¿Se siente orgulloso de haberse graduado de la Universidad Nacional de Singapur?

Un poco de ambos.

Me siento orgulloso porque los exámenes fueron agotadores, la competencia fue intensa y mis compañeros son inteligentes y trabajadores. La escuela también ocupa un lugar destacado e invierte en su reputación, por lo que, como alumnos, disfrutamos del resplandor. Entre los estudiantes locales, la dinámica de los muchachos que salían del servicio nacional y volvían a estudiar también fue bastante divertida.

Me siento menos orgulloso porque los exámenes fueron demasiado importantes. Se hizo hincapié en las calificaciones en lugar de aprender, no exactamente su habilidad más transferible. Recuerdo claramente que ingresé a la primera conferencia (donde todavía teníamos la opción de tomar o soltar un tema) solo para encontrar que mi vecino había comprado el libro de texto y resaltado completamente los primeros dos capítulos.

Me siento menos orgulloso porque parte del elitismo que puede estar causando cismas en la sociedad de Singapur se arraigó y floreció felizmente debido a NUS. Había enclaves raciales, enclaves académicos y sujetos enclaves principales. Entiendo que en una universidad tan grande como NUS, las camarillas son inevitables. Pero como sociedad, creemos que todavía tenemos que madurar para abrazar la diversidad en lugar de un entorno de nosotros-ellos, y NUS podría haber establecido un mejor escenario.

Me siento menos orgulloso porque a NUS le gusta su clasificación y sospecho que juega en el sentido de poner mucho esfuerzo en anotar bien en lo que se mide en las clasificaciones, en lugar de lo que les importa a los estudiantes a largo plazo.


En ese sentido, mi experiencia fue que NUS era como sus estudiantes: trabajadores y un poco mayores que la mayoría, pero optimizados para métricas en lugar de aprendizaje, cultura e impacto a largo plazo.

Y es por eso que mi orgullo se atenúa con un toque de tristeza.

No en realidad no.

No tuve que hacer mucho para entrar y salir de NUS. NUS fue la opción más prudente económicamente para mi familia. Creo que NUS sacó más provecho de mí ya que era un muy buen estudiante (más tarde me gradué con honores de primera clase) y ayudé a ‘elevar los estándares’, una preocupación constante de algunos profesores de NUS cuando deberían preocuparse más por proporcionar una mayor calidad de educación. Desafortunadamente, debido a que era y aún soy local, no recibí mucho apoyo financiero para asistir a NUS.

En mi opinión, el simple hecho de que asistí a NUS durante 4 años no es una buena razón para darle dinero. No estoy más inclinado a donar dinero a NUS que a la SAF donde pasé 2.5 años de mi juventud (como la mayoría de los otros hombres de Singapur de mi generación).

También conozco y trabajo con algunos profesores locales de NUS (por eso me mantengo en el anonimato), y la mayoría de ellos no envían a sus hijos a NUS. Sus hijos van a la universidad en Australia o los Estados Unidos. Si los profesores de NUS ni siquiera quieren comer su propia comida para perros, me parece bastante inútil estar ‘orgulloso’ o donar dinero a NUS.

Ciencia Política, FASS 2005-2009 aquí. Puede que no tenga cosas para contribuir a la renuencia a donar de regreso, pero definitivamente tengo pensamientos sobre el orgullo.

Dado que Eli James ya mencionó el contexto interno (los singapurenses consideran que es más prestigioso graduarse de una institución en el extranjero, y creo que hay cierto sesgo en los trabajos del gobierno para los títulos de primer nivel de EE. UU. / Reino Unido / AUS con un título para NUS / NTU / SMU o SIM-prohibida Universidad SIM), también tendré sentido de los factores endógenos que enorgullecen. ¡Sí, hay cosas dentro de NUS de las que estar orgullosos! La advertencia es que su kilometraje puede variar. Abróchate el cinturón, voy a desglosarlo con algunas charlas directas sin sentido para ti, desde el principio hasta el más complejo.

