¿Cuáles son los problemas con la educación en China?

Answer 1

La educación K12 en China es utilitaria en el fondo. Su único final es la colocación universitaria. El rendimiento del examen es el único criterio para la progresión. Los padres y los estudiantes suscriben la creencia de que solo en las escuelas secundarias “clave” y en las escuelas primarias “clave” tiene la mejor oportunidad de obtener puntajes altos, lo que lo lleva a una universidad superior, lo que a su vez mejora sus perspectivas de empleo, por lo tanto, todos está en un apuro loco para asegurar la colocación en estas escuelas.

El sistema resultante es uno en el que el salario de los maestros y el presupuesto escolar están directamente influenciados por cuántos estudiantes de primaria progresan a una escuela secundaria superior, cuántos estudiantes de escuela secundaria progresan a una universidad clave 211/985.

Cuando el examen y la progresión se convierten en el único objetivo de la educación, el aprendizaje profundo es desplazado por la memorización de memoria de los hechos y las técnicas de examen. Los maestros y las escuelas sacrifican el desarrollo intelectual y creativo del niño por más tiempo dedicado a la preparación de exámenes. Los padres pagan tarifas exorbitantes para que los niños aprendan matemáticas, chino e inglés y / o obtengan calificaciones extracurriculares (lo que se considera un bono para la admisión a la escuela primaria).

Cuanto más lejos de las zonas costeras más progresivas, más grave se vuelve este fenómeno. Recuerdo una reunión con el director de educación de una ciudad de nivel 2 donde le presenté un recurso del Reino Unido que fue desarrollado para inspirar el interés de los estudiantes en la ciencia. Su respuesta fue: “incluso si me dieras este recurso gratis, no lo promocionaría en mi ciudad. No tiene nada que ver con el Gaokao”.

El sistema también da como resultado que las escuelas y los encargados de la formulación de políticas paguen poco más que un servicio informal para reformar las iniciativas del gobierno central. Las escuelas a menudo hacen grandes gestos para aliviar el estrés, mejorar la diversidad educativa y producir algunas estadísticas bonitas, pero en realidad cambian poco. Cuando se prohibió a las escuelas mantener a los estudiantes para la matrícula extracurricular después de la escuela, los maestros simplemente recurrieron a dar clases privadas en casa, o enviaron a los estudiantes a estudiar en centros de matrícula comerciales.

Answer 2

Estoy de acuerdo con River Dang: la desigualdad de los recursos educativos, y esto enciende mucho más de lo esperado.

Tenemos algunos recursos educativos de clase mundial.

Terminé mi escuela secundaria en una escuela secundaria pública superior en Beijing, aproximadamente 1/5 de nuestros graduados pueden ingresar a la Universidad de Tsinghua y a la Universidad de Beijing (ambas clasificadas entre las 50 mejores del mundo según el informe de THE este mes). También tengo un amigo en una de las mejores escuelas privadas. Según el informe oficial de la escuela de mi amigo, aproximadamente la mitad de sus graduados ingresaron a las 50 mejores universidades de los EE. UU., Eso es bastante impresionante para una escuela secundaria con sede en Beijing.

Pero eso solo se aplica en las ciudades serval.

Puedo obtener un vistazo de educación en otras partes de China. Un amigo de la Universidad Xi’an Jiaotong (Mejor universidad en Xi’an) dijo que la red de su escuela incluso tiene problemas para comunicarse con el servidor de Apple (no está bloqueada, solo una muy mala calidad de conexión), sin mencionar otros hardwares insatisfactorios.

Por lo tanto, muchos estudiantes en ciudades pequeñas están ansiosos por recibir su educación en grandes ciudades como Beijing o Shanghai. Porque los recursos educativos son muy diferentes.

La sed de los estudiantes por los recursos educativos de las grandes ciudades incluso lleva más.
La capacidad de educación de las grandes ciudades es limitada. La competencia por estos recursos de clase mundial es más dura que nunca.

Según la novia de mi mejor amigo, que anteriormente estudió en una escuela secundaria en HengShui, provincia de HeBei. Para garantizar que sus estudiantes sobrevivan a la competencia en las grandes ciudades, todo está estrictamente prohibido en el campus excepto el estudio. Se ven obligados a terminar docenas de papel todos los días. Un estudiante incluso será suspendido si encuentra alguna interacción cercana con el sexo opuesto. Eso es más que 1984 .

