Esta pregunta es realmente una pregunta sobre los costos para apoyar la educación pública superior.
Por lo general, cuando la mayoría de las personas piensa en los costos, ven gráficos como este:
Universidad de California : inflación de matrícula ajustada 1992/1993 – 2010/2011 
No hay nada falso en la imagen de arriba. La matrícula está subiendo. Hay mucho debate sobre por qué la matrícula está aumentando en la educación superior.
- ¿Es la educación de calidad lo único que atrae a los estudiantes de India a mudarse al extranjero?
- ¿Quién es un maestro ideal?
- ¿Qué hacían los estudiantes universitarios de élite admitidos en el período de la escuela intermedia? ¿Comenzaron a estudiar vocabulario SAT desde el 7º grado o ya sabían las leyes de la física, aunque es material de la escuela secundaria?
- ¿Cuáles son algunos consejos para un estudiante de Nueva Zelanda que se va de intercambio a Japón?
- ¿Qué entusiasmaría a los estudiantes universitarios y los mantendría comprometidos durante una sesión de oratoria sobre emprendimiento?
Pero para el sistema UC, otro aspecto para hablar sobre su financiación, específicamente la financiación estatal. La participación de la Universidad en el fondo general del estado cayó del 8.1 por ciento en 1966-67 al 2.7 por ciento en 2013-14.
Cuota de fondos generales estatales de la UC, 1966-67 a 2013-14
Como dicen los datos:
Históricamente, los fondos estatales han sido la mayor fuente de apoyo para el presupuesto de instrucción central de la Universidad. Junto con los fondos generales de la UC1 y los ingresos por cuotas estudiantiles, los fondos estatales han proporcionado fondos relativamente estables para los salarios y beneficios de los docentes, apoyo académico y administrativo, servicios estudiantiles, operación y mantenimiento de instalaciones y ayuda financiera estudiantil.
El apoyo estatal ha caído más de $ 1 mil millones en dólares ajustados a la inflación desde 1990-91. Para compensar, la Universidad ha aumentado la matrícula y las tasas de los estudiantes, pero estos aumentos solo han compensado parcialmente la pérdida de apoyo estatal (Indicador 12.1).
Entre 2001-02 y 2012-13, las asignaciones educativas estatales disminuyeron del 23 por ciento de los ingresos de la UC al 9 por ciento.
… en primer lugar, una disminución a largo plazo en el apoyo estatal de $ 4.1 mil millones a $ 2.4 mil millones en dólares ajustados a la inflación; en segundo lugar, un aumento en los ingresos de otras fuentes, como centros médicos, contratos y subvenciones, y matrículas y cuotas de estudiantes …
Entonces, ¿qué debe hacer una institución cuando la gente no quiere gastar el dinero para financiar la educación y su presupuesto estatal se reduce en $ 2 mil millones?
- Elevar matrículas
- Subvenciones / otras fuentes de ingresos
- Recaudación de fondos (donaciones)
Fuente:
- Presupuesto de la Universidad de California
- Responsabilidad Universidad de California
- Excursiones de matrícula de UC
- Universidad de California – Informe de responsabilidad