Gracias por el A2A.
Estoy en la facultad de derecho en este momento, y básicamente tenemos 2 conferencias de 1/2 hora. Honestamente, mis profesores merecen una medalla. Si alguien me pidiera que hiciera interesante el procedimiento civil, no tendría la primera idea de un lugar para comenzar. Mis profesores logran hacerlo divertido, incluso emocionante a la vez.
En parte, lo hacen a través de una política aterradora de llamar en frío a las personas y preguntarles por los hechos de varios casos. No es tan malo como parece, siempre y cuando haya leído. Dependiendo de qué campo estés enseñando, esta es una posible consideración para ti. La enseñanza socrática es una buena manera de mantener a los estudiantes involucrados, especialmente en conferencias grandes donde mejor prestan atención o parecen idiotas cuando se les convoca.
Aparte de eso, ocasionalmente reproducirán videos humorísticos, contarán historias divertidas o arreglarán el contenido un poco para que sea algo entretenido. Esto no es difícil de hacer en una clase como la Ley de agravios, donde los casos a menudo son tan escandalosos por sí mismos, pero la historia de fondo detrás de algunos de estos otros casos densos a menudo es bastante interesante por derecho propio.
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Por ejemplo, uno de los primeros casos que un estudiante de derecho aprende es un caso bastante seco y aburrido llamado Pennoyer v. Neff. La opinión del caso en sí no es exactamente una página de suspenso. Sin embargo, la historia detrás de todo esto es realmente fascinante, y trata con un abogado corrupto, un juez resentido, un agricultor analfabeto y más. Hay un famoso caso de ley de propiedad que se ocupa de si un cazador realmente posee o no un zorro que está persiguiendo, y la historia de fondo sobre las personas en la ciudad que se resienten entre sí lo convierte en un caso realmente entretenido. Por mi dinero, es difícil superar las disputas partidistas que rodean uno de los primeros casos de derecho constitucional de Marbury v. Madison . Hace que el Congreso de hoy se vea positivamente civil.
Mi profesor de contratos ocasionalmente nos mostraba videos que involucraban los detalles de los casos como varios tipos de canciones populares cuando parecía que teníamos los ojos vidriosos. También era una profesora hilarante que ocasionalmente decía cosas como: “¿Qué es un trabajo que realmente me irrita … Dios, hay tantos …” “¡Déjame mirar el reloj … oh, sí! ¡Es hora de la degradación!” “En un litigio, dejarías caer el acento alemán” o “No me digas que la actuación de alguien está justificada por la desafortunada pérdida de una parte del cuerpo …” También solía tener fotos interesantes en sus diapositivas que siempre eran buenas para una risa o historias relevantes que fueron bastante entretenidas.
Mis profesores también se detendrán con bastante frecuencia y nos pedirán que discutamos con nuestros vecinos por un momento, o que presentemos sobre varios temas para que seamos prácticamente maestros durante unos minutos. Mi profesor de contratos había colocado diapositivas estratégicamente donde tendríamos que hacer varios problemas de aula de opción múltiple, principalmente para mantenernos despiertos y verificar nuestra comprensión del material. Una vez nos hizo levantarnos y hacer diez saltos, porque lo estábamos perdiendo.
Para introducirnos en la idea de la propiedad, mi profesor básicamente arrojó una caja de varios artículos de Goodwill y diez centavos alrededor del piso (y algunas cosas relativamente valiosas), y luego le dijo a nuestra clase que lo hiciera. Ella no los quería de vuelta. La gente peleaba, se mordía y se arañaba por cosas. El comercio y el trueque estallaron espontáneamente. Aquellos de nosotros sentados en la parte de atrás básicamente dijimos: “Bueno, mierda. No debería haberme sentado aquí”. Lo usó como plataforma de lanzamiento para hablar sobre los derechos fundamentales de propiedad y cómo / por qué creamos intereses legales en él.
La conferencia no es exactamente la cosa más emocionante del mundo, por lo que, si se trata de una clase, todos se ven obligados a tomarla. Sin embargo, definitivamente puede encontrar formas de mantener el interés de sus estudiantes con solo un poco de creatividad. Probablemente pueda darte algunas ideas específicas si me haces saber en qué campo estás dando clases.
¡Buena suerte!
