Muchas de las respuestas aquí discuten la necesidad de aprender y ser de mente abierta. Es la universidad, y cuando suena la campana y termina la clase, te vas después de haber observado y escuchado algunas palabras. Vaya cosa.
Un punto que debe considerar, y se relaciona con el Efecto Dunning-Kruger mencionado en otra parte, es que la “verdad” en cualquier disciplina rara vez es simple o superficial. Incluso en ingeniería, hay un elemento humano serio involucrado. Muchas personas ven los problemas en su forma más simple, toman una fórmula, hacen algunos números y listo. Y rara vez tienen éxito a largo plazo.
Lo que su profesor debería tratar de hacer es despegar las capas superficiales y profundizar en cuestiones y significados profundos. En estudios de literatura o estudios políticos o estudios de historia, usted espera esto. Varias otras respuestas insinúan esto. Pero este es aún más el caso en ingeniería e incluso en informática. ¿Qué hay en el siguiente nivel inferior, y el nivel inferior y el nivel inferior?
Para tomar lo que podría ser un ejemplo muy seco, ciencia de medición básica, a menudo expresada como topografía. Sales y mides cosas. Duh! Si lo piensas un poco más, tienes que procesar esos resultados, pero eso es solo una transformación básica, y eso es solo fórmulas y plug-and-chug, ¿no? En un nivel, sí. Pero, ¿cómo seleccionó qué datos medir y cuáles ignorar? ¿Cuáles son las consecuencias de esas elecciones? Y a medida que profundizas en ello, ¿por qué estás recopilando esos datos? ¿Qué pasa después? Y obtenemos el ciclo de información espacial, así:
¡Oh no! ¡Todo eran fórmulas simples, y ahora está lleno de estas cosas humanas blandas! ¡Qué asco! ¡Esta idea me está siendo presionada! ¡Ayuda!
También deberías leer el libro de Barry Jones Sleepers, Wake! La tecnología y el futuro del trabajo , especialmente la discusión sobre el determinismo tecnológico. Si bien fue escrito antes de la llegada de Internet, las ideas son críticas, y una de las leyes más importantes de Jones es: “La cantidad de tiempo que los generalistas dedican a tomar decisiones de base técnica es inversamente proporcional a la complejidad de la materia.”
Piense en eso por un momento y llegará a la conclusión de que, por lo tanto, las decisiones de base técnica las toman casi por completo las personas que preparan los materiales para los tomadores de decisiones. Pero solo están haciendo una tarea pequeña y estrecha; la toma de decisiones no es su trabajo. Y así tomamos algunas decisiones terribles, malas y costosas, en todo el espectro de temas, profesiones y ocupaciones.
Entonces, estás en la universidad, entre otras cosas, para ayudarte a tomar decisiones o para apoyar la toma de decisiones. Esto puede ser parte de las ideas que están siendo empujadas hacia ti con las que no estás de acuerdo. Si quiere ser cualquier tipo de profesional, comience a ser más abierto, trate de aprender algo y reconozca que la razón por la cual cada profesión apoya su brazo educativo no es solo la preparación de la próxima generación de profesionales, sino también ser la primera advertencia de problemas que vienen por ti. Puede estar en desacuerdo con estas advertencias, a menudo expresadas como ideas, pero sería un tonto si las ignora.
Como profesor, pasé una cierta cantidad de tiempo de clase tratando de preparar a los estudiantes para evitar errores, de todo tipo. A menudo, esto significaba hacer cosas con las que no estaban de acuerdo, porque no eran los atajos que pudieron haber aprendido en otra parte, o que parecían demasiado complicados. Tal vez algún día les salvaría la parte trasera y el sustento cuando terminaran en la corte, o tal vez me tendrían frente a ellos en la corte, explicando al jurado cómo debería haberse hecho, y el deber adecuado de la atención profesional.
