Soy una chica de 17 años. No se que estudiar. Estoy terminando la escuela secundaria pronto, no soy bueno en ciencias y soy de un país subdesarrollado. ¿Qué puedo estudiar?

Si no sabe dónde residen sus intereses y con qué trabajo es compatible, ¡esto será genial!
Acerca de la prueba de evaluación de carrera MAPP. Responde 71 preguntas que se combinarán con 900 empleos y proporciona una lista clasificada de ca. 150 trabajos interesantes (con porcentajes de su compatibilidad) donde puede elegir.
Sugiero tomar la prueba gratuita primero porque experimentarás qué respuestas das. Después de eso, puede decidir si desea comprar los resultados.

Esto es lo que obtendrá también (estos son mis datos como ejemplo):
Una lista clasificada de intereses (aquí está la “motivación muy alta”) y vea los Rasgos del trabajador a continuación:

Investigando, probando,
Ingeniería, Coordinación Científica, Técnica

Investigar / Proteger: monitorear, hacer cumplir las regulaciones

Consultoría, Servicios a empresas: evaluar, influir
Universidad; enseñar / aconsejar
Ingeniería humana: identificar, desarrollar / aplicar habilidades humanas
Redacción técnica: lógica, terminología, explicación.

Liderazgo corporativo: ejecutivo, gerencial
Periodismo y editorial: escribir, editar, publicar noticias
Ingeniería de Ventas en Mercados Técnicos y Clientes
Auditoría: analizar, comparar, informar
Ingeniería industrial: planear, dirigir, instalar, erigir
Educación vocacional: enseñar / demostrar; aprendiz
Investigación científica: sondear, analizar, experimentar
Supervisora ​​e instructiva: enseñar / gestionar clases de servicio
Servicios de capacitación: desarrollo de recursos humanos

Capacitación empresarial: enseñar, demostrar, comunicar
Negociaciones de contratos: confrontar, persuadir, cerrar
Ingenieria
Investigación, ciencias sociales, psicológica
Compra y venta: merchandising; tiendas, mercados
Matemática y ciencia
Educación y entrenamiento

Relaciones de negocio
Título y contratos: encontrar, examinar, confirmar
Asesoramiento, orientación
Procesamiento de información: recopilar, verificar, enviar, archivar
Entrevista / Informar: recopilar, distribuir información
Ingeniería de sistemas: investigación, diseño, desarrollo, aplicación
Gerencial: organizar, coordinar el trabajo departamental.

http: // … Rasgos de los trabajadores
El Sistema de Código de Rasgos de Trabajador [EE. UU.] Ha estado en uso durante más de 30 años y ha demostrado ser una herramienta profesional excepcional para identificar trabajos, clasificar requisitos de trabajo y
Comprender la motivación humana .
Prueba de muestra gratuita y más información sobre la evaluación motivacional de MAPP del potencial personal: Bienvenido a Assessment.com, hogar de la prueba de carrera de MAPP.

Niveles 1 + 2 de 5:
“Muy alta + alta motivación”

Interesar
Tareas que quiero realizar
Intereses y habilidades técnicas, científicas.
Actividades abstractas, innovadoras y creativas.
Impulso de salida: producción, objetivos, eficiencia.
Contacto comercial directo e interacción con otros
Preocupado por las personas, comunicación de ideas.
Gestión de actividades sociales u organizativas.

Temperamento
Cómo prefiero realizar tareas
Evaluación: estudio lógico, análisis.
Cambio y variedad: aceptar, utilizar, provocar cambios
Manejar responsabilidades, elecciones, decisiones
Intuición, creatividad: ideas, conceptos, opciones.
Brindar un servicio dedicado al interés de los demás.
Actividad independiente, auto-planificada, auto-realizada
Influir agresivamente, persuadir, llegar a un acuerdo
Planificar, controlar, dirigir actividades de otros.
Participación organizacional, trabajo en equipo, roles.

