Cómo ayudar a mi hijo a aprender a leer

Answer 1

Esto irá en contra de lo que comúnmente se cree sobre aprender a leer.

Los niños no pueden leer hasta que estén listos para el desarrollo. Si las partes de sus cerebros necesarias para la decodificación aún no están listas para el desarrollo, físicamente no pueden leer. Ninguna cantidad de instrucción los hará leer. Del mismo modo que ninguna cantidad de instrucción de caminar o de hablar hará que un niño camine o hable antes de estar físicamente listo.

Los niños que leen a los 6 años están listos para el desarrollo a los 6 años. La mayoría de los niños están listos entre 6 y 9. Pero puede ser más temprano o más tarde. Los niños tienden a ser más tarde. La parte verdaderamente trágica es que los niños son culpados, y sometidos a los rigores de la instrucción especial de lectura, por algo sobre lo que no tienen control. (Y una desafortunada reacción común es que los niños pueden terminar pensando que son estúpidos o que la lectura es estúpida).

La mayoría de los maestros saben que los niños leerán en su propio tiempo. Pero los maestros están atascados por los requisitos de la administración y la ley No Child Left Behind. Deben instruir a los niños a pesar de que no hace más bien que las lecciones de caminar.

(Aunque desafortunadamente la mayoría de los maestros no están viendo a los niños aprender, los niños están listos. La instrucción está ocurriendo tan temprano que los niños que leen naturalmente antes del primer grado no obtienen crédito. Se supone que la enseñanza fue la responsable).

Es por eso que los niños luchan con la lectura en la escuela. Los políticos han formulado políticas basadas en su creencia de que leer es simplemente una cuestión de instrucción correcta. Los educadores profesionales saben de manera diferente.

Para apoyarlo:

Lee los libros que quiere leer. No te preocupes por el nivel de lectura. Dale experiencias positivas sobre por qué la gente lee. Con suerte, contrarrestará las experiencias negativas que está teniendo con la lectura en la escuela: – /

Encienda los subtítulos. Si le gustaría tener los subtítulos cerrados en la televisión, hágalo por él. (Y apáguelos si se molesta).

Si te pregunta qué palabra es, díselo. No lo hagas sonar. Algunos niños aprenden con palabras completas. Necesitan memorizar muchas palabras antes de que las partes tengan sentido para ellas. (Los adultos también hacen esto. ¡Cuando tratas de leer autohagiographer o filipependiente o interfenestración no vas una carta a la vez! 😉 Reconoces trozos.)

Si desea leer más sobre aprender a leer, Aprender a leer es natural tiene mucha buena información.

También hay un buen libro para ti y para él. Amazon.com: ¡Hola! ¡Estoy leyendo! por Betty Miles. Ayuda a los padres (y a los niños) a ver que leer es más que solo pronunciar letras. Leer consiste en obtener pistas contextuales, mirar las imágenes, predecir, etc. Léalo primero. Entonces, si crees que estaría interesado, muéstrale la parte de los niños. O pruébalo con las ideas que estás aprendiendo. Ayúdelo a sentirse más cómodo de leer cuando esté listo.

Answer 2

Gracias por la A2A

¿Ha sido probado para descartar alguna y todas las discapacidades de aprendizaje? Eso es siempre lo primero que hay que hacer.

Busque algunas tarjetas y pídale que las ponga en orden hasta 15 o 20. Mi hijo no podía pronunciar “trece”, así que pensamos que estaba detrás, porque dejaría de contar a las 12. La persona que lo examinó nos aseguró que Sabía 13, lo estaba omitiendo porque no podía decirlo.

Tenía múltiples problemas de aprendizaje, de los cuales nunca había oído hablar. Tenía algún tipo de problema de “línea media”, donde solo veía / leía al centro de la página y no podía avanzar al otro lado.

También obtuvo un 3 (<- sí, 3) en una prueba de comprensión estandarizada, pero su habilidad "oral" indicaba que podía mantener una conversación con una persona de 36 años (no tengo idea de cómo lo prueban).

Sin embargo, a pesar de sus problemas con la lectura y la escritura, si le mostramos un mapa en blanco de los EE. UU. (A los 8 años), podría decirnos correctamente los estados y los capitols.

Tenía problemas con la lectura y la escritura, incluida la escritura de palabras: escribía las letras una encima de la otra, no al lado. Tuvimos que mostrarle cómo usar su dedo para hacer un espacio después de cada letra.

Comience con la escuela. Si muestra signos de dificultad, la escuela trabajará con usted. En nuestro caso, la escuela obtuvo fondos adicionales para cada niño que tenía “necesidades”, por lo que fuimos bendecidos con un equipo maravilloso.

Cualesquiera que sean sus dificultades, es responsabilidad de la escuela abordarlas con usted y por usted. Abogar por sus derechos. Me convertí en un defensor de los padres que dudaban que sus hijos fueran examinados.

Nunca esperé que mi hijo terminara la secundaria. Se graduó de la universidad con un título de 4 años en Conservation Law Enforcement (Game Warden).

Answer 3

Todos mis hijos comenzaron a leer a diferentes ritmos. Para mis dos hijos mayores se conectaron a la lectura y luego alcanzaron la edad mágica de siete años y medio y de repente pasaron de pronunciar frases cortas a leer libros de capítulos. Mi hijo mayor acaba de terminar de leer el segundo libro de El señor de los anillos a los 9 años y medio.

Nunca dejaron de amar las historias y de querer escucharlas. Leíamos montones de libros, teníamos audiolibros y teníamos una casa llena de libros en muchos niveles de lectura diferentes.

Regularmente leemos poesía … incluyendo poemas tan hermosos como rimas de juegos, limericks y poemas sin sentido (Ogden Nash y Edward Lear son increíbles). Son cortos, atractivos y no tan intimidantes como un libro completo.

Adivinanzas y chistes. Son cortos y atractivos.

Escogiendo turnos. Mi hijo leería la primera página de un capítulo y luego leería el resto. O nos turnaríamos para leer cada página. O leía hasta que disminuía la velocidad y luego me apretaba el brazo y me hacía cargo por un tiempo.

Relájate al respecto. Realmente siento que muchos niños comienzan a verse a sí mismos como “malos lectores” una vez que sus padres y maestros comienzan a mostrar preocupación. Una vez que se consideran malos lectores, es muy difícil hacer que lean con fluidez.

Espero que eso ayude.