Varios factores hacen posibles tales comparaciones:
- Es común que los estudiantes de pregrado de universidades de primer nivel vayan a otras escuelas de primer nivel para graduarse.
- Las mejores escuelas a menudo tienen estudiantes universitarios de nivel superior en clases con estudiantes graduados de primer y segundo año.
- Los asistentes de enseñanza de estudiantes graduados a menudo enseñarán / calificarán / demostrarán para un curso que tomaron como estudiantes universitarios.
- Los profesores se comunican entre ellos. No todos los instructores han escrito el libro en un curso en particular, y muchos modelarán su programa de estudios en un libro en particular o conjunto de conferencias de otro autor. (Esto no es necesariamente robar porque tener su material utilizado por instructores en otras escuelas se considera prestigioso y puede ayudarlo a obtener la tenencia).
Tales comparaciones a menudo no son útiles para el público en general, pero pueden ser muy informativas para las personas en situaciones específicas. Algunos ejemplos:
- Un estudiante universitario superior puede querer saber si una clase / profesor es “mejor” en su institución actual o en la escuela de posgrado a la que planea asistir. (la definición de ‘mejor’ depende en gran medida del tipo de curso, el alumno y sus objetivos)
- Un nuevo estudiante graduado puede querer saber si tiene algún sentido retomar un curso en particular que tomó como estudiante. (Tomé Plate Tectonics tanto en Caltech como en UT. Ambos eran estudiantes de último año y graduados mixtos, pero los dos cursos tenían muy poco en común, no en el estilo de enseñanza y no en contenido específico).
- Algunos cursos serán indicativos de un programa en su conjunto. Un estudiante que decida entre dos universidades para biología molecular puede solicitar una comparación de la clase de Química Orgánica en ambas. O un empleador que obtuvo un título de física en una escuela puede querer saber cómo otra escuela enseña física de partículas para evaluar a un solicitante de empleo.
- Un empleador o colega académico puede haber notado un conflicto en cómo las personas de una escuela diferente evalúan o abordan un problema en particular. (Sabiendo que los ingenieros de una escuela aprendieron termodinámica con notación de ingeniería, mientras que los ingenieros de otra escuela tomaron sus cursos termales del departamento de física pueden aclarar algunos grandes malentendidos).