¿Cómo podrían cambiar la universidad y la educación en el futuro?

Dudo mucho que la información que obtenga en su primer año en la universidad esté desactualizada cuando se gradúe.

No lo hará. El conocimiento de la ciencia no cambia solo porque descubrimos algo nuevo.

El conocimiento previo no cambia. Simplemente significa que la próxima generación tendrá un campo de conocimiento más amplio para enseñar.

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La educación está cambiando hoy. Las universidades están utilizando Internet para proporcionar a los estudiantes recursos para ayudarlos académicamente: los maestros crean grupos en Facebook para permitir que los estudiantes publiquen preguntas y proporcionar información sobre esas preguntas, donde los compañeros e instructores pueden responder las preguntas originales de los estudiantes.

Las escuelas están publicando conferencias en Youtube en caso de que los estudiantes falten a clase.

Las escuelas adaptan la tecnología para aumentar la participación en la clase, como iclickers y tophat, lo que permite a los estudiantes usar activamente sus teléfonos inteligentes en clase para responder preguntas y demostrar la comprensión del material que se acaba de enseñar.

No sé a dónde irá la educación, pero hay muchas maneras en que la educación está cambiando actualmente.

Creo que, en lugar de centrarse solo en STEM, los educadores se centrarán en STEAM, es decir, agregarán “Arte” al acrónimo que anteriormente era Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. STEM a STEAM

Desafortunadamente, muchos sistemas educativos subestiman la importancia de una educación artística de calidad en la enseñanza de la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de procesar ideas o aportes desde múltiples perspectivas.

Personalmente, siempre he creído que los estudiantes deben ser completos en todos los aspectos, valorando las ciencias, la historia, la literatura y las artes. He notado que muchas personas tratan algunos temas como si no tuvieran mucho valor comercial o social (por ejemplo, pensar que el arte no tiene utilidad, o que interpretar literatura es una pérdida de tiempo).

Pero este es un pensamiento muy miope. Una sociedad feliz y satisfecha proporciona acceso a las necesidades físicas y la tecnología, al tiempo que TAMBIÉN reconoce la importancia de una estética psicológicamente gratificante, como las artes visuales, la música, los parques mantenidos y la infraestructura mantenida (como edificios atractivos y paisajismo).

Por lo que he leído, se ha demostrado que los estudiantes que han interpretado música durante años tienen mejores habilidades de concentración para cualquier área temática. Además, aprender a procesar y articular lo que uno experimenta del arte le enseña a una persona a convertir mentalmente lo conceptual en palabras, que es una importante habilidad de comunicación superior. También enseña la autorreflexión y la capacidad de reconocer lo que uno siente o reacciona, y explica esa experiencia. Esto produce un individuo más perspicaz que también se siente más cómodo con la autoexpresión constructiva. La importancia del arte en el desarrollo infantil

Nadie lo sabe con certeza, pero tengo algunas ideas sobre hacia dónde se dirige la educación.

Me impresionó mucho el especial de CNN titulado “Torre de Marfil” (2014).

Si tiene la oportunidad de ver este especial, hágalo.

Según “Torre de Marfil”, la educación superior tal como está estructurada actualmente no es sostenible. Hemos creado una burbuja de educación superior … similar a la burbuja de la vivienda hace unos años.

Las instituciones públicas de investigación tienden a enfocarse en fondos de subvenciones, publicaciones, prestigio y atraer estudiantes (para pagar la matrícula). La competencia entre las instituciones por estos recursos es extrema.

La burbuja de la educación superior se ha creado por coincidencia de (1) la necesidad cada vez mayor de más dinero (para los edificios de ladrillo y mortero necesarios para atraer y entretener a los estudiantes, la facultad de alto rango y el espacio para realizar investigaciones), (2) obtener el mejores estudiantes de un grupo finito de candidatos disponibles, y (3) incapacidad de los estudiantes de hoy para asumir más deuda de préstamos estudiantiles. Al mismo tiempo, (4) todo el sistema educativo está experimentando presiones a la baja en la matrícula a través de la competencia de la educación en línea relativamente barata.

Por lo tanto (la conclusión de “Torre de Marfil”), nuestro panorama educativo actual no es sostenible.

Independientemente de cómo se vea el futuro de la educación, lo siguiente será parte de la ecuación (debido al acceso universal y abierto a través de Internet a la información digital): (a) “bibliotecas” (repositorios de libros, mapas y otros publicaciones), (b) “bases de datos” (información / datos brutos e interpretados para análisis), y (c) una red global de expertos en áreas técnicas (nuestros antiguos “profesores / profesores”).

Un aspecto de la educación estándar que no se puede reproducir de manera efectiva a través de Internet es el desarrollo de habilidades de laboratorio y de campo. Estas habilidades son críticas y clave para una educación exitosa. ¡No hay sustituto para estar en el laboratorio o en el campo (oler, tocar y ver el mundo real)!

Un enlace a una revisión del programa “Torre de Marfil” (publicado en Wikipedia) está debajo …

Torre de marfil (película de 2014)