Dale a la persona algo tan fácil que no hay forma de que no pueda tener éxito.
Es posible que deba subestimar su nivel. Entregué una hoja de trabajo de gráficos para niños de ocho años a una clase de niños de 16 años de baja capacidad.
Los jóvenes de 16 años se animaron y les encantó, pero tuvieron que engañar y usar calculadoras en las preguntas “difíciles” como 8 × 6 que luego les permitieron graficar una imagen de un pez o un saxofón. Estaban muy orgullosos de sí mismos.
Eso fue temprano en mi carrera. Ahora empiezo cualquier lección (incluso con niños con habilidades normales) felizmente presentándoles los temas que “deberían” haber aprendido hace dos años. Les resulta fácil, lo recuerdan, encuentran el éxito y al final de la lección o unidad están superando su nivel de grado.
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Así que comienza muy, muy fácil para este niño. Tan fácil que tienen que sentir el éxito. Se vuelven adictos al éxito y están dispuestos a intentar los entrenamientos mentales cada vez más difíciles.
Pero en este momento, la persona cree que ” no puede hacerlo “, por lo que no hay razón para comenzar a intentarlo.