¿Por qué algunos estudiantes heterosexuales A viven vidas promedio, pero algunos estudiantes C se convierten en hombres de negocios ricos? Yo era un estudiante A directo en la escuela secundaria, luego cambié a un estudiante A y B.

Answer 1

Esta es una gran pregunta. No he recopilado datos para respaldar lo que voy a decir, solo experiencia con los miles de estudiantes que he enseñado.

Las calificaciones no predicen el éxito. El fuego dentro de un estudiante sí. A veces, un estudiante directo de C no me dice: “Soy promedio o mediocre”. El estudiante dice: “No estoy comprando en esta clase o escuela en general”.

He tenido estudiantes F rectos y desertores que han sido los más exitosos de todos. Eran genios que protestaban contra un sistema escolar que no reconocía sus dones.

Les pregunto a mis alumnos si la escuela les sirve. La mayoría dice que no. Quieren aprender cosas que podrían “usar en el mundo real”. La forma en que se les enseña a menudo no se conecta. ¿Cuántas veces utiliza tareas para completar en blanco, ensayos de cinco párrafos o pruebas estandarizadas en la vida?

La escuela necesita enseñar cosas que conectan los puntos para que los estudiantes hagan que los niños quieran aprender. Entonces, querrán aprender más de lo requerido. Los A son un sistema anticuado de la Ivy League de hace mucho tiempo. Es difícil cuantificar la pasión. Es por eso que las calificaciones no son, en mi opinión, predictores de éxito. Los estudiantes necesitan poder aprender las cosas que les apasionan.

La pasión genera éxito, no calificaciones.

“¿Aprenden lo que quieran? Eso es una locura. Saltarán cosas clave”. He descubierto que eso no es cierto. Aprenderán cosas, incluso las cosas que dicen que odian, si las vendo por el valor.

En el mundo real aprendes y aprendes y aprendes. Entonces lo haces. Eso es lo que te hace un éxito. Cuando no sabes algo, descúbrelo, apréndelo y aplícalo. No llenas espacios en blanco en las pruebas de trivia.

Usted investiga y aplica.

A veces, los estudiantes de A no pueden hacer eso. Preguntan “¿Qué respuesta quiere, señorita?” Cuando les digo que cualquier respuesta servirá si la formulan y la respaldan, se congelan. Solo pueden memorizar, no adaptarse. Tienen miedo de aprovechar la oportunidad, y estamos en un sistema educativo que fomenta cada vez menos creatividad, por lo que esto solo empeorará.

Pregúntese qué habilidades conducen al pensamiento de éxito y si se están midiendo adecuadamente en las escuelas. Puede descubrir que la forma en que medimos a los estudiantes es preparar a los estudiantes “exitosos” para un rudo despertar en la vida real y dejar a un lado a los estudiantes “promedio y reprobadores”, cuando en realidad pueden ser los verdaderos genios e innovadores.

Answer 2

Solo depende de a quién conoce esa persona. La vida se trata de quién conoces.

Te voy a dar dos escenarios sobre dos niños. Un niño es rico con Cs heterosexuales. La otra es la clase media baja con As directo.

La principal diferencia entre los dos es el ingreso de su familia.

Digamos que el niño rico va a una escuela preparatoria. En esa escuela preparatoria, se le ofrece ocultación universitaria de primera línea. Puede tomar las clases más rigurosas y conoce a personas que lo ayudarán más adelante en la vida. Le ofrecen seis idiomas y todos los deportes que uno podría pensar hacer. Las artes en su escuela son absolutamente fenomenales. Sus padres le consiguen el mejor entrenador y consejero del SAT porque quieren que su hijo tenga éxito en la vida. Aunque, el niño tiene Cs heterosexuales, su familia puede pagar su ingreso a una escuela de élite.