(1) La universidad es buena en el juego de clasificación. Las universidades de Singapur son probablemente las pocas universidades de buena reputación en el sudeste asiático. UM, UI, UP, Chula no parece estar jugando en el mismo nivel en las clasificaciones QS / THES. Pero mi impresión es que Singapur sabe que esas calificaciones están ahí, y deliberadamente hace cosas para obtener buenos puntajes en ellas. Tomemos por ejemplo, NUS tiene una serie de estudiantes de intercambio entrando y saliendo. Las facultades son significativamente extranjeras, por lo tanto, para impulsar las publicaciones en las principales revistas y las calificaciones de citas. Todo esto es ayudado por el desarrollo de Singapur (¡estándares de vida occidentales!) Y el desarrollo (¡Asia exótica!) Al mismo tiempo. Entonces, si bien es bueno saber que el trabajo dice que tu título es cada vez más reconocido y estoy orgulloso de que parece que le está yendo bien, por otro lado es como, sí, sabemos lo que haces.

(2) Sistema de puntos sangrientos. En el pasado, si obtenías o no alojamiento en el campus dependía de la cantidad de “puntos” que acumulas haciendo actividades reconocidas de CCA. Este no es un punto de corte absoluto: se asigna en función del mayor ingreso y la menor pérdida. eso significa que esto socializa a las personas para que se conviertan en kiasu y tomen la mayor cantidad de posiciones posibles y saqueen el sistema tanto como sea posible. A largo plazo, esto significó inflación para la cantidad mínima de puntos necesarios para asegurar el alojamiento. Tener el puesto de presidente le otorgó algo así como 12-16 puntos … pero necesitaba algo así como más de 40 puntos para quedarse. Eso significa que necesita tener 2-3 posiciones más y eventos masivos para que pueda obtener más puntos … lo que significa que fácilmente significó ser arrastrado en múltiples direcciones además de la enorme carga de trabajo de cinco cursos por semestre. Por lo tanto, si usted es el que más logra prosperar bajo presión, probablemente lo disfrutará más. Hoy en día escuché que han renovado el sistema de puntos, así que gracias a Dios espero que haya cambiado para mejor.

(3) Cultura del estudiante. Estoy hablando de las instituciones gemelas de RAG AND BANDERA y ORIENTACIÓN aquí amigos (y tal vez Interhall Games y Interfaculty Games). Para mí, Rag and Flag es una especie de elefante blanco, aparentemente un acto caritativo para recaudar dinero para ayudar a que los estudiantes pasen por la universidad, pero no sin su dinámica social dentro de NUS. Los clubes de facultades y los pasillos residenciales trabajan durante las largas vacaciones para producir una carroza de desfile (que puede no estar totalmente autocontenida en un vehículo; sí, es posible que las personas tengan que cargar partes de ella, así que no me pregunten cómo es una carroza) otro equipo de personas realiza un baile frente a la carroza mientras la carroza está completamente estacionaria. Esa es la parte del trapo que consiste en agradecer al público por donar al público, aparentemente tiene sus raíces como un desfile para atraer la atención del público sobre el acto de dar caridad a los estudiantes necesitados. Pero dado que ahora es estacionario y no se lleva a cabo como un desfile, sino generalmente en el campo NUS, me parece cuestionable el “agradecimiento” al público. Lo que nos lleva al segundo propósito de RAG AND FLAG: la vinculación. RAG AND BANDERA también tiene un significado sociológico para “unir” a los bailarines y los constructores de carrozas, desde las horas que pasan los pobres de primer año haciendo el revestimiento de latas, hasta los adultos mayores que acampan en el salón de usos múltiples en condiciones de trinquete ensayando para el baile. ¡Qué mejor que una competencia entre pasillos y clubes de profesores para fomentar un sentido de Schmittian nosotros contra ellos! Para mí, siempre ha sido una desconexión autoconsciente. El sentido de “retribución al público” desinteresado se ha perdido por un sentido de rivalidad estudiantil importante. A pesar de que hay un premio para la mayoría de los flotadores ecológicos, los constructores de flotadores vierten bebidas enlatadas en la canaleta para que puedas usar las latas como revestimiento en el flotador (para que puedas decir que fue reciclado pero las latas recicladas verdaderas no te dan esa uniformidad que quieres de todos modos). Nunca pude entrar en Orientación también: nunca pude animar más fuerte o ser parte de los juegos o completamente comprado en ese grupo social posterior a la orientación, siempre almorzar juntos o ser parte de los concursos. Esas cosas determinaron cuán popular eras, lo que determinó si te enviaron una flecha para el comité del próximo año, lo que a su vez determina si puedes ascender en el nivel de liderazgo e inducir a más jóvenes en este juego social. Si pudieras ser parte de eso, ¡felicidades! Eres parte de los juegos sociales de NUS y probablemente encuentres a NUS una experiencia gratificante.

