Al comienzo de cada trimestre, los estudiantes reciben todos los materiales del curso, incluidos libros de texto, folletos de casos, lecturas adicionales, etc. Estos folletos de casos tienen un cronograma detallado de los temas que se discutirán cada día y el material relevante que los estudiantes deben analizar. antes de asistir a las clases. Generalmente tenemos tres tipos de lecturas para cualquier clase.
1) Casos
2) Lecturas adicionales (artículos tipo HBR)
3) capítulos de libros de texto
Leer el caso es imprescindible si desea seguir la discusión en clase. La mayoría de las clases de enseñanza basadas en casos tienen calificaciones para la participación en clase. También algunos profesores señalan a los estudiantes y hacen preguntas sobre los hechos del caso. Desafortunadamente, si el alumno no ha venido preparado, lo humilla en frente de toda la clase e incluso puede pedirle que salga de la clase. Por lo tanto, la mayoría de los estudiantes leen casos antes de asistir a clase. Los cursos varían de ningún caso en todo el curso a solo discusiones de casos en cada sesión. La cultura de enseñanza basada en casos también varía de IIM a IIM. Por ejemplo, el IIM A tiene más énfasis en la enseñanza basada en casos que el IIM C. Algunos casos requieren un cálculo numérico y requieren más de una lectura para comprenderlos completamente. Por lo tanto, son el tipo más frustrante de las tres lecturas, especialmente si el profesor apesta en la enseñanza basada en casos.
El segundo tipo de lectura son generalmente artículos orientados a profesionales escritos por académicos. Estos son generalmente artículos de HBR. Estos son largos pero lúcidos, por lo que una sola lectura es más que suficiente. Tampoco necesita pasar por cada línea, un vistazo rápido es más que suficiente. Por lo general, los casos y artículos asignados para cada clase están relacionados. El marco introducido en los artículos es necesario para resolver el caso. Por lo tanto, la mayoría de los estudiantes estudiosos que desean obtener el máximo puntaje en la participación en clase generalmente pasan por estas lecturas antes de asistir a clases.
Luego viene la lectura del libro de texto. Para los cursos que tienen casos y lecturas adicionales, la lectura de libros de texto no es esencial. La mayoría de los estudiantes omiten leer libros de texto e incluso si lo hacen, lo hojean rápidamente. En su mayoría, solo leen el resumen del capítulo presente al final. Además, algunos de los libros tienen diapositivas disponibles en línea que son muy útiles.
Hay cursos donde solo se asigna un libro de texto. En esos casos, leer un libro de texto es imprescindible. También hay cursos en los que solo necesita asistir a clases y leer las diapositivas proporcionadas por el profesor.
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Para concluir, todos los cursos no tienen lecturas pesadas e incluso si tienen la mayoría de los estudiantes no pasan por todas las lecturas asignadas. El orden de preparación – Casos> Artículos HBR / otras lecturas> Libros de texto
Esta es una observación muy general de mis dos años de experiencia y puede variar de un sujeto a otro.