Tuve la oportunidad de tener educación legal tanto en Indonesia como en los Estados Unidos.
Dejemos de lado la discusión más interesante del sistema JD de EE. UU. Con respecto al sistema SH de Indonesia.
Los profesores de derecho indonesios tienden a utilizar la pedagogía confuciana, mientras que los profesores de derecho estadounidenses prefieren la pedagogía socrática. El enfoque confuciano empuja a los estudiantes a hacer preguntas y el maestro proporcionará respuestas. El enfoque socrático involucra toneladas de preguntas: el maestro camina por el aula haciendo preguntas. Cuando un estudiante hace una pregunta, normalmente responde de nuevo. En otras palabras, el maestro proporciona la respuesta al involucrar a su estudiante en una sesión de preguntas y respuestas.
Lo anterior es una generalización, por supuesto. Algunos profesores indonesios han comenzado a adoptar un enfoque socrático y algunos maestros estadounidenses son tan aburridos como sus compañeros maestros indonesios.
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