La mayoría de los programas de retiro dotados son relativamente ineficaces. Si su hijo realmente está trabajando por encima del nivel de grado, debe colocarlo en el grado apropiado. Si un niño es capaz de hacer el trabajo de 4to grado, es donde pertenece, no en 3er grado o 2do grado, o donde sea que estén los niños promedio de su edad.
Los educadores a menudo desalentarán la aceleración de grado por cualquier medio posible, incluyendo mentirles a los padres y decirles que no está permitido. Si eso le sucede, exija ver la ley estatal que están citando. (No existe en ningún estado de los EE. UU.)
Las “reglas” del distrito son solo pautas. El superintendente o la junta escolar pueden emitir exenciones cuando lo deseen. Entonces, si alguien dice que la aceleración está “en contra de las reglas del distrito”, su respuesta inmediata debería ser: “Bien, bien, ¿a quién veo para obtener una exención?”
Si le preguntan si puede hacer el trabajo, solicite una prueba de 10 semanas. En los casos muy raros de un niño “sobre promocionado”, generalmente es obvio en menos de ese tiempo. Intentar una calificación más alta durante un mes o dos y luego retroceder casi nunca sucede, pero cuando lo hace, es absolutamente inofensivo.
- ¿Cómo trató / trató de proteger la inocencia y la infancia de su hijo mientras lo fortalecía en preparación para el “mundo real”?
- ¿Deben los niños tener teléfonos cuando tienen alrededor de 8 años?
- Cómo lograr que mi hija de 11 años mantenga su habitación limpia y organizada
- Un niño hizo esta pregunta a su padre, que es mi colega: ‘¿Por qué no tenemos dos motores para un automóvil? ¿Por qué estamos usando solo un motor? ‘. ¿Cómo podemos dar una respuesta a este niño de 6 años?
- ¿Por qué hay todo este contenido violento dirigido a niños / adolescentes? ¿Hay algo más que saber?
Los maestros y los directores a menudo intentan inventar historias de miedo sobre el posible daño emocional que imaginan que puede suceder por la aceleración. Sin embargo, la investigación es extensa y unánime para llegar a la conclusión opuesta: la aceleración es segura, pero mantener a los niños superdotados con sus compañeros de edad con frecuencia es dañino.
Si no obtiene absolutamente ninguna cooperación, considere llevar a su hijo a un año de educación en el hogar. Ayúdelo a moverse lo más rápido posible mientras disfruta de la oportunidad de aprender a su propio ritmo. La próxima primavera / verano, solicite y administre la prueba ITBS para el nivel de material más alto que haya estudiado. Vuelva a inscribirlo el próximo año en el siguiente grado según el puntaje de la prueba.
Esta es la estrategia perfecta cuando un niño necesita un salto de varios años y el distrito no cooperará, o el niño se encuentra en esa incómoda fase de estar un año y medio por encima del nivel de grado.
Ejemplo: un niño actualmente está comenzando el 2do grado, pero está leyendo y haciendo matemáticas a un nivel medio-tercero. Es educado en el hogar por un año, completando el currículo de 3er y 4to grado. Él toma el ITBS de 4to grado y las pruebas en el percentil 89. Usted lo vuelve a inscribir en la escuela como un estudiante de quinto grado en ascenso, con puntajes de prueba para demostrarlo.
Casi universalmente, el distrito estará encantado de acomodarlo solo para que su hijo vuelva a la lista. En realidad no tienes que educar en casa durante un año. En el ejemplo anterior, podría educarlo en el hogar hasta diciembre y volver a inscribirlo en enero como estudiante de tercer año de mitad de año si es apropiado. Si ya está en el nivel medio-tercero, incluso podría retirarlo y simplemente “retirarlo de la escuela”: sin currículum, solo una oportunidad abierta para aprender lo que quiera durante unos meses mientras realiza las pruebas para ver donde realmente debería estar.
Además, la mera amenaza de la educación en el hogar a menudo te da lo que quieres. Si lo retira, puede recibir una carta o una llamada en cuestión de días preguntándole qué pueden hacer para que cambie de opinión. Por lo general, esto proviene de un alto funcionario de distrito del que nunca has oído hablar, y resulta que tiene el poder de hacer que las exenciones parezcan mágicas.
Nota final: nunca confíes en las pruebas del distrito escolar. Son notoriamente inexactos y están diseñados para ser incapaces de identificar niveles más altos de talento. Cualquier padre de un niño superdotado debe hacer que un psicólogo que se especializa en niños superdotados evalúe al niño individualmente.
No esperes La edad ideal para evaluar a niños con alto coeficiente intelectual es de 5 a 8 años. Después de eso, los niños más inteligentes alcanzarán límites máximos incluso en las mejores pruebas, generando puntajes artificialmente bajos. A medida que envejecen, más grave se vuelve el problema.
Recursos:
Centro de desarrollo dotado
Página de Educación para Dotados de Hoagies
Instituto Davidson
El proyecto TAG
GTworld.org
Asociación Nacional para Niños Dotados
El Centro Nacional de Investigación sobre Dotados y Talentosos (NRC / GT)
Libros:
Dotación 101
Una guía para padres de niños superdotados
Aceleración:
Nick Speth: … aceleración y particularmente saltos de grado
Una nación engañada: cómo las escuelas detienen a los estudiantes más brillantes de Estados Unidos (The Templeton National Report on Acceleration, Volúmenes 1 y 2) … o descárguelo gratis en: Una nación engañada