¿Es incorrecto preguntarse si un profesor universitario es objetivo en el aula o no?

Answer 1

De ningún modo. Nadie es completamente objetivo; Es imposible en algunos cursos, especialmente la escritura, el habla, etc., que implican una evaluación inherentemente cualitativa, y todos tenemos sesgos inconscientes. La mayoría de los profesores aprecian los comentarios de los estudiantes sobre cómo funciona una clase porque quieren mejorar las experiencias y el aprendizaje de los estudiantes.

Pero cómo cuestionas la objetividad del profesor es realmente importante. No desea hacer nada que implique que el profesor está siendo intencionalmente injusto con algunos estudiantes o enfoques (a menos que […] lo sea descaradamente, en cuyo caso este podría ser un tema para hablar con el jefe del departamento. Debe tener algún tipo de manual para estudiantes que indique cómo manejar las quejas académicas. Siga ese documento al pie de la letra en casos de abuso flagrante).

Sugeriría hablar con el profesor después de clase o durante sus horas de oficina, en lugar de durante la clase (excepción: si este es un tema discutible en el campo, y el profesor le pide que comparta sus opiniones sobre el tema, hágalo en la clase). Exponga su caso respetuosamente, primero dígale al profesor lo que aprecia sobre el curso y su enfoque de la enseñanza. Luego, use el lenguaje I para expresar su sensación de que tal vez no haya sido completamente objetivo en cualquier punto en cuestión. Pida aclaraciones y realmente escuche. Puede darse cuenta de que el profesor tenía razón en su enfoque. Si aún no está de acuerdo, está bien. Agradezca al profesor por su tiempo y exprese nuevamente su agradecimiento por el curso.

Si el problema es lo suficientemente importante, pida consejo a otros profesores en los que confíe sobre lo que creen que debería hacer a continuación. Si así lo aconsejan, siga los procedimientos detallados en su manual del estudiante. Si el problema no es importante, continúe. Tenga en cuenta que un tema o tarea (o incluso una clase) no va a determinar su experiencia universitaria.

También te sugiero que consideres a lo largo del proceso lo importante que es este problema para ti. ¿Está obstaculizando tu aprendizaje? ¿Afectará tu GPA en serio? Si es una molestia menor, ignórela. No vale la pena el estrés.

Alternativamente, podría tratar este problema como una oportunidad para construir una relación con el profesor que mejorará su aprendizaje, en lugar de un problema de argumentación o resolución.

Answer 2

Depende de lo que entiendas por objetivo y por qué es importante. No soy objetivo en absoluto en ciertos aspectos; Enseño lo que considero la mejor manera de diseñar videojuegos, y me opongo firmemente a otros enfoques. Puede parecer que esto no es objetivo para mis alumnos, pero se basa en 26 años de experiencia en la industria de los videojuegos.

Si crees que un profesor no está calificando objetivamente, ese es otro asunto. Es difícil ser completamente objetivo si la tarea consiste en un proyecto de escritura, o cualquier cosa con una calidad estética. Pero si puede demostrar claramente que el profesor es injusto con alguien, eso es importante y debe discutirse.

Sin embargo, no hagas esto en público. El profesor solo se pondrá a la defensiva. Visite su horario de oficina y pregúntele en privado. Sé muy cortés y asegúrate de tener todos tus datos ordenados. Es posible que no tenga toda la información.

Answer 3

Por supuesto no. Las aulas no deben llevarse a cabo como dictaduras, especialmente a nivel universitario. La belleza de la universidad para mí fue el sentimiento democrático del aula. Cualquier cosa puede ser desafiada. Si tiene un caso claro de lo que ve es una falta de objetividad, entonces debe cuestionarlo. Sería interesante obtener la respuesta de los profesores. Sin embargo, diría que, de manera realista, siempre puede esperar algunas opiniones personales en todo lo que se le enseña. Ya sea en el énfasis que ponen en ciertos puntos o su tono en ciertos temas. Es realmente difícil para nosotros como seres humanos ser objetivos.

Answer 4

Aquí hay dos preguntas autorreflexivas:

• ¿Qué significa la objetividad en este caso?
• ¿Realmente te refieres a calificar injustamente o crees que su explicación es parcial?

Aquí hay dos contingencias:

• Depende de cuán claro sea su caso.
• Depende de cómo lo estés interrogando (es decir, tu método)