¿Por qué las universidades tienen una cuota racial?

Answer 1

Para responder a su pregunta, es nivelar el campo de juego y corregir los errores del pasado. En los EE. UU. Y Nueva Zelanda, las universidades públicas tienen cuotas especiales y umbrales más bajos para las minorías étnicas desfavorecidas como los afroamericanos, hispanos, nativos americanos y los isleños maoríes y del Pacífico en el caso de Nueva Zelanda. Estos grupos experimentan un empobrecimiento social y económico considerable en diversos grados e incluso discriminación racial absoluta en el pasado. Los blancos y ciertos grupos asiáticos están bien representados en la educación superior. La acción afirmativa es dar igualdad de condiciones a las minorías desfavorecidas.

Otro caso de estudio sería Malasia, mi lugar de nacimiento original. En Malasia, la acción afirmativa tenía como objetivo aparente ayudar a la mayoría étnica malayos a mejorar su posición socioeconómica. Debes comprender que muchos eran de las zonas rurales y carecían de las mismas oportunidades necesarias para mejorar su posición económica. Los chinos étnicos, como mi gente, son expertos en negocios tradicionales y están bien representados en la educación. También hay una división entre los chinos con educación inglesa y china en Malasia. Hay muchos profesionales y abogados indios, pero también hay muchos trabajadores pobres del sector del caucho.

Bajo la Nueva Política Económica, el 30% de los lugares y empleos universitarios estaban reservados para malayos y otras Bumiputeras como los Ibans, Dayaks y Orang Asli. Lamentablemente, la acción afirmativa no ha beneficiado a todos los malayos y bumiputeras por igual. Si bien la acción afirmativa ha ayudado a sacar a muchos malayos y bumis de la pobreza, los mayores ganadores son partidarios del partido gobernante malayo UMNO. Lamentablemente, también ha alentado una cultura de amiguismo dentro del sector gubernamental (que es principalmente malayo) y se ha convertido en un palo utilizado por ciertos defensores de Ketuanan Melayu para saludar a todos los demás. El Orang Asli todavía cae por las grietas. Muchos Bumis, incluidos Orang Asli y los de Sabah y Sarawak, se convierten al Islam para mejorar su situación política y económica.

Ahora, no quise que esto sonara como una protesta contra la acción afirmativa. No estoy en contra de la acción afirmativa en la educación superior. Apoyo la mejora del bienestar social y económico de las comunidades desfavorecidas (ya sean negros, maoríes, pasifika, malayos y orang asli). Pero no debe usarse como una herramienta para desfavorecer a personas con talento y bien merecidas y para privilegiar a cierto grupo. Hay muchos chinos e indios malayos talentosos como mis padres que tuvieron que estudiar en el extranjero porque las universidades malasias tenían que seguir una cuota racial. Las críticas a la acción afirmativa no deberían corresponder a querer perjudicar a ciertas minorías (como los negros, los maoríes), sino que deberían centrarse en promover la igualdad en la sociedad.

Answer 2

Hay varios problemas aqui:
Primero, los desafíos frente a la Corte Suprema han sido (o son) con respecto a las universidades públicas estatales: Universidad de California, U. Washington, Michigan, Texas, etc.
No hay (hasta donde puedo determinar) problemas frente a la Corte Suprema con respecto a las universidades privadas, por ejemplo, ocho universidades de la Ivy League, MIT, Stanford, etc.
Las universidades estatales, públicas, pueden tener algún deseo de que la población estudiantil sea algo representativa de la población del estado. La forma en que Texas lo hizo fue garantizar que el 10% de los mejores estudiantes de cada escuela secundaria fuera admitido en el sistema general de la Universidad de Texas. La queja fue que, por debajo de ese 10% superior, Texas estaba utilizando algún tipo de “cuota”, y si eso viola la constitución.

Sin embargo, las universidades privadas no tienen ese requisito.
Son comunidades privadas que brindan una educación de calidad a la comunidad. Por lo tanto, sus políticas de admisión no solo enfatizan la promesa académica. También enfatizan la capacidad del solicitante para ofrecer algo a la comunidad universitaria. Uno puede llamarlo holístico, pero es una forma justa de agregar a una comunidad. Casi todas las universidades necesitan atletas para sus muchos equipos deportivos. La Ivy League, el MIT y el NESCAC tienen más de 30 equipos deportivos. Es un montón de atletas que necesitan ser admitidos, que también pueden sobrevivir al rigor académico.
En cuanto a la composición étnica de estas universidades privadas, les gusta demostrar que tienen una distribución de minorías, pero la Clave no son los números verdaderos sino el Esfuerzo de la universidad para hacer que el proceso de solicitud sea abierto y claro para Todos, y Alentar a las minorías (incluidas las mujeres en muchos casos en las universidades STEM) a que puedan solicitar, ser admitidas y tener éxito.
Entonces, al MIT o Harvard o Stanford realmente no les importa si Cal Tech es 45% asiático decente, y son menos del 20%. Les importa más que todos los que puedan hacer el trabajo en la universidad tengan la oportunidad de postularse (correr la voz), y que los solicitantes de bajos ingresos tengan una cantidad razonable de ayuda financiera disponible (ya que las universidades son un instituto caritativo sin fines de lucro) , y que los estudiantes admitidos se sumen a la comunidad universitaria.
Si hacen todo eso, las universidades de Ivy League, MIT, Stanford, NESCAC, etc., están muy contentas, y también la comunidad.