¿Qué es lo más audaz que le has dicho a tu profesor / profesor?

Answer 1

Cuando estaba en Séptimo Grado, nuestra escuela tenía un nuevo maestro de Música General. Supongo que a este hombre, recién salido de la universidad, se le enseñó que tenía que impresionar a los nuevos estudiantes con su actitud severa. En la primera clase que tuvimos con él, este maestro inexperto (que era un hombre enorme, de unos 6’5 ″, construido como un apoyador) le estaba contando a la clase, en un tono apagado, muy austero, cómo tenía un muy corto temperamento y no toleraba el comportamiento irrespetuoso de nadie. Los estudiantes estaban muy quietos. Nadie ni siquiera se movió; estábamos tan preocupados por estar en la habitación con él.

Cuando estaba terminando su introducción bastante intimidante, exclamó: “¡NO ME GUSTA LA GENTE!”. Con este último comentario, tomó su lápiz y lo estrelló contra el escritorio frente a él, rompiéndolo en cientos de fragmentos de madera. .

Nos sentamos allí con temor, ya temiendo nuestro tiempo de clase con este hombre en el año escolar que tenía por delante. La habitación estaba (no hace falta decir) en completo silencio. Ninguno de nosotros había visto tal comportamiento antes.

Finalmente, en medio del silencio, dije en voz baja: “Supongo que tampoco estás loco por los lápices”.

La sala cayó en un ataque colectivo de risa histérica. Nuestro nuevo maestro probablemente se rió más fuerte.

Desafortunadamente, fue despedido aproximadamente una semana después por intentar meter a un estudiante impertinente en un casillero (y, no, yo no era ese estudiante).

Answer 2

Así que tuvimos a este profesor de hindi en noveno y décimo grado, que se enorgullecía de asustar a los estudiantes.
Nunca me llevé bien con él, y él solía molestarme, lo que llevaba a muchas batallas verbales.
Una conversación que tuvimos una vez en clase
Señor: “No voy a enseñar esta lección. Ustedes saben todo esto de todos modos. ¿No es así? * Me mira * ¿No conoces esta lección, Vipluv?”
Yo: “Sí señor, lo hago”.
Señor: “¿Lo haces? Entonces lo enseñas”.
Yo: * estupefacto * “¿Señor?”
Señor: “Bueno, lo sabes todo, ¡así que lo enseñas!”
Yo: “No es que lo sepa todo, señor. Nos enseñaron esto en clases particulares”.
Señor: * un poco pacificado * “De esa manera. Aún así, tú lo enseñas”.
Yo: “Señor, pero ese es su trabajo”.
Señor: * estupefacto * “Aún así, usted enseña. Entonces, entonces yo solo tomaré mi paga, y usted puede hacer el trabajo”.
Yo: * no tiene nada más que decir *

Él realmente me hizo enseñar la lección a la clase, luego dijo que hice un buen trabajo.

Esta conversación podría hacerme pasar por ese chico grosero, pero confía en mí, no fue así en absoluto. ¡Había mucho contexto alrededor de esa conversación!
De acuerdo, tal vez eso no lo justifique del todo.
Bien.
¡Crecí!

Answer 3

Solía ​​asistir a clases de NIIT por la noche después de mi horario universitario durante 3 días alternativos en una semana. El momento fue bueno para tener un pequeño descanso con un tiffin después de regresar a casa de la universidad. Así que, como siempre, encendí el televisor y comencé a verlo con el tiffin. En ese día en particular, no pude resistir mi participación en ver televisión. E incluso después de notar el retraso de tiempo. Seguí mirándolo. Decirme un poco más y un poco más y así sucesivamente. Y ahora eso, llego tarde, pero aún seguía viendo ese canal. Olvidé el nombre del programa, tenía un niño que entraría en la placa de circuito de la computadora para tomar un robot y combatir virus y salvar al mundo de un poder maligno. Salí de mi casa, 15 a 25 minutos después de que la clase había comenzado. Llegó tarde a clase, la clase continuaba. La maestra me preguntó, ¿por qué llegas tarde? Dudé sobre cómo decirle, ya que podría sentirse ofendido y sería una falta de respeto decir lo que había sucedido. Pensé en decir una mentira pero no pude decir nada. De repente me dijo, si me dices la verdad te dejaré ir. Solo pensé, y después de un corto tiempo, tuve el coraje de decirle la verdad. Y le dije la verdad. Después de escucharlo. El profesor hizo una pequeña pausa. Y pregúntame, solo ve a mi asiento. Me sentí revelado. Y lo hice otra vez.

Answer 4

En octavo grado, tuvimos un sustituto del inglés en una presentación en frente del día de clase.

No recuerdo exactamente por qué, pero simplemente no me gustaba.

Antes de que podamos llevar a cabo la presentación de nuestros informes de libros, ella habla sobre cómo fue a la universidad para hablar en público o algo similar y cuando la gente se presenta, los corrige y supongo que simplemente no me gustó.

Entonces, llega mi turno, el consejo útil que me da es que hable para que mi abuela en el fondo de la sala pueda entenderme.

Mi abuela no habla ni entiende inglés.

Luego aclaro que mi informe debe ser entregado para que mi abuela pueda entenderlo y una vez que ella está de acuerdo, presento mi informe en mandarín.

Afortunadamente, el maestro real lo encontró divertido y no me metí en más problemas que una conversación sobre el comportamiento con el maestro real.