La voluntad de los estadounidenses de apoyar sus sistemas estatales de educación superior se ha marchitado bajo la influencia del libertarismo de Ayn Rand, el “conservadurismo” de la fiesta del té y la codicia personal.
La Educación Superior Estadounidense floreció después de la Segunda Guerra Mundial debido al Proyecto de Ley GI y el apoyo financiado con impuestos de una nación agradecida. En la década de 1960, el “liberalismo” percibido en los campus (apoyo a los derechos civiles y la oposición a la guerra de Vietnam) condujo a un desembolso progresivo de la educación superior pública. Este proceso ha continuado como una consecuencia indeseable de la derecha “hambriento de la bestia” y el activismo anti-impuestos.
El resultado, el acceso desigual a la educación, los estudiantes con una deuda personal abrumadora y las administraciones universitarias están llenas de gente financiera que dirige las escuelas en modo de supervivencia constante.
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