Aptitud
Expresión de realizar tareas
Orientación intelectual y / o analítica
Conciencia mental / sensorial del “panorama general”
Conciencia sensorial / mental de “piezas de la imagen”
Orientación literaria y / o comunicativa
Ver y sentir patrones, colores, sombras, texturas
Conciencia sensorial / mental del detalle per se
Uso computacional o analítico de números

Personas
Supervisar: planificar, gestionar la actividad laboral de otros
Negociar: confrontar, comunicarse para alcanzar la meta
Instruir: enseñar, entrenar, influir, demostrar
Persuadir: influir asertivamente, convencer a los demás
Maestro: evalúe personas, personalidades, motivos
Entretener: influir deliberadamente en otros

Habilidades literarias
Capacidad creativa literaria, comunicativa
Explicación sistemática, lógica y educación.

Razonamiento
Conceptos holísticos, significados, opciones, estrategias.
Aplicar ideas y estrategias a problemas / tareas reales.
Resolver problemas actuales en áreas familiares
Sistemas operativos, procedimientos, mantenimiento.
Metódico y minucioso en los procedimientos de rutina.

Datos
Analizar: investigar, investigar, experimentar.
Sintetizar: pensamiento holístico, conceptual y estratégico.
Coordinar: planificar, implementar, gestionar procedimientos
Compare: reconozca factores importantes para su uso
Compilar: recopilar, clasificar, almacenar información
Calcular: resolver problemas matemáticos de rutina

Matemáticas
Investigación: uso innovador y experimental de las matemáticas.
Uso analítico, contable y de auditoría de las matemáticas.
Estadística, matemática investigativa
Computacional: resolver problemas matemáticos de rutina

Cosas
Ingeniería, planificación técnica, instalación.

Pasé años … AÑOS, tratando de encontrar un título que mis padres encontrasen aceptable y me hicieran “una buena vida”. Terminé con suficientes créditos para tener historia, inglés, cine y francés menores. Claramente estaba esquivando esas clases de matemáticas y economía. Finalmente tomé la clase de arte que siempre había estado muriendo por tomar (pero era, a diferencia de esas clases de cine y literatura, demasiado frívola).

Me vi obligado a tomar clases de arte, estaba comprometido, emocionado y feliz. ¿Pero qué hacer con un futuro? Nadie consigue un trabajo (remunerado) con tecnología del siglo XVI (en este caso grabado). Perseveré, y ahora estoy enseñando en una de las mejores escuelas de arte de la nación y ¡me pagan por la tecnología del siglo XVI a estudiantes increíblemente comprometidos! ¿Cuáles son las probabilidades?

Es muy importante tener en cuenta que la educación “menor frívola” que recibí es, de hecho, extraordinariamente importante para mi trabajo como artista y como educador. Pienso en mi clase de “Literatura de guerra y paz” todo el tiempo y las películas que estudié influyen en mi trabajo. Incluso la clase de griego que abandoné después de 2 semanas influye en cómo pienso sobre el lenguaje y la estructura, y esto es importante para mi investigación. Podría seguir y hacerlo con mis brillantes alumnos.

El camino para llegar aquí no fue fácil. Puedo ser aún más difícil para ti … La mayoría de mis obstáculos fueron autoimpuestos (matrimonio, hijos, divorcio …) porque no creía que tuviera el derecho de perseguir mi sueño. Pero el consejo que le han dado sobre hacer lo que más le interesa y le apasiona es el mejor consejo que he escuchado. Si hubiera estudiado economía o algo que no me interesara, habría fallado miserablemente.

Mi punto es simple. Todo el tiempo estuve siguiendo mi corazón y mi curiosidad intelectual, pero fuera de alguna forma de esquivar lo que quería hacer. Ha sido un camino extraordinario para mí, pero no sin lucha y dificultades. Haría casi todo lo mismo de nuevo, ¡pero no me sentiría culpable por esas clases de cine y literatura que fueron tan increíbles y me dieron la sabiduría para ver el mundo y hacer que el trabajo responda a él!

Parece que puedes escribir bien, porque tu pregunta es convincente y articulada. ¿Has pensado en una carrera en escritura? Tal vez como autor, o reportero, o algo así.

No todos son buenos en ciencias, de hecho, lo odiaba cuando estaba en la escuela. Eso sí, ¡odiaba casi todo sobre la escuela! Ahora me emociona aprender, y especialmente en el área de la ciencia. Pero soy 58 grandes, y me llevó mucho tiempo llegar a este punto. No espere tanto como yo, no es necesario. Ten confianza y te llevará a donde quieras ir.

