¿Por qué los grados de ingeniería tienen una tasa de abandono tan alta? Todos sabemos que es un tema difícil, pero hosco, ¿esa no es la razón?

Los estudiantes de secundaria no tienen idea de cuán difícil e intensivo es un programa de licenciatura en ingeniería.
Un lugar como MIT se considera como “Beber de una manguera de incendios” para todos los aspectos.
Los buenos departamentos de ingeniería son así en todas las universidades.

En ingeniería aeronáutica de pregrado, no solo necesitaba tomar cursos de física, química, matemáticas avanzadas,
pero también cursos en:
Dinámica, estructuras, propulsión, orientación y control, teoría del transporte, diseño de aeronaves o misiles, etc.
Además de ocho cursos de humanidades y un requisito de Phy Ed,
Además de un proyecto de ingeniería Capstone Senior.
No hay espacio para la flexibilidad (siéntase bien electivas) y cada clase de ingeniería es difícil. Te retrasas en el segundo año, estás cocinado y terminado.

Cuando los ingenieros cometen errores, la gente muere ……

¡Es un tema difícil! ¡Tomé Ingeniería Aeronáutica en McGill y de ninguna manera estaba preparado para el intenso ataque cerebral que necesitaba! Mi curso de mecánica de primer año (es decir, física) tuvo una tasa de fracaso del 40%. Las matemáticas eran increíblemente difíciles. Los profesores eran súper genios y tenían poco tiempo para estudiantes universitarios; de no ser por los TA, nunca lo habría logrado. Aún así, 30 años después, tengo pesadillas porque tengo un examen de ingeniería al día siguiente y he perdido demasiadas conferencias o no he estudiado lo suficiente.
Pero, dicho todo esto, hizo maravillas por mi capacidad analítica y disciplina mental. Antes era músico y no podía pensar en salir de una bolsa de papel. Ahora, no es un problema y simplemente me irritan las personas que no pueden razonar adecuadamente. En las campañas de reclutamiento siempre había compañías que no eran de ingeniería que buscaban reclutar graduados de ingeniería porque “¡son los únicos que pueden pensar con claridad y hacer las cosas!”
Pero más del 30% de los niños con los que miré en primer año nunca llegaron a graduarse. Se retiraron o cambiaron las carreras.

No, esa es la razón principal. Las personas siempre piensan que son más capaces de lo que realmente son