El impacto es mixto, aunque existe un gran cuerpo de literatura académica sobre el tema. Para darle una idea de cuán grande, una revisión de literatura publicada en 2012 identificó 412 artículos. Facebook solo comenzó en 2004.
En general
- El efecto sobre el GPA es generalmente ninguno para usuarios moderados o negativos para usuarios pesados, y se vuelve más negativo cuanto más adicto al sitio se convirtió un estudiante
- El uso de Facebook puede retrasar o impedir el compromiso del estudiante con sus clases y compañeros, sin embargo, este efecto puede mitigarse si la escuela y los instructores implementan un uso estructurado.
- Si bien ha habido estudios que encontraron un impacto positivo en el bienestar, hay otros que han descubierto que, para los estudiantes de primer año, puede aumentar el aislamiento a medida que los estudiantes se aferran a sus viejos círculos sociales
De todos modos, como dije, hay CIENTOS, si no MIL, de estudios sobre este tema. Muchos entran en conflicto entre sí, y todos parecen decir que, con moderación, está bien e incluso puede tener efectos positivos, pero que llevado demasiado lejos es malo. ¿No es ese el caso para la mayoría de las cosas?
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