El pobre niño va a una escuela pública con fondos insuficientes. No puede pagar el asesoramiento universitario, por lo que debe hacer todo por su cuenta. Él / ella no puede pagar las nuevas clases o libros SAT. Solo le ofrecen dos idiomas. El estado también recortó fondos, por lo que la escuela tuvo que recortar los programas deportivos y artísticos. La familia del niño no puede pagar la universidad, por lo que tiene que quedarse en casa durante un par de años para ir a la escuela. Este niño apenas ingresa a una escuela estatal

Durante la universidad, el niño rico tiene mucho éxito en la escuela porque la escuela preparatoria a la que asistió pudo prepararlo para la universidad. Mientras tanto, el pobre niño está luchando con su trabajo escolar porque su escuela no pudo prepararlo también.

Después de la universidad, el niño rico hace pasantías en un bufete de abogados durante el verano porque uno de los amigos de golf de su padre es dueño de la firma y puede conseguirle la entrevista. Sin embargo, el niño pobre tiene que trabajar un salario mínimo para poder pagar de alguna manera la escuela de posgrado.

El niño rico va a una escuela de posgrado de élite y se convierte en abogado sin tener que sacar préstamos estudiantiles. El pobre niño tendrá que pagar alrededor de 100,000 dólares en préstamos estudiantiles antes de poder ir a la escuela de posgrado.

El niño rico decide postularse para el Senado. El niño conoce a muchas personas ricas que pueden darle dinero para financiar su campaña. Él termina ganando y vive una vida lujosa. El pobre niño acaba de pagar todos sus préstamos estudiantiles y decide no ir a la escuela de posgrado porque no quiere pedir más préstamos. Se conforma con un trabajo promedio en una empresa de contabilidad.

Eso es solo dos formas en que podría suceder, así que no se desanime. Si el niño con la C recta proviene de una familia pobre, es posible que no vaya a la universidad y se conforme con un trabajo de salario mínimo. Los estudiantes de Straight A también pueden provenir de familias ricas y tener el mismo éxito.

Honestamente, si trabajas lo suficiente, puedes convertirte en lo que quieras ser. Es posible que no tenga el tiempo más fácil para hacerlo, pero eventualmente puede llegar allí. Sí, los niños ricos siempre tendrán algún tipo de predisposición, pero eso solo debería motivarte más.

Answer 3

Este es un estereotipo. Tengo una respuesta para ti en una línea. ¡Una persona que tiene ambición gana!
¡El éxito se mide rompiendo tus propios registros pero no los de tus compañeros! A los estudiantes de un grado también les va bien si son extremadamente ambiciosos y centrados. Los estudiantes de grado también tienen éxito porque saben que esta no es su dirección, pero comienzan a trabajar más tarde después de la educación.

Esto es exactamente como realizar una competencia de natación entre peces, monos y elefantes. Conoces los rasgos y el talento de cada uno. Cada uno necesita identificar su talento y trabajar para lograrlo en lugar de mirar a Grades to Judge.

Answer 4

Mejor reescribe la pregunta a “¿Por qué algunos Straight As …, pero algunos estudiantes de C …?”.

Supongo que la respuesta que no estás buscando sería:
La suposición lógica es que las calificaciones son solo uno de los muchos factores involucrados en convertirse en un hombre de negocios rico.

La respuesta que estoy muy tentada a dar es:
“La riqueza heredada arruina terriblemente las estadísticas sobre ese punto”.

Escuché que, para empezar, el 85% de las personas más ricas habían heredado una parte significativa de su riqueza. La riqueza heredada puede reducir tanto el impacto de tener malas calificaciones como la motivación del estudiante para obtener buenas calificaciones.
Toda la historia podría tener más matices que eso.

Estoy de acuerdo con otras respuestas en que un exitoso hombre de negocios ‘hecho a sí mismo’, la mayoría de las veces, tenía los 3 ingredientes:
-Talento
-Oportunidad
-Motivación

El talento y la motivación pueden venir de adentro, pero la oportunidad viene de afuera.
¿Quién decide si vas a las mejores escuelas? ¿Quién decide si conoces a las personas adecuadas? ¿Quién decide si su producto / servicio tiene demanda? ¿Quién decide que el mercado no se derrumba en el momento en que comienza su negocio?
Ciertamente no a ti.

