¿Por qué las universidades públicas en los Estados Unidos no son gratuitas como lo son en Alemania?

Answer 1

Puedo ofrecer respuestas en varios niveles.
Desde la perspectiva administrativa,

• No hay universidades federales en los EE. UU. (Aparte de los colegios militares y universidades), por lo que los estados individuales, los sistemas universitarios estatales (compárense la Universidad de California y la Universidad Estatal de California, o la Universidad de Michigan y la Universidad Estatal de Michigan), así como las universidades individuales Las universidades privadas (Harvard, Yale, Princeton) tienen el control total de sus propias políticas. Los sistemas universitarios estatales emblemáticos (en California, Michigan, el estado de Nueva York, etc.) están regulados por las constituciones estatales, de diferentes maneras, por lo que los cambios fundamentales en las políticas de matrícula requerirían referéndums estatales. Aparentemente, las universidades en Alemania también están localizadas en estados (tierras), pero no tengo claro qué tan dispuestos están los diferentes estados a acordar principios comunes.

Desde la perspectiva presupuestaria,

• Las universidades de los Estados Unidos son muy intensivas en capital y operan con mayores presupuestos que las universidades alemanas. Proporcionan más que educación (para bien o para mal), incluyendo artes, atletismo y entretenimiento de clase mundial. No hay forma de que los estados de EE. UU. Paguen directamente por tales elementos presupuestarios. Las universidades de los Estados Unidos aportan fondos externos significativos, incluso de fuentes federales, pero se asignan a proyectos específicos que duran solo varios años cada uno. He visto proyectos muy grandes apoyados por el gobierno cancelados con un aviso de 30 días.

En términos de incentivos,

• La mayoría de las universidades de EE. UU. Ofrecen cierto número de becas, especialmente para estudiantes que no pueden pagar la matrícula completa. Estas becas pueden estar basadas en el mérito, en las necesidades o designadas para situaciones particulares de la vida (por ejemplo, personas que son las primeras en su familia en obtener un título universitario, o tipos de personas que están estadísticamente subrepresentadas o estudiantes que estudian un tema particular de interés para una empresa importante que esté dispuesta a patrocinar dichos estudios). En otras palabras, la matrícula no es gratuita para todos, pero se puede reducir o hacer gratuita para estudiantes técnicamente fuertes con ciertas credenciales.

Desde la perspectiva económica,

• Un producto o servicio no es gratuito cuando los clientes están dispuestos a pagarlo, generalmente porque perciben su valor. A largo plazo, podemos excluir delirios, por lo que generalmente hay un valor real o los clientes se sienten obligados a obtener el producto o el servicio (que técnicamente es un caso especial: evitar el producto provocará molestias o penalizaciones, es decir, negativas valor)
• El valor monetario de la educación superior (BS o MS) en los Estados Unidos está documentado. Ir a la universidad eventualmente resulta en mayores ingresos en todos los estratos de la sociedad. También hay un valor social obvio para los estudiantes y para sus padres (los padres envían a sus hijos a una universidad “para crecer” y no para aprender algo específico)

Luego, puede ver esto desde la perspectiva social y preguntar si las personas (y sus familias) o la sociedad (y el estado) deberían pagar el costo. Esto se reduce a cuán coherente es la sociedad y cuán responsables se sienten las personas por todos los individuos, al menos en el contexto de la educación (y la atención médica).

• En los Estados Unidos, la sociedad se estratifica en grupos muy diferentes por riqueza, religión, cultura, así como por atributos étnicos y raciales. Algunos de estos grupos también se pueden encontrar en Alemania, pero la sociedad alemana en su conjunto parece expresar una mayor responsabilidad para todos los grupos individuales, en comparación con los Estados Unidos (siéntase libre de corregirme si estoy equivocado). No creo que esto sea bueno o malo, es simplemente diferente. En los Estados Unidos, es común que

Answer 2

Los alemanes generalmente están más dispuestos a cuidarse unos a otros a través de impuestos / gobierno / instituciones públicas, con una mayor expectativa de que estas cosas funcionen en beneficio de todo el país.

Las universidades estatales en los EE. UU. También están fuertemente subsidiadas, con aproximadamente la mitad de su presupuesto proveniente de los estados y la mitad de la matrícula (las universidades públicas alemanas reciben el 80% de sus fondos del cofre público, por lo que la diferencia no es tan dramática como parece ) El presupuesto estatal suele ser un gran problema electoral, los votantes tienen el poder de cambiar la cantidad de fondos que van a las universidades si así lo desean.

Answer 3

Nada es gratis.
En los Estados Unidos, la persona que asiste a una escuela financiada por el estado paga parte del costo y el resto lo pagan los contribuyentes de ese estado.
En Alemania, los contribuyentes pagan el costo total.

Answer 4

Porque Estados Unidos no es Alemania.