Los enfoques a la enseñanza varían, dependiendo del enfoque y la orientación teórica del maestro. Algunos maestros de primaria, por ejemplo, creen que los niños aprenden más cuando se dan cuenta de las cosas por sí mismos y activamente “construyen” conocimiento. Estos maestros se abstienen de proporcionar respuestas inmediatas y proporcionan a los niños materiales que fomentan la exploración. Otros maestros creen que el aprendizaje involucra principalmente hechos y conocimientos, y la percepción que surge cuando piensan en la información. En lugar de una exploración práctica, los maestros de calidad en este campo pueden presentar a los niños ideas y contenido desafiante, pero no tanto como para que los niños no puedan entenderlo con discusión y orientación. Otros maestros creen que la enseñanza no debería suceder en absoluto. Si los niños son criados y protegidos, aprenderán lo que necesiten aprender. Entonces, en respuesta a esta pregunta, realmente no hay un conjunto unificado de “principios de enseñanza”. Sin embargo, en una nota más informal, cuando he pensado en quién quiero enseñar a mis propios hijos, todo lo que realmente me importa es que al maestro le gusta y “consigue” a los niños, le encanta aprender y está ansioso por compartir esta emoción con sus alumnos.
¿Cuáles son los cinco principios de la enseñanza?
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Enseño codificación de software y matemáticas de vez en cuando. Aquí están mis propias observaciones:
- Haga preguntas, la buena enseñanza es diálogo, no una conferencia
- Derivar de las cosas muy básicas.
- Explique lo más simple posible, si algo puede omitirse, omítalo.
- Explique lo más explícito posible, lo más lento posible. No asuma que el estudiante lo entenderá tan rápido.
- Ama y conoce profundamente lo que explicas, debes saber 2-3 veces más de lo que explicas.
- No temas fallar, admite tus errores, improvisa.
Disculpe por mi inglés roto.