Me parece que siempre debes ir con tus activos más fuertes. Pregúntate qué te enorgullece de ti y qué motiva tu imaginación. Escribí bien cuando era niño, pero como tenía poca o ninguna autoestima, no me di cuenta hasta más tarde. Si puede reconocer temprano que tiene un talento, entonces debe correr con él. En realidad, puedes cambiar el mundo con una declaración bien escrita.

El Buda cambió mi vida con una simple cita que leí: cuando el alumno esté listo, aparecerá el maestro . Me pone la piel de gallina cada vez que digo eso. Estaba REALMENTE listo. Deja que tus instintos sean tu maestro y ve con lo que sea que te mantenga en el momento. No importa de dónde eres o cuál es tu situación financiera si estás listo para seguir adelante. Cree en ti mismo primero, y el resto caerá en su lugar. Realmente espero que lo que decidas satisfaga tu espíritu, porque de eso se trata. ¡Eso se traduce en éxito y lo llevará hasta la línea de meta con una gran sonrisa en su hermoso rostro! ¡Buena suerte y que tengas una gran vida!

Viniendo de un país subdesarrollado, puedo entender de dónde vienes. Hace poco volví a la universidad después de abandonar hace un año. Hace 5 años, me especialicé en Ingeniería; ahora, pasé a la Informática. Me gustaría compartir un punto que aprendí en los últimos cinco años y tal vez puedas considerarlo.

– Tus limitaciones no definen quién eres
(Casi me di por vencido en la escuela porque sentía que no importaba lo que aprendiera o cuánto esfuerzo pusiera en aprender algo, siempre me quedaría atascado en una pared).

Mi consejo: las limitaciones son una gran amenaza para alguien. Especialmente en el campo académico. Una buena manera de contrarrestar estos es establecer objetivos específicos. Por un lado, ¿qué es lo que te gustaría hacer en el futuro? ¿Desea trabajar para mantener a su familia o desea trabajar en un trabajo donde disfrutará interactuando con la gente? ¿Prefieres estar atrapado en una oficina o prefieres un trabajo que te permita viajar mucho? Una vez que tenga un objetivo establecido sobre lo que quiere hacer en el futuro, será mucho más fácil elegir un camino para lograr ese objetivo. Si siente que no es bueno en algo, simplemente encuentre a las personas adecuadas para interactuar. La interacción es clave para romper las limitaciones. Te abre a una percepción de que con la ayuda de otro, puedes tratar de conquistar una debilidad dada. La mejor respuesta a su pregunta es que no son sus debilidades las que limitan su elección sobre qué especializarse: estas son menos relevantes. Aproveche sus puntos fuertes, encuentre algo que quiera hacer y cuando obtenga suficiente habilidad, vuelva a sus limitaciones y pregúntese, ¿cómo puedo convertir estas debilidades en oportunidades para mí?

Espero que esto ayude.

En lugar de pensar en lo que NO eres bueno, piensa en lo que ERES. (Por supuesto, este consejo proviene de alguien con un título en lingüística / iluminación que ahora es un programador de computadoras, así que tómalo con tanta sal como sea necesario). Suena como un lugar común, pero realmente es cierto, cuando estás decidiendo qué camino a seguir en la universidad, concéntrate no en lo que puede darte más dinero o la mayor estabilidad o lo que tienes, concéntrate en lo que amas. Sin duda, facilitará sus clases, ¿por qué sufrir cuatro años de clases avanzadas de sociología, por ejemplo, si prefiere estar en el departamento de economía? Y una vez que salga, tendrá la base para tratar de encontrar , o incluso crear, una profesión que encontrará personalmente gratificante en lugar de estar encerrado en algo que, después de cuatro años de intenso estudio, se ha agotado o ha aprendido a ver con desprecio. Vi MUCHO de eso a la vuelta de la graduación entre mis compañeros …

