Los primeros de la India están muriendo para llegar a las empresas como Facebook, Microsoft, Apple, cuyos fundadores fueron todos los que abandonaron las escuelas en los Estados Unidos. ¿Cómo analiza esta situación con respecto al sistema educativo en ambos países?

Creo que se debe a nuestro infame sistema educativo indio. Estamos entrenados para leer lo que otros han inventado y escribir en nuestros exámenes y olvidarlo después del día de los exámenes. Mientras que ellos (estudiantes en los Estados Unidos) están entrenados para inventar cosas. no estamos capacitados para aplicar lo que estamos estudiando o, por el contrario, no estamos muy bien equipados (es decir, a nivel escolar).

Y lo más importante, nuestro sistema familiar también juega un papel importante. La mayoría de los ingenieros hoy en día se ven obligados a ocupar este campo, ya sea porque su familia los obliga o asumen que pueden ganar mucho en este campo. Desde muy temprana edad, los niños indios tienen arraigado que el propósito de la educación es encontrar un trabajo adecuado. Esto crea una impresión en la mente de estos niños que es difícil de corregir en una etapa posterior. La aptitud individual hacia cualquier vocación, los intereses en cualquier corriente particular se sacrifican en la búsqueda de un título, lo que los prepara para el trabajo. Las consecuencias para este enfoque de la educación es que a corto plazo hay un auge en el número de profesionales, sin embargo, a largo plazo, áreas como las investigaciones, las artes y las áreas aliadas reciben una paliza. Esto crea una carrera de ratas para obtener la admisión en institutos educativos de renombre desde el nivel escolar, presionando a los jóvenes para que se desempeñen en materias que no necesariamente sean atractivas para ellos, lo que resulta en decepción cuando no pueden realizar

La educación extranjera, por el contrario en general y la educación occidental en particular, se enfoca más en los intereses individuales, las habilidades de aprendizaje y la aptitud para cualquier vocación. El sistema social también apoya la educación individual en gran medida a diferencia de India, el propósito del sistema educativo extranjero no es conseguir un trabajo para ganarse la vida sino un desarrollo holístico de las personas. El sistema de medición y calificación del desempeño en países extranjeros fomenta la floración de talentos individuales en diversos campos y no restringe a los niños a meros estudios en el aula. Este enfoque es más práctico y adecuado para el desarrollo individual general. Por lo tanto, el enfoque del sistema educativo extranjero es crear individuos con una perspectiva amplia hacia todos los aspectos y no limita el propósito de la educación solo con el propósito de conseguir un trabajo.

Y gracias por el A2A Vivek Vikram Singh

Vea, el escenario laboral, la mentalidad social (en relación con tener trabajo y establecerse y casarse) son bastante diferentes en ambos países. Simplemente no se trata del sistema educativo. Pero como ha pedido analizar esto con respecto al sistema educativo, esto es lo que pienso:
Tenemos una población bastante alta y no tenemos suficientes recursos. Es cierto incluso para el sistema educativo. Personas que solicitan IIT vs Asientos en IIT. Hay competencia en todas partes. Un cierto factor de riesgo en todas partes. Entonces, tan pronto como uno consigue un buen trabajo seguro y bien jugado, está listo para aceptarlo. Simplemente no quieren arriesgarse. Lo mismo no es cierto con nosotros. El gobierno proporciona una gran cantidad de seguridad social allí.
No es que el sistema educativo aquí sea defectuoso. (Es defectuoso, pero ese no es el problema aquí.) Hay muchas nuevas empresas que nacen en India actualmente. Simplemente lea Startups indios, emprendedores, fundadores, historias, noticias, recursos, investigación, ideas de negocios, reseñas de productos y aplicaciones, la gente de pequeñas empresas solo espera a que su educación se complete y no abandone porque aquí muchas personas no consiguen trabajo incluso con dos grados, simplemente no quieren correr el riesgo de que su startup no funcione y no tengan un título. Los mejores para mMS, FB Google porque esas compañías están listas para pagarles mucho y junto con un buen dinero

Puede parecer una respuesta muy indirecta, pero creo que la causa principal es la “POBLACIÓN”.
Mayor población en la India conduce a una mayor competencia.
La competencia lleva a ‘Búsqueda de supervivencia’.
Y una mente con una mentalidad de supervivencia (por brillante que sea), no puede pensar en correr riesgos como abandonar. En cambio, prefiera obtener un trabajo “estable”.
(Esta es la historia de la ‘mayoría’ de estudiantes en India, no todos).

Lo creas o no, no es una cuestión de educación. Es la diferencia entre la mentalidad de las personas en dos países. Seguramente India tiene un talento joven y brillante, pero no están dispuestos a arriesgarse para ser CEO o fundador de una empresa … siempre quieren residir en un lado más seguro.

Creo que la sociedad y la educación juegan un papel clave en esta situación. La sociedad alimenta a los estudiantes de que abandonar la escuela es algo muy malo, eso significa que tu vida ha terminado, te ridiculizan tanto que caerás en el pozo profundo de la depresión. Por supuesto, la crítica siempre está ahí, pero aquí, imagina que se multiplica al menos cien veces, la única gracia salvadora sería la actitud de la persona hacia la situación.

El sistema educativo, según yo, no hace mucha diferencia.
Gracias por el A2A.

Nuestro sistema educativo puede producir una gran cantidad de expertos en ingeniería y administración excelentes, altamente exitosos y más buscados, pero no puede inducir un poco de entusiasmo, aliento y emprendimiento para emprendimientos en beneficio directo del país.

Duda de que los sistemas educativos sean los culpables, sino más bien el futuro de la educación. Las escuelas se están volviendo menos importantes, ya que los niños pueden “autoaprender” a través de Internet.

lo hicieron hace 15 años, lo estamos haciendo ahora, verá el efecto en los próximos años