(4) Elitismo. Hablemos sobre HALL y el PROGRAMA DE BECAS UNIVERSITARIAS. Creo que ser parte de Hall y USP es algo de lo que debemos estar orgullosos, pero no se equivoquen, creo que aquí hay un elemento de elitismo. Primero, hall: sabemos que un gran componente del hall es la dimensión deportiva del hall. Y si entras o no en el pasillo, y la popularidad se puede decidir qué tan bien potencialmente puedes desempeñarte en los juegos entre pasillos (más dinámica Schmittian de nosotros contra ellos está ocurriendo aquí para producir orgullo). Es un gran problema para la gente de la sala, hablar sobre la rivalidad deportiva de Eusoff-Temasek, o cómo Kent Ridge o Sheares son los pasillos prometedores. A las personas se les ha dado una consideración especial para la admisión (y la permanencia continua si están al límite) en Temasek y Eusoff por su destreza deportiva. Y la destreza deportiva también determinó la popularidad, y todo eso, Trapo, Orientación, Deportes determinan qué tan bien te llevarás en la sala. Luego está el Programa Universitario de Becarios (USP). Para ingresar a la USP, tenía que ser entrevistado juzgado por un cierto tipo de criterio de “estudiante dinámico”. Si bien no era un cuerpo docente propio, los académicos de la USP tenían acceso especial a las asignaturas optativas “multidisciplinarias” de la USP que ningún otro estudiante podía tomar, si lo solicitaban, podían solicitar fondos para ejecutar sus propios proyectos dirigidos por estudiantes. eligieron que podrían residir en un bloque de asignación especial (lo que significa que no tienen que jugar el juego de puntos) y tenían un lugar de estudio y actividades de la USP (el antiguo bloque ADM al lado de la Biblioteca Central) no se puede reservar -USP estudiantes. USP tenía su propio club de estudiantes de facultad de USP para fomentar su propia identidad estudiantil. No estoy argumentando que los académicos de la USP son elitistas, la mayoría de ellos son, de hecho, personas que hacen lo mejor de sus vidas, pero la institución de la USP en sí misma se basa en no darles a todos los estudiantes las mismas oportunidades. Los verdaderos elitistas son los estudiantes de derecho; p (¿quién más se beneficia con el acrónimo de estudiantes que no son de derecho y estudian en la biblioteca de derecho, CARACTERÍSTICAS – Estudiantes no realmente en derecho?) No estoy seguro de cómo funciona la universidad NUS-YALE, pero Me imagino que es una entidad completamente separada.

(5) Una falsa sensación de cosmopolitismo. NUS ocupa un lugar realmente alto con la diversidad. Pero nunca sentí que era realmente igual en estatus con otros estudiantes en NUS. Hay al menos tres agrupaciones presentes: singapurenses (o extranjeros localizados), estudiantes extranjeros en enclaves y estudiantes de intercambio. Los estudiantes de intercambio son agradables y sociables, pero totalmente poco confiables al hacer el trabajo escolar. Si sus cursos no son calificables en su universidad de origen, no tienen ningún incentivo para poner su parte del trabajo grupal y, si es así, a menudo no están disponibles porque van a KL o Bangkok o Bali o Yakarta o en algún lugar que no sea Singapur . Los más destacados entre el segundo grupo, los Estudiantes Extranjeros, son estudiantes de la República Popular de China y la India. Es comprensible que se trate de personas relativamente jóvenes que todavía están encontrando su camino en el mundo, y para los estudiantes de la República Popular China que varían los niveles de dominio del inglés, por lo que es probable que se produzca una cierta cantidad de congregación. Pero también hay una sensación de aceptación de que esta es la forma natural de las cosas, y a veces siento que no las consideramos como individuos que pertenecen a una comunidad más grande de NUS en lugar de “estudiantes de la RPC” o “indios”. PRC casi parece peyorativo. Incluso hice un proyecto grupal sobre este tema como parte de un módulo de Cambio Social. Por esto, tengo la suerte de ser chino-malayo y tener dos años en un JC de Singapur.

