante el primer año, entonces puede jubilarse en el trabajo hasta obtener un presupuesto drástico se produce el corte. ¿A dónde crees que van los estudiantes de la “escuela de derecho de la tienda” después de aprobar los exámenes de la barra: Defensor Público o Fiscal?
He estado en las facultades: USC, UCLA, UCR, Chapman, SDSU, CSULA, CSULB, CSUSB, CSUDH; Escuela de Oficiales de Ingeniería Civil Naval, (CECOS) Mis campos: Economía; Administración de Empresas y Públicas; Ciencias Políticas; Sociología; Educación; Programa de Gestión en I + D, Administración Judicial. Ex miembro, Lista de Consultores, Desarrollo Ejecutivo, Naciones Unidas. Doctor. MPA .; MBA; SRA. Mi experiencia excede en gran medida mi educación formal. No soy el profesor universitario habitual. Soy responsable de mi tema y recomendaciones.