Estoy de acuerdo con la respuesta de Beveridge, dados los supuestos supuestos que usted y él están haciendo. Se me ocurrieron rápidamente de 10 a 15 posibles suposiciones. Es posible que desee considerar enumerar y cuestionar al menos 50. Luego, solicite comentarios de muchos para asegurarse de que su lista esté lo más completa posible. Un ejemplo de un supuesto está en su pregunta: “¿Qué puedo estudiar?” ¿Quiso decir ‘can’ en un sentido literal? En un mundo de infinitas posibilidades, puedes estudiar cualquier cosa. A menos que haya estado haciendo algo como componer sinfonías desde los 3 años, como Mozart, es posible que no sepa qué le gusta hacer o dónde, cómo, por qué, cuándo o con quién prefiere hacerlo. No lo hice, a los 17 años, todavía no lo hice a los 42. Mirando hacia atrás, ahora veo cuál era realmente mi educación universitaria (licenciatura, negocios, estudio FUERTE de ingeniería / ciencias / matemáticas los primeros dos años). En general, mi educación universitaria estaba aprendiendo el índice del mundo. Entonces decidí crear mi propia educación, convirtiéndome en un ‘Master Student’ del mundo. ¿Qué encontré que me encantaba hacer? Aprender todo lo que pueda para poder contribuir todo lo que pueda a la humanidad. A los 72 años, es más satisfactorio que cualquier otra cosa, y he estado allí y he hecho ese ‘todo lo demás’. Espero que esto ayude. Gracias por hacer la pregunta. Hacer esa pregunta fue un GRAN paso para ti. Amor y Luz, Henry.

Es sencillo…. Toma un papel y un bolígrafo …
Y escribe algunas notas que en tus momentos memorables y conmovedores en toda tu vida … Después de leer lo mismo, alguien te apreciará, eso significa que dentro de ti hay un talento para escribir … Si lo mismo en el dibujo, dentro de ti hay un artista. Si dices lo mismo frente a una mafia que tienes una buena habilidad de comunicación, dentro de ti hay un gerente.
Pero si crees que no puedo todo esto, entonces solo toma la ayuda de una computadora … Esté alerta: no adicto a la computadora …
Luego dentro de ti hay un ingeniero … si pasas más tiempo con otros problemas … Luego dentro de ti hay un trabajador social / médico / defensor, etc. … elige lo mejor … Ten una carrera agradable bebé career

Hola Estimado, en primer lugar te sugiero que no te rindas. Los estudiantes a menudo se confunden en qué materia son buenos. Admiro su creatividad, pasión para hacer una pregunta aquí. Todavía tiene tiempo, solo concéntrese en su objetivo, trate de pensar qué le gusta hacer, en qué sujeta tus buenas calificaciones. Todavía tienes 17 años, y esta es la edad en la que necesitas inspiración y aliento, trata de hablar con uno de tus mejores amigos que pueda darte un buen consejo, puedes compartirlo con tus padres y maestros, Si oculta esta sensación de que podría afectar su carrera, primero debe ayudarse a sí mismo.
Aquí le proporciono un blog donde puede obtener algunos consejos sobre su carrera y también puede ser interesante para usted.

http://www.heysuccess.com/blog/v

A juzgar por los comentarios, parece que te preguntas en qué universidades puedes estudiar.

Esa es una pregunta extremadamente amplia. Dijiste que quieres estudiar en otro país. Es posible que desee ver primero el país al que le gustaría ir. La cultura de ese país tendrá un impacto en sus estudios.

Conozco algunas personas que vinieron a estudiar informática aquí en Canadá, y son de la India. Escogieron Canadá porque los requisitos de ingreso a las universidades en este país son generalmente más bajos, era más fácil ingresar y encontraron que la cultura era más aceptable que América. Eso es todo el conocimiento de la vida real sobre esto que puedo darte.

Puede ir a casi cualquier país del mundo para estudiar, pero debe investigar a qué país desea ir y qué debe hacer para estudiar allí. Cada país tiene diferentes reglas sobre lo que debes hacer para vivir allí, incluso si solo vas a la escuela.

Espero que esto haya ayudado.

En su caso, es posible que desee asistir a una escuela de oficios o tomar uno o dos años antes de la universidad para trabajar para tener el dinero.

Debes estudiar algo relativo a cuál podría ser tu trabajo. Un ejemplo en el que puedo pensar es en ingeniería, si quieres un trabajo en ese mercado, busca una universidad que se especialice en ingeniería.
Nuevamente, si tiene una buena idea, es posible que desee asistir a una escuela de comercio o escuela de tecnología.

Espero haber podido ayudarte, gracias por A2A