Los puntos 3 y 4 probablemente serán los más controvertidos, pero no es que no los haya hecho en otro lugar durante mi licenciatura o poco después. Siéntete libre de contradecirme si crees que tienes razón, y generalmente estoy un poco amargado por las cosas. Entonces demándame.

En general, no estoy desenvuelto de NUS. Todavía tengo una camiseta NUS que me pongo en ANU, y aprecio mis tiempos con mi club de profesores, echo mucho de menos Central Lib (y la extraña máquina de sándwiches) y guardo mis recuerdos en la sala de honor como los mejores, aunque Me temo que he enviado mi camiseta del pasillo al fondo de mi armario.

Sin duda, SÍ.

Pero no por nuestra clasificación (aunque puedo decir principalmente que es la mejor / una de las mejores universidades de Asia).

Incluso si las conferencias no fueron siempre las más emocionantes, mi tiempo en NUS me dio muchas oportunidades para explorar:

  • Tuve la oportunidad de tomar una gran variedad de clases fuera de mi especialidad: farmacia, literatura, filosofía, negocios y más.
  • Tuve la oportunidad de aprender a ser independiente, con mi tiempo en los pasillos (dormitorios) y en el extranjero en nuestro programa de pasantías de inicio.
  • Tuve la oportunidad de trabajar y ejecutar importantes proyectos nacionales e internacionales que impactaron a miles de personas.

Estas oportunidades me ayudaron a aprender mucho sobre mí y me dieron forma a mi comprensión de lo que quiero en mi carrera.

Por supuesto, no todos tendrán la misma experiencia.

Pero mi experiencia en NUS es que tienes la oportunidad de experimentar una tonelada, aprender una tonelada, y eso es lo que haces de ella.

Y eso es lo que creo que constituye una educación de clase mundial y una universidad de clase mundial.

(enchufe descarado) ¡NUS también tiene uno de los mejores ecosistemas universitarios del mundo!

La respuesta corta: sí, estoy orgulloso de NUS, y estoy muy feliz de haberme graduado de la escuela. Es probable que devuelva.

La respuesta más larga: NUS es bastante extraño. Podría decirse que es una de las mejores universidades de Asia, pero los singapurenses no parecen apreciar tanto la educación que ofrecen. He tenido amigos aquí que se consideran un fracaso por venir a NUS en lugar de Ivy League / Oxbridge. Sin embargo, es comprensible [1] cómo se sienten de esa manera: muchos de ellos tienen compañeros que se fueron al extranjero.

(El efecto parece particularmente fuerte entre los alumnos de NUS High School que están en NUS, porque están entrenados desde una edad temprana para aspirar a las mejores escuelas).

No soy singapurense, vengo de la parte malasia de Borneo y estoy bastante satisfecho con mi experiencia en NUS.

He estado pensando en el efecto de ex alumnos comparativamente más pésimo en NUS por un tiempo ahora. Al igual que Nicholas Tan, especulo:

  1. El tamaño promedio de la cohorte NUS es demasiado grande para cualquier efecto de exclusividad [2]
  2. (Como se mencionó anteriormente) Los locales no ven ir a NUS como algo de lo que estar orgullosos.

Si soy absolutamente honesto, diré que me siento más fuerte (y daré más) a mi facultad y al Colegio Tembusu (donde viví) que a la universidad en general … y tal vez eso dice algo sobre NUS.

[1] por alguna definición de comprensible.

[2] mi jefe me dijo que cuando era un recién graduado (de una Ivy) podía llamar a directores gerentes al azar en los bancos de Wall Street, y vendrían a almorzar con él simplemente por la conexión de ex alumnos. Esto no es probable en el contexto NUS.

