¿Qué piensan los profesores del IIT sobre la industria del coaching?

Esta pregunta es sobre lo que piensan los profesores de IIT sobre la industria del coaching, no sobre lo que otros piensan sobre lo que piensan los profesores de IIT. Entonces, creo que es más apropiado si los profesores de IIT (como yo) responden esta pregunta y otros toman nota.

Creo que la industria del coaching ha creado clones que saben cómo descifrar el JEE. Período. La mayoría de los participantes de IIT no están interesados ​​en la alegría de aprender o el desarrollo de habilidades de ingeniería, solo están interesados ​​en obtener una marca de IIT en su CV. Considere una situación hipotética en la que los IIT ofrecen a estos “aclaradores de JEE” que se les emitirá un certificado de grado dentro de un mes después de unirse a un IIT, y luego pueden presentarse a los exámenes de colocación, supongo que> 80% de estos “JEE Clears ”(y lo más importante, sus padres) aceptarán esta oferta. Del resto, al 15% le gustaría pasar cuatro años en IIT divirtiéndose y relajándose de las experiencias agotadoras que tuvieron en las clases de entrenamiento. Es un asunto diferente que la mayoría de las buenas compañías NO ofrecerán a estas personas ubicaciones, porque saben que son solo crackers de exámenes, pero esa es una pregunta diferente.

He estado enseñando en IIT Bombay desde enero de 1990, y yo mismo he estudiado en IIT Madras, por lo que he experimentado de primera mano el placer de estudiar en un IIT (albient solo a nivel de M.Tech.). Con los años, he visto una disminución continua en la calidad y el calibre académico de los estudiantes. Principalmente enseño materias relacionadas con el diseño y antes, cuando solía desafiar a los estudiantes que realizaría exámenes OPEN BOOK (aquellos en los que los estudiantes no necesitan acumular ninguna fórmula, procedimiento o derivación), los estudiantes estarían a la altura del desafío, y de acuerdo. Ahora, todos literalmente “se mean en los pantalones” cuando hago tales ofertas. Están muy contentos de que los niños en edad escolar reciban exámenes, de una porción limitada del programa de estudios, solo de los temas cubiertos en la clase, etc.

Muchos de ellos (tenga en cuenta que me estoy encargando de no pintarlos todos con el mismo pincel) simplemente no son capaces de abordar o manejar ningún problema relacionado con su disciplina, o discutir cualquier cosa técnica. La mayoría de las clases de entrenadores los agotan y, habiendo alcanzado la ambición de su vida (es decir, limpiar JEE), solo quieren poner sus pies en alto y hacer cualquier cosa PERO estudios. Nos gusta que los estudiantes se relajen con juegos, actividades extracurriculares, actividades del club, música, baile, etc., pero ahora la situación se ha ido al otro extremo; ¡Los estudios y académicos se están convirtiendo en los nuevos programas extracurriculares, que se realizarán solo si el tiempo lo permite de las otras actividades “principales” como organizar eventos y festivales!

Sí, no muchos profesores de IIT son buenos maestros, algunos de ellos son investigadores puros que están en IIT solo porque no están obteniendo una mejor carrera en investigación en otros lugares. Pero entonces, no solo se espera que enseñemos; de hecho, nuestras promociones y trayectorias profesionales rara vez se deciden por lo bien que enseñamos. Otros logros como publicaciones, patentes, subvenciones, no. de los estudiantes de doctorado supervisados ​​y los proyectos completados tienen mucho más peso. Incluso cuando reclutamos un nuevo miembro de la facultad, estamos más preocupados por estos factores. No me he encontrado con NINGÚN profesor que haya recibido sus dos promociones (solo hay dos promociones que recibimos en toda nuestra carrera en IIT, desde Asistente a Asociado hasta Profesor Titular) únicamente por ser un excelente maestro. Por lo tanto, se entiende que un joven miembro de la facultad dedicará más de su tiempo a actividades no docentes.

A pesar de esto, hay algunos maestros extremadamente maravillosos en TODOS los IIT, solo porque a la mayoría de nosotros nos gusta enseñar a los jóvenes estudiantes, ya que aprendemos mucho sobre nuestra propia materia al enseñar la crema de la crema en nuestro país.

La industria del coaching está prosperando debido a una variedad de razones, algunas de las cuales son:

  • falta de buena calidad y maestros motivados en nuestras escuelas secundarias
  • ansiedad excesiva de los padres de estudiantes que ponen a sus hijos en esta “línea de montaje” para aclarar de alguna manera JEE
  • nexo entre esta industria no regulada y funcionarios gubernamentales sin escrúpulos

Esta industria está produciendo materias primas defectuosas y de baja calidad para los IIT (y sobrantes para otros institutos) y, por lo tanto, producción defectuosa. Muchas veces, tenemos que hacer que los estudiantes “desaprendan” las cosas que les han enseñado, y eso requiere más tiempo y esfuerzo. Una analogía simple explicará la situación. Anteriormente, estábamos obteniendo diamantes en bruto, sin cortar, que tenían algunos defectos o defectos superficiales, que pulíamos, cortábamos y terminamos para producir diamantes de buena calidad con un fondo sólido. Ahora, estamos obteniendo muchos diamantes “falsos”, pulidos de manera incorrecta, con recubrimientos que ocultan los defectos y defectos inherentes, por lo que es difícil obtener un buen rendimiento.