La suerte tiene una gran parte de eso.

Answer 5

Woah woah woah, ¿fallas en la vida? Eso no está cerca de la verdad. La mayoría de los estudiantes A rectos tienen mucho éxito en su campo. Es parte de ser un buen estudiante.

Creo que lo que estaba preguntando era por qué algunas de las personas exitosas no son estudiantes heterosexuales. La respuesta que dará la mayoría de la gente sería una combinación de pasión, habilidades sociales, determinación, suerte, etc., que los estudiantes de A no pueden poseer.

Sin embargo, dado que atacaste a los estudiantes A directos, los defenderé por un tiempo. Para obtener derecho como con frecuencia significa que el individuo es brillante y tiene el impulso para tener éxito. Muchos de ellos también son determinados y altamente capaces. No es una coincidencia que algunas de las mejores universidades produzcan a las mejores personas. Zuckerburg, Obama y Gates eran de Harvard. Los hermanos Koch eran del MIT. La lista es literalmente interminable.

Tienes una pregunta muy dudosa.

Answer 6

Bueno, parece irónico y absolutamente incorrecto lo que dijiste. Por supuesto, el estudiante C puede trabajar duro y vencer al talento, pero recuerda una cosa:

Hardwork Beat s Talent, ¡es correcto! Pero solo cuando el talento no funciona duro.

Y en la mayoría de los casos, el talento nunca pierde el trabajo duro.

Answer 7

Esto definitivamente no es cierto. Hay un amplio espectro de resultados de todos los “grados”. Y muchos resultados que usted considera un “fracaso”, definitivamente no lo hacen. “Un hombre de negocios rico” no es el único resultado “exitoso”, y algunos lo verían como un “fracaso”, de todos modos.

Answer 8

Dibujan diferentes líneas en cuanto a prioridades. Los estudiantes C quieren ganar dinero, los estudiantes B quieren sentirse cómodos y los estudiantes A quieren sentirse satisfechos. Monetariamente, los estudiantes de C tienen éxito, pero no es una medida del valor de sus vidas.

Answer 9

Porque … en un sentido amplio … los estudiantes directos A tienden a pensar menos de forma inmediata que los estudiantes C. Por supuesto, esas A también pueden ser creativas pero adjuntar
menos prioridad, mientras que los C tienden a no abrazar la academia y entrar en nuevas empresas o entretenimiento.
* perdona las excepciones que existen *

Answer 10

No se generaliza que los estudiantes Rectos A Fail y los estudiantes C siempre tengan éxito.

Siempre depende del trabajo duro y la persistencia que muestran hacia su objetivo.

También las calificaciones de los estudiantes son principalmente sobre memoria y no sobre inteligencia 😉

Answer 11

Papá fue a la escuela de leyes. El paradigma era: los estudiantes A se convierten en profesores, los estudiantes B se convierten en jueces, los estudiantes C ganan todo el dinero. El era un juez. Los profesores no son exactamente fracasos, pero pueden no ser ricos.

Answer 12

Ellos no.

Generalización apresurada

Answer 13

Mark zuckerberg, Bill gates, fundador de twitter, fundador de WhatsApp y miles más eran estudiantes de primera línea. Entonces estás mal educado sobre lo que has pedido

Answer 14

Dependiendo del propósito de los estudiantes A. Algunos intentan encajar. Algunos intentan construir algo. Todos logran cumplir sus propósitos. Obviamente, los que encajan encajarán. Obtienes lo que realmente quieres.

Answer 15

No todo se trata de calificaciones. Se trata de la actitud, la personalidad y el enfoque sobre lo que la vida te arroja y cómo manejas las situaciones.

Answer 16

Lo que importa no son las calificaciones, es el trabajo, la pasión, la creatividad y sin ellas, no puedes tener éxito en la vida …