¿Crees que la educación y los títulos universitarios serán más valorados en el futuro, digamos, diez años?

Answer 1

Gracias por el A2A, Amber. Usted preguntó: ¿se valorará más la educación y un título universitario en el futuro, digamos, diez años? y no puedo estar seguro de eso, ¡nadie puede! Pero creo que es muy probable.

Asumo por su nombre que usted es de China o de una familia china, y en mi experiencia de trabajar con estudiantes chinos, ellos ya consideran estas cosas como un privilegio muy importante, tal vez debido a la historia de China en el último 40 años más o menos. En el Reino Unido (y tal vez también en los EE. UU.), Donde la educación a tiempo completo ha sido tanto obligatoria como gratuita durante los años escolares normales de 5 a 16, ahora avanzando hacia 4 a 18, no siempre es tan valorada por estudiantes y sus familias. Si algo es gratis, la gente tiende a pensar que no vale mucho y hay una tendencia a que la gente se resienta de cualquier cosa que se vea obligada a hacer.

En los años 50, 60 y 70, solo alrededor del 10% de los jóvenes de 18 años en el Reino Unido fueron a la universidad. Fue considerado como un gran privilegio y un logro importante, y fue apoyado por generosas subvenciones para la mayoría de los estudiantes, en función de sus ingresos familiares. Tampoco había que pagar matrículas, por lo que era muy asequible, y la minoría que asistió a la universidad podría estar bastante segura de conseguir buenos trabajos después. Poco a poco, el número de estudiantes que ingresaron a la universidad fue aumentado por los sucesivos gobiernos, y en la década de 1990 el 50% de los estudiantes continuaron presionando para hacer esto (en realidad, ahora está alrededor de la marca del 40% medio https: // www .gov.uk / government / uploads / system / uploads / attach_data / file / 458034 / HEIPR_PUBLICATION_2013-14.pdf)

El argumento ha sido que las personas que asistieron a la universidad históricamente obtuvieron buenos empleos y ganaron un buen dinero, por lo tanto, si más personas asistieran a la universidad, todos tendrían estas oportunidades. Sin embargo, solo hay muchos puestos de trabajo superiores, y alrededor de la mitad de los nuevos graduados terminan en el mismo tipo de trabajos que podrían haber obtenido sin ir a la universidad (la mitad de los recién graduados del Reino Unido atascados en trabajos no graduados, dice ONS) . Y están cargados con deudas considerables: debido al aumento en el número, el antiguo sistema de subvenciones ha sido reemplazado por préstamos estudiantiles, y esto incluye préstamos para pagar las matrículas. Por lo tanto, comienzan a hacerse preguntas sobre el valor de estos costosos cursos de grado, especialmente porque muchos empleadores no parecen pensar mucho en los productos finales.

La verdad, creo, es que los títulos universitarios antiguos eran al menos en parte un marcador, para los empleadores, de reclutas de alta calidad. Si casi todos los estudiantes con habilidades promedio y superiores obtienen títulos universitarios, entonces ese título no dice mucho sobre ellos. Porque (como decía una vieja canción en la década de 1890) “¡Cuando todos son alguien, entonces nadie es nadie!” Hay una tendencia creciente a que los estudiantes brillantes asistan a una formación profesional en lugar de un título costoso (los estudiantes brillantes buscan trabajo en lugar de Universidad ) .

¿Espero que esto sirva para responder tu pregunta?

Answer 2

El dicho “no todos los genios van a la universidad así como no todos los que van a la universidad son genios” es cierto, y tal vez lo serán aún más en el futuro. Esto no es leve para los graduados universitarios del pasado, presente o futuro, sino que solo una educación de reconocimiento seguramente enfrentará cierta ‘interrupción’ e innovación al igual que otras industrias.

Parece claro que la educación seguramente cambiará significativamente en los próximos años. Si bien las universidades destacadas del mundo pueden proclamar que han enseñado durante cientos de años, el rápido ritmo de las comunicaciones y el intercambio de información en la era de los medios en línea significa que la estructura universitaria tradicional de 2 semestres / 4 cursos por semestre / durante 3-4 años será seguramente estará listo para una revisión.

Al mismo tiempo, debe reconocerse que este cambio ya está en marcha. Un buen ejemplo de esto es tal vez conferencias y tutoriales en línea. Mientras que poco supera el contacto cara a cara cuando se trata de instrucción, y ciertas evaluaciones y exámenes requerirían asistencia en persona para la verificación, ya que la tecnología permite comunicarse cada vez más sin necesidad de estar realmente ‘allí’.

Además, con el rápido ritmo en que las industrias como los medios de comunicación, el diseño visual y la programación de computadoras progresan de una tecnología y un juego de herramientas a otro, cada vez más parece que el plan de estudios pondrá énfasis en saber cómo aprender (para su futuro) que simplemente ‘OK, obtener un título, dejar de estudiar y comenzar una carrera’.

Dicho esto, lo que se aprende mientras se estudia, la “experiencia universitaria” va mucho más allá de lo académico solamente; siendo una época de crecimiento, un nuevo estilo de vida, con nuevas vías y, por lo general, una mezcla enorme y diversa de personas y culturas en el campus. A diferencia de solo aprender un curso en línea usted mismo en su departamento, lo cual en sí mismo no es malo, esta experiencia es valiosa hoy, así también lo sería en el futuro.

Entonces, en resumen: la educación está cambiando, la educación realmente necesita un cambio, pero en última instancia parece claro que siempre tendrán mucho valor, sin importar cómo se adquiera.

Ed Phillip

Periodista y autor

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Answer 3

Depende del grado.

En las últimas décadas, la tecnología ha estado suplantando empleos a un ritmo cada vez más rápido. No me sorprenderá si la robotización pronto supera a la globalización como el borrador de trabajo número uno en los países desarrollados. Ahí es donde entra su título. Si su título lo prepara para hacer algo que un robot o un programador de computadoras no puede (todavía) hacer, o si su título implica diseñar los programas y máquinas del futuro, será un hábito de fumar. Producto caliente. Si su título lo prepara para hacer algo que las máquinas pueden hacer, o si lo prepara para supervisar y administrar a las personas cuyos trabajos están siendo reemplazados por máquinas, verá que sus salarios disminuyen y sus perspectivas de empleo disminuyen en promedio. Eso no significa que tal grado sea un callejón sin salida completo, pero sí significa que el valor caería.

Answer 4

Gracias por solicitarme una respuesta a su pregunta.

Creo que esta es una pregunta difícil de responder para usted. Eso es como tratar de predecir el futuro. Todo lo que la muerte y la educación pueden darle es la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones a las condiciones. La universidad te da la oportunidad de descubrir y Lee evalúa nuevas oportunidades cuando surgen. Si no está expuesto a todos los diferentes aspectos de la educación, puede perder las oportunidades que se le presentan.

Recomiendo la educación porque es una herramienta y una habilidad que puede hacerte mucho más empleable en el futuro. Realmente no importa qué tipo de educación, siempre que sea una educación de algún tipo.

Vía software de voz a texto.

Answer 5

NO.

lo que importa es su dedicación, conocimiento e interés.