La investigación puede clasificarse ampliamente en dos categorías:
- Produciendo nuevos resultados
- Impulsar resultados existentes
Ahora, en lo que respecta a la buena investigación, esto es muy específico para una universidad, un grupo de investigación y un profesor. Entonces, uno no puede hacer declaraciones generales sobre la calidad de la investigación. Sin embargo, podemos intentar un análisis extremadamente genérico de por qué las universidades de EE. UU. Obtienen mejores resultados en investigación. Echemos un vistazo a varias razones posibles:
Diversidad
¿A qué se reduce exactamente la investigación? Es esencialmente un diseño de solución. Tienes un enunciado del problema. Estás investigando el problema. ¿Cómo suelen aparecer soluciones sorprendentes? Al tener un grupo de personas brillantes trabajando juntos en ellas. Ahora, las mejores soluciones vienen cuando tienes un grupo de personas de diversos orígenes trabajando juntas. Este aspecto es lo que le da a las universidades estadounidenses una enorme ventaja. Tienen estudiantes, investigadores y profesores de varias nacionalidades, organizaciones y especialidades trabajando juntos en problemas específicos. Cada persona aporta sus experiencias personales y, lo que es más importante, sus perspectivas únicas a la mesa. Es más probable que un grupo diverso presente soluciones innovadoras que uno homogéneo (Referencia: la respuesta de Justin Trudeau a ¿Por qué los mejores ingenieros del mundo deberían venir a Canadá?).
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Atracción mundial de talentos : esta es otra razón importante por la cual las universidades de EE. UU. Pueden desempeñarse extraordinariamente bien en investigación. La integración y asimilación de personas internacionales es realmente fluida. Además, las oportunidades después de la graduación son diversas y abundantes para la mayoría de los académicos. La industria tiene puestos atractivos y lucrativos para los graduados. Todo esto hace que personas talentosas de todo el mundo se inclinen más hacia las universidades estadounidenses.
Flexibilidad: un profesor puede pasar a una nueva área de investigación de interés con las mínimas molestias. Él / Ella tiene muy poca carga administrativa sobre sus hombros, lo que le permite enfocarse efectivamente en su investigación. Del mismo modo, un estudiante de doctorado no necesita un plan definitivo al comenzar su doctorado y puede decidir gradualmente después de haber pasado un año más o menos en la universidad. Él / Ella puede transferir fácilmente a través de grupos de investigación o incluso departamentos enteros en algunos casos. Pueden seguir su ritmo y tomarse su tiempo para completar su doctorado (el período es más corto en Europa). Esto nutre bien su capacidad de investigación. Después de la graduación, pueden realizar una transición sin problemas y realizar una investigación bastante buena en nuevos dominios con mucha menos dificultad.
Financiación: Obviamente, más dinero significa mejores instalaciones. Las universidades de EE. UU. Superan fácilmente a otras universidades de todo el mundo en recursos financieros. La financiación fluye desde múltiples fuentes. Hay una gran inversión en investigación de empresas, organizaciones de investigación, etc. Además, los estudiantes pagan grandes cantidades en términos de matrícula. Esto se traduce fácilmente en profesores increíbles, laboratorios bien equipados, equipos de última generación, orientación estudiantil, etc.