¿Cómo podemos entretener y hablar con bebés y niños menores de 8 años?

Answer 1

¿Cuál es tu nombre? ¿Cuantos años tienes? Aquí, toma unos dulces.

Personalmente me hubiera encantado este intercambio cuando tenía “menos de 8 años de edad”.

Sin embargo, los niños son mucho más entretenidos que eso.
Necesita hacer preguntas abiertas.
Hay un libro (al menos en EE. UU.) Con ejemplos de tales preguntas, pero no estoy seguro de en qué geografía se encuentra.

Veamos.
Puede preguntar quién es el maestro favorito de ese niño y por qué.
Qué cosa divertida aprendió el niño hoy.
¿Cuál fue la peor parte del día?
¿Qué es lo que más le gusta al niño de los padres?
Si el niño tiene hermanos y si se llevan bien.
¿Qué le gusta hacer al niño en la escuela o los fines de semana?
Qué libros le gusta leer al niño.

Cualquiera de estos producirá respuestas divertidas e informativas, y podrá ver la personalidad del niño en el proceso. La mejor parte es cuando golpeas algo que a este niño le apasiona, y el niño puede hablar durante horas al respecto. Solo ten el caramelo tú mismo mientras lo escuchas todo 🙂

Answer 2

¿No recuerdas cuando tenías ocho años? ¿No te acuerdas antes entonces? ¿Qué te gustaba o disfrutabas cuando tenías esa edad? ¿Qué cosas hiciste con un hermano mayor / primo / amigo / otro pariente?

Y lo más importante, ¿recuerda haberse sentido frustrado o lastimado por los adultos que no estaban interesados ​​en usted, o que lo patrocinaban, o que no querían hablar con usted o pasar tiempo con usted porque solo tenía ocho años? años y “solo” un niño?

Aunque los tiempos cambian, la naturaleza humana no lo hace, y en general, los niños son los mismos que siempre han sido. Sus mundos son diferentes y la sociedad es diferente, pero los niños sanos aún quieren el mismo tipo de cosas en la vida:

• Para ser aceptado: ser parte de un grupo de amistad y de una familia
• Para ser escuchado y tomado en serio
• Tener un amigo y ser un amigo
• Para aprender, especialmente a través del juego.
• Sentir que sus sentimientos son respetados y no burlados
• Sentir que importan y que son tan importantes como los adultos en sus vidas. Después de todo, a menudo los adultos admiran a los niños, quienes desprecian sin darse cuenta a los niños y los hacen sentir inferiores, y muchas veces, los adultos ni siquiera se dan cuenta de que lo han hecho.

No es difícil hacer estas cosas. Simplemente hable con el niño de la misma manera que hablaría con un adulto, pero elija palabras que el niño entienda. Incluso un niño promedio de ocho años entiende más de lo que la mayoría de los adultos le dará crédito, y si el niño en cuestión es excepcionalmente brillante, ¡incluso puede encontrarse buscando respuestas por su cuenta!

¿En qué circunstancias interactuarás con niños pequeños? Si son mucho más jóvenes y no tan articulados como podría ser un niño de ocho años, vaya a actividades y hable mientras ambos están ocupados. Colorear, dibujar, pintar, leer libros, construir con Lego o Meccano, usar Play-Doh, o simplemente ser creativo y construir cosas sin sentido con papel de desecho, tubos de papel higiénico, y todo lo que puedas encontrar, son cosas que la mayoría de los niños disfruta haciendo. A menudo, el niño comenzará a charlar mientras está trabajando en su “proyecto” y la mayor parte del tiempo, hablarán más de lo que usted necesitará (¡o podrá, jaja!).

Los niños no dan miedo, y la mayoría de ellos no muerde (¡sin promesas!). ¿Es usted el menor o el único hijo de su familia de origen, por casualidad?

Answer 3

Encontrará un tesoro infinito de nuevas perspectivas si puede ser lo suficientemente paciente como para explicar nuevos conceptos a los niños pequeños. Sí, su experiencia es generalmente limitada, pero les encanta cuando las personas están realmente interesadas en sus pensamientos.

Entonces, podría decirles: ‘Oigan, ¿han oído que tienen un reality show sobre personas que quieren ir a vivir a Marte?’

Probablemente te mirarán sin comprender.

Entonces dirías: “¿Sabes dónde está Marte?” O “¿Sabes qué es un reality show?”

Habrán oído hablar de Marte, pero la mayoría no tendrá una idea de dónde está. Podrías decirles: ‘¡Está al menos a 55 millones de kilómetros de distancia! ¡Lleva todo un año llegar allí! ¿Por qué querría alguien vivir en Marte?

En este punto, la mayoría de los niños se callarían y tú también deberías hacerlo. No es porque no estén interesados, es porque sus pequeños cerebros se han acelerado para procesar esta información y preguntarse si usted es serio acerca de querer hablar con ellos.

(A los 8 años, la mayoría de los niños han aprendido que la mayoría de los adultos en realidad no quieren tener una conversación con ellos, quieren juzgar su comportamiento).

Después de un rato, puedes decir: ‘Sabes, no puedo entender por qué alguien querría vivir en Marte. ¿Qué piensas?’

Si participan en este punto, puedes continuar hablando sobre cómo no hay agua en Marte. ‘¿Qué van a tomar?’

Puede hablar con los niños sobre cualquier cosa y la mayoría de ellos lo disfrutarán si los incluye en una discusión. Si dicen algo mal, no los corrijas. Prueba esto:

El niño podría decir: ‘Oh, no hay agua, ¿eh? ¿Tal vez hay una tienda donde pueden comprar coca cola?

El adulto parece considerar esto. ‘Hmm … no estoy seguro de eