Hablando como profesor de posgrado, esto es generalmente cierto. Sin embargo, permítanme dividir a los estudiantes excesivamente participativos en 2 grupos.
1. Aquellos que tienen confianza y la necesidad de demostrar su conocimiento y confianza en clase. Esta clase de estudiantes puede ser molesta a veces, pero es muy bienvenida. Simplemente equilibro el tiempo de emisión en clase llamando a otros estudiantes más.
2. Aquellos que son inseguros y sienten la necesidad de decir algo en clase para demostrar su percepción del interés en el tema o el conocimiento. Ejemplos de estos son los estudiantes que hacen preguntas sobre puntos que ya han sido abordados anteriormente (preguntar por el simple hecho de preguntar) o repiten las respuestas de los compañeros de clase (parafraseando al maestro). Todavía admiro la necesidad de participación de este grupo, pero inmediatamente señalo si la pregunta o respuesta es una repetición.