Pasé 11 años en los departamentos de física de Stanford. La mayoría de los estudiantes universitarios de física en Stanford realizan investigaciones, incluso si no terminan en un programa de doctorado. La investigación en la que participan abarca el espectro de la investigación realizada por profesores de física y también profesores en departamentos adyacentes.
Cómo se involucran
- enviando un correo electrónico a un profesor de la nada cuya investigación parece interesante
- poniéndose en contacto con un profesor del que tomaron una clase
- Universidad de investigación de verano (o como se llame ahora)
Las mejores apuestas para obtener una respuesta positiva
- enviar un correo electrónico a alguien cuyo sitio web explícitamente dice que está buscando estudiantes universitarios
- enviar un correo electrónico a un profesor cuya lista de ex alumnos incluye muchos ex investigadores universitarios
- Espere hasta que lleguen las solicitudes para la universidad de investigación de verano y póngase en contacto con profesores que indiquen que están buscando estudiantes
- No se asuste y envíe correos electrónicos ansiosos con muchos signos de exclamación y mayúsculas si no recibe respuesta. Los profesores reciben muchos correos electrónicos. Haz un seguimiento una o dos veces con calma y sigue adelante
- Explore todas las opciones disponibles. El departamento de física, el departamento de física aplicada, el programa de biofísica y el SLAC son todos departamentos de física. Además, varios profesores de ciencias de los materiales o ingeniería eléctrica tienen doctorados en física.
¿Qué hacen los estudiantes universitarios cuando hacen investigación de pregrado en Stanford?
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- En el experimento y la teoría (al menos el tipo de teoría de la computadora), la programación o la simulación en ejecución es una apuesta justa, especialmente para estudiantes universitarios más jóvenes sin mucha experiencia en física. En grupos experimentales, un estudiante de primer año o estudiante de segundo año podría comenzar a escribir programas para comunicarse con instrumentación o hacer un trabajo de dibujo con SolidWorks. En un grupo teórico, podrían comenzar modificando algún código de simulación existente.
- En grupos experimentales, muchas tareas comunes se pueden dominar sin clases avanzadas de física. Esto incluye soldadura, alineación óptica simple, preparación de muestras y trabajo fabuloso simple. Esto permite a los estudiantes realizar algunos subproyectos independientes y, en general, pasar el tiempo en el laboratorio absorbiendo la física ambiental con sus cerebros jóvenes y flexibles.
- Cuando los estudiantes alcanzan aproximadamente el punto medio de su tercer año, tienen suficiente capacitación académica para comenzar a operar como estudiantes graduados de primer o segundo año. Es más fácil aprovechar esta sabiduría si comenzaron a investigar un año o dos antes. Muchos de ellos realizan trabajos independientes (afiliados a un profesor, pero nadie les dice qué hacer en el día a día), y una fracción significativa escribe tesis de honor.