¿Los maestros realmente consumen un 50% más de tiempo en el Reino Unido, como sugieren los ECTS adicionales?

La razón por la que muchos programas de maestría del Reino Unido tienen un valor de crédito de 90 créditos ECTS es porque duran un año calendario (octubre a septiembre) en lugar de un año académico (octubre a junio)

La guía del usuario ECTS http://ec.europa.eu/education/to… explica que:

“Se asignan 60 créditos ECTS a la carga de trabajo de un año de aprendizaje formal a tiempo completo (año académico) y los resultados de aprendizaje asociados. En la mayoría de los casos, la carga de trabajo de los estudiantes varía de 1,500 a 1,800 horas para un año académico, por lo que un crédito corresponde a 25 a 30 horas de trabajo “.

Los 30 créditos adicionales son un reflejo de los 3 meses adicionales de estudio.

La mayoría de los programas de maestría alemanes y holandeses duran dos años académicos y por lo tanto tienen un valor de 120 créditos ECTS. Ninguno, que yo sepa, dura solo un académico y tiene un valor de 60 CATS. Como explica la guía ECTS:

“Las calificaciones del segundo ciclo generalmente incluyen 90-120 créditos ECTS, con un mínimo de 60 créditos ECTS al nivel del segundo ciclo”.