Me sentí orgulloso de graduarme de NUS hasta que decidí dar a conocer cuán alto está clasificado en las encuestas QS-THES. NUS dice que ocupa el puesto número 12 en el mundo , el número 3 en ingeniería civil , el número 6 en ingeniería eléctrica , etc. Después de hacer esa declaración, dejo de decirle a las personas que me gradué de NUS.

https://news.nus.edu.sg/highligh

Mi consejo para la administración de NUS: resuelva nuestros desgloses de MRT antes de comenzar a decirle a la gente cuán “polvorienta” es su facultad de ingeniería.

Creo que tu experiencia universitaria es lo que tú haces de ella. Tengo muchos compañeros que aman a NUS.

Personalmente no disfruté mi tiempo en NUS en absoluto. Sentí que la “cultura del atraco” no me convenía. Entiendo que es repugnante esperar mucho tiempo para apretar el autobús para ir de una lección a otra entre clases. Pero más que nada, sentí que el plan de estudios estaba muy muerto y orientado hacia la academia. El estilo de enseñanza es muy singapurense, el contenido enseñado no me interesó ni me entusiasmó en lo más mínimo. Simplemente lo hice como otra tarea que debo hacer para obtener ese certificado para poder trabajar. Sentí que mi experiencia allí realmente mató mi alegría por aprender.

Pero entonces podría ser un mocoso mimado, quién sabe. Tengo mucha suerte de obtener una educación.

Soy de la facultad de ciencias, mi opinión solo representa mi experiencia y probablemente no sea la mayoría.

Si, absolutamente.

Todavía no me he graduado, todavía me queda un año, pero me siento orgulloso de ser parte de esta universidad.

Gran educación, vibrante vida en el campus y, lo que es más importante, un sentido del hogar.

Singapur siempre estará conmigo, y la universidad es una parte inextricable de mi vida en Singapur.

La escuela secundaria y la universidad junior me dieron mis raíces: disciplina, aprendizaje de memoria, trabajo duro. La universidad ofrece más oportunidades para explorar, relajarse y estar loco. La universidad me dio alas.

Jajaja, si hay algo que no extraño, ¡son esos autobuses lanzadera!

Pero no estoy seguro de que conectar las donaciones de ex alumnos directamente a la falta de orgullo en la escuela sea la mejor declaración lógica. ¿Estoy orgulloso de ser de una universidad clasificada como la mejor de Asia? Seguro que lo soy. ¿Tomo esa clasificación con una pizca de sal? Apuesta a que lo hago. Creo que NUS estaría molesto si no produjeran graduados con algún nivel de pensamiento crítico.

Además, NUS es la universidad más antigua a nivel local con el mayor consumo, por lo que, naturalmente, los alumnos pueden sentirse “perdidos en la multitud”. El efecto de espectador probablemente también sea un problema: hay muchos otros estudiantes de NUS que están devolviendo, no creo que mi contribución importe.

Dicho esto, sigo pensando que sería bueno para NUS contactar ocasionalmente a sus ex alumnos por razones distintas a la recaudación de fondos.

Usuario de Quora

Aquí hay un enlace a una respuesta (con la que estoy de acuerdo, y encuentro un poco relevante para la pregunta) por otro usuario de Quora: la respuesta de Awdhesh Singh a ¿Qué debo responder a mis juniors en la oficina si ridiculizan mi alma mater (universidad) mientras chatean? ¿yo?

De acuerdo, no estoy respondiendo la pregunta directamente, pero … creo que tener confianza en / sentirme orgulloso de tus propias habilidades (en lugar de tu escuela) es más relevante.

Estoy muy orgulloso de haberme graduado de NUS. Llevo mi camiseta NUS todo el tiempo.

No estoy seguro de si las donaciones escolares son la forma correcta de cuantificar el orgullo escolar (como sugiere la pregunta).

Donar a tu alta mater parece ser competencia de millonarios, en mi humilde opinión.

La respuesta es, por supuesto. Hago.

Para la mayoría de nosotros que hemos crecido aquí y pasamos la mayor parte de nuestras vidas viviendo en esta ciudad, es difícil comprender cómo otros ven a NUS como una escuela ‘buena’ o ‘prestigiosa’ … es fácil dar por sentado cosas como estas

¡Absolutamente! ¡Un rotundo SÍ!