¿Es alarmante que un niño de 12 años no pueda ordenar 20 palabras alfabéticamente?

Answer 1

Alfabetizar es la menor de tus preocupaciones. La escuela debería poder ayudarlo a encontrar la ayuda que necesita.

Nadie pensó en decirme que el alfabeto tenía un orden hasta que estaba en sexto grado, aproximadamente cuando leí las traducciones al inglés de The Iliad y The Odyssey .

Cuando estaba listo para el primer grado, me diagnosticaron erróneamente que tenía TB, por lo que me colocaron en un sanatorio. Hubo medio día de escuela para los niños y medio día para las niñas con solo un maestro para 12 grados sin ayudante de maestros. Nunca me enseñaron el alfabeto, pero de alguna manera conseguí leer al lector de tercer grado porque la maestra aprendió que todo lo que tenía que hacer conmigo era darme un libro. A partir de entonces, todos asumieron que, dado que leo bien, debo conocer el alfabeto. Mi padre sabía que yo era lenta con un diccionario, pero no sabía por qué.

Yo era un mocoso del ejército, siempre el niño nuevo, y en mi sexta escuela para sexto grado. Sobre el pizarrón estaba el alfabeto. Le comenté al maestro que pensaba que en mi escuela anterior, A había estado en el extremo izquierdo y Z en el derecho. ¿Pensamiento? Eso hizo una llamada telefónica a mis padres. Tuve un fin de semana estresante, pero para el lunes pude recitar el alfabeto y entendí que el orden de las palabras en el diccionario del hogar y el diccionario de la escuela era el mismo por una razón distinta a la coincidencia.

Nunca escuché la canción del alfabeto hasta los 30 años cuando mi tercer hijo de 3 años me la enseñó.

Te das cuenta de que hay problemas. Pueden estar todos unidos. Alguien desinteresado podría ayudar a desatarlos.

Answer 2

Necesita que lo evalúen por una discapacidad de aprendizaje. Hazlo de inmediato. Si tiene una discapacidad, conozca sus opciones de educación especializada. NO permita que esa etiqueta lo desconcierte. La educación de su hijo es mucho más importante y la incomodidad que pueda tener con una etiqueta.

Él puede tener una discapacidad de aprendizaje basada en el lenguaje, al igual que mi hijo. La mayoría de las personas son expertos que procesan y utilizan un lenguaje que ni siquiera tenemos que enseñarles, simplemente lo captan de forma natural. Pero algunas personas son diferentes. El lenguaje no les viene naturalmente. Necesitan educación directa en lenguaje, al igual que usted y yo necesitamos educación directa en aritmética.

La falta de “entender” el lenguaje tiene una consecuencia que es obvia. Todos sabemos que las personas usan el lenguaje para comunicarse. Lo que no es obvio es que usamos el lenguaje para pensar . Pensamos con palabras. Clasificamos y agrupamos las cosas con palabras. Cuando su habilidad para usar el lenguaje se desmorona, su habilidad para pensar de cualquier otra forma también se desmorona. Tiene un gran efecto en cascada.

Mi hijo tiene un trastorno central del procesamiento auditivo. Es como dislexia para los oídos. Al igual que un niño disléxico tiene problemas para analizar y comprender palabras escritas, un niño con CAPD tiene problemas para analizar y comprender palabras habladas.

Te deseo lo mejor,

Dave

Answer 3

Sí, eso es preocupante, pero no desastroso.

Puede ser que tenga cierto nivel de tendencias disléxicas que han retrasado su lenguaje y habilidades escritas, lo que puede llevarlo a sentirse separado de sus compañeros porque están comenzando a alejarse de él.

O bien, podría ser un trastorno de la comunicación, lo que significa que tiene dificultades para interactuar con los demás, por lo que se ha retrasado social y académicamente.

¡O podría estar un poco atrasado!

Hable con la escuela, tal vez programe una visita con un psicólogo educativo (realmente son increíblemente útiles para detectar posibles causas) para conversar con él.

Sobre todo: ¡ actúa, pero no te preocupes ! El último año de educación primaria es un buen momento para hacerlo, porque un nuevo comienzo en una nueva escuela puede hacer maravillas para cualquiera, especialmente si ha identificado los problemas y puede trabajar con la nueva escuela para establecer el apoyo.

¡Buena suerte! No dude en enviarme un mensaje si hay alguna otra información específica o ayuda que cree que puedo proporcionar.

Answer 4

Muy si.
Un niño de 5 años debería poder hacer eso. A lo sumo, un niño de 6/7 años con pocas indicaciones en el medio.
¿Es bueno haciendo su otro trabajo escolar? ¿Le va mejor con la dirección escrita, absorbiéndola mejor que una orden verbal?
Suena desalentador, pero si estuviera en tus zapatos, lo haría examinar para el Síndrome de Asperger u otra variación del autismo.
Si se diagnostica algo, los médicos podrán ayudarlo a mejorar con sus habilidades de comunicación.

Answer 5

Suena como el tipo de niño que podría beneficiarse de las pruebas. Si vives en los Estados Unidos, pedirle al niño que se haga un “Foco de preocupación” hace que la pelota ruede.

Sin saber más detalles sobre el niño, este parece ser un primer paso prudente. También hablar con sus maestros sobre sus preocupaciones es lo mejor para él.

Answer 6

¿Ha podido leer y escribir el niño de 12 años antes de que esto sucediera? ¿Esto acaba de llegar? Creo que lo más alarmante sin conocer los detalles es cómo un niño de 12 años llegó a ese punto sin que nadie se diera cuenta del problema.

Answer 7

¿Lo has evaluado por una discapacidad de aprendizaje? Si se encuentra en los EE. UU., Su sistema escolar debe proporcionar una evaluación.