Como consecuencia de todo esto, el número de estudiantes que no pueden completar sus cursos y tienen que irse a mitad de camino, o que toman 6 u 8 años (en lugar de los 4 normales) para completarlos ha aumentado constantemente a lo largo de los años. Muchas compañías que solían venir a nuestro campus para contratar estudiantes han dejado de venir o toman cada vez menos números. Muchos de estos paneles de entrevistas consisten en ex alumnos, y se quejan constantemente de la mala calidad de nuestros graduados, en comparación con sus propios compañeros de lote. Un número creciente de graduados de IIT no sirve para la industria específica para la que se suponía que estaban preparados. La mayoría de ellos solo están obteniendo ITES o trabajos bancarios o de baja calidad que involucran actividades de tipo rutinario, que probablemente un pase de clase XII inteligente e inteligente puede manejar con algo de capacitación.

Las clases de coaching también están creando muchos estragos en nuestro tejido social. Muchos de ellos dan falsas esperanzas y aspiraciones a los estudiantes al admitirlos solo en base a su poder monetario. Muchos padres de clase media están vendiendo o empeñando sus propiedades y activos para poner a sus hijos en estas clases, persiguiendo un sueño falso. Uno escucha de tantas “historias de éxito” de las clases de coaching, ¿mencionan siquiera qué porcentaje de sus estudiantes pudieron borrar incluso JEE (Main), olvidarse de JEE (Adv)? Por cada estudiante que llegó a IIT, puede haber al menos 20 que no lo hicieron, a pesar de no estar muy lejos. Mire la cantidad de tensión y frustración que transmiten a sus estudiantes, como lo demuestran los crecientes casos de suicidios en Kota y otras ciudadelas de clase de entrenamiento.

Lo peor son las llamadas “escuelas integradas”, en las que los estudiantes realizan sus clases XI y XII en una clase de entrenamiento. Este sistema, en muchos casos (no todos) perpetra fraude a gran escala; muchos estudiantes NUNCA van a ningún laboratorio, su asistencia y calificaciones son totalmente falsas, en connivencia con los funcionarios de la Junta. Al enviar a sus hijos a esas escuelas, los padres les están enseñando que los actos poco éticos y la falsedad están bien, si es probable que lo ayuden a alcanzar sus objetivos.

En resumen, la industria de la clase de coaching ha creado estragos y ha ensartado por completo el sistema IIT, y está haciendo más daño y mal servicio a la sociedad india en general. Es mi sincero pedido a todos los padres que se abstengan de presionar a sus hijos en este

Soy un estudiante de segundo año en IIT-D.
Una de las primeras cosas que escuchamos en nuestra primera orientación fue:

“Ahora estás aquí … olvida tu entrenamiento y rango”

Los cursos en el primer y segundo semestre son comunes a todos los departamentos. Tenemos Química, Matemáticas, Electricidad, Ciencias de la Computación … la mayoría de las cuales ya nos han sido enseñadas en nuestro 11 y 12.

Los profesores toman clases en un estilo para destruir completamente los hábitos que desarrollamos durante dos años de entrenamiento. Sin cuchara de alimentación. Es sobre todo autoaprendizaje.

Una vez hablé con un profesor y él razonó que este estilo se adopta para que los estudiantes que provienen de diversos orígenes … puedan hacer frente a los académicos en IIT … y destruir la mentalidad de alimentación con cuchara que se desarrolla durante los años de entrenamiento.

Entonces pasan 2 semestres haciendo eso.

Implicando que no piensan muy bien en la industria del coaching … tampoco los escuchamos hablar de coaching cuando venimos aquí.

Los profesores de IIT tienen un problema con el tipo de estudiantes que ingresan a IIT, y por eso culpan a la industria del coaching. Según los mejores profesores de IIT, la mayoría de los estudiantes que están aprobando IIT JEE no son los más talentosos pero están bien preparados. Aquellos que se nutren de institutos de entrenamiento para tener éxito en una sola misión, es decir, aprobar el examen JEE .

No es de extrañar, los profesores de IIT no están contentos con esto. Quieren mentes brillantes en los campus.

Uno de los profesores citó:

“Estos estudiantes bien preparados enfrentan dificultades para comprender conceptos cuando estudian en IIT porque no están preparados para el verdadero desafío. El objetivo era borrar el examen. Eso es.”

[Esto fue de un video documental hace 3-4 años, desafortunadamente no tengo el enlace fuente ahora.]

No solo los profesores, los famosos IITianos también culpan a la industria del coaching. El Sr. Narayana Murthy , el gran fundador de Infosys, de vez en cuando, dijo que los institutos de coaching son responsables de la disminución de la calidad de los estudiantes en IIT.

¡Personalmente para mí, decir que los IIT no están produciendo estudiantes de calidad no tiene sentido!

Las razones se mencionan en mi post de refutación contra el Sr. Murthy: ¡Por qué Narayana Murthy culpa a las clases de entrenamiento IIT todo el tiempo!

Una verdad más que todos los estudiantes en IIT saben es que todos los profesores de IIT no son buenos maestros. Algunos de ellos son investigadores brillantes, pero cuando se trata de manejar una clase de estudiantes, carecen del toque de Midas.

Los IIT tienen que ver con buenos recursos. La utilización de estos recursos depende completamente de nosotros. Esto es bien dicho por Sunil Kumar de IIT-Guwahati en su publicación: De la decepción al disfrute: estándar de enseñanza en IIT

¡No es irónico que los profesores estén más preocupados por la calidad de los estudiantes que por el estándar de enseñanza!

Usted pregunta sobre la importancia del entrenamiento de los estudiantes que se están preparando para JEE o que están estudiando en IIT. Si todos dicen: Sí, el entrenamiento es malo, entonces es malo. Tienen que decidir esto, no los profesores o intelectuales del IIT.