Los estudiantes en ciudades pequeñas están luchando por los recursos de sus sueños a cualquier costo. Piensan que esa es la única forma de disfrutar de una mejor educación y cambiar su vida. Tengo que admitir que es cierto, pero el proceso es muy cruel.

Y, la tragedia es que muchos de los que logran sobrevivir a la competencia encuentran que están perdidos. Cuando finalmente obtuvieron el acceso a esos excelentes recursos, ya han olvidado cómo usarlos. Años de educación solo de estudio llegaron a buenos recursos y erosionaron sus habilidades para disfrutar de esos recursos.

Entonces, muchos los llamarán víctimas de la “educación orientada al examen”, y el sistema educativo chino es un “sistema educativo orientado al examen”.

Pero a nadie le importa cuánto se sacrificaron, cuántas lágrimas estallaron durante su lucha. Y nadie será responsable de ellos.
(Por supuesto, algunos de ellos lo lograron con éxito, pero desafortunadamente, los ganadores no son la mayoría)

—— Editado en Beijing Hora 4:50, 4 de octubre ——-

Principalmente estoy de acuerdo con el usuario de Quora. Pero no estoy de acuerdo con algunos detalles. Nunca le he dado ningún regalo al maestro o al principio desde el jardín de infantes, creo que eso solo se aplica a algunas escuelas infames o pequeñas ciudades. E insisto, “Demasiada tarea” y “Alta presión” son desventajas hasta que visito una de las mejores escuelas privadas en Estados Unidos. Son necesarios para cualquier gran educación. La pregunta es para qué son esas tareas o presiones, un solo examen o un alma completa.

Answer 3

Los problemas con la educación en China son:

1. Los estudiantes pierden objetivos a edades muy tempranas. Si le preguntas a un estudiante chino promedio de secundaria por qué necesita estudiar, su respuesta generalmente no va más allá de matricularse en una buena universidad. Las personas estudian para poder pasar una prueba tras otra y eventualmente conseguir un buen trabajo. No estudian porque quieren iniciar un negocio o porque tienen otros sueños.

2. El contenido de la enseñanza es distante de la vida real. La mayoría de las preguntas de examen en las escuelas chinas son juegos inteligentes o definiciones. Los maestros quieren que el sistema de evaluación de los estudiantes sea justo, por lo que deben formular preguntas de prueba que sean fácilmente medibles. Los ensayos y los proyectos de trabajo en equipo todavía son nuevos para muchos estudiantes universitarios chinos.

3. Muy poco énfasis en las habilidades blandas. Una consideración importante de los educadores chinos es la equidad del sistema educativo, por lo que las cartas de recomendación o los servicios comunitarios rara vez son útiles en la evaluación de los estudiantes. La consecuencia es que en el mercado laboral se ven muchos empleados de nivel básico con una mala ética laboral y habilidades de comunicación.

Answer 4

En mi perspectiva, estos problemas son causados ​​por la situación de China ahora. Si China quiere desarrollarse rápidamente, primero necesita que algunas personas excelentes se enriquezcan y sus hijos obtengan una mejor educación para hacer que China sea más competitiva . El gobierno de China no puede permitir que los estudiantes de Beijing o Shanghai tengan la misma posibilidad de ir a la universidad en comparación con los estudiantes del campo.

Answer 5

Mucha tarea, menos lectura. （Incluso algunos maestros y padres no alientan a los niños a leer, ya que pierde demasiado tiempo estudiar sus libros de texto..

Util Comienzo mi estudio en la universidad, grado 2, me di cuenta de que debería leer más libros.
Pero a la mayoría de mis amigos y compañeros de clase todavía no les gusta leer.

Quizás cuando éramos jóvenes nos gustaba leer, pero no leíamos demasiado como los judíos o la gente de otros países.

Eso es.

Answer 6

desigualdad de recursos educativos

Answer 7

El recurso educativo no puede coincidir con demasiada población.

Answer 8

Creo que el profesor es el mejor problema. No conocen la educación real. Solo enseña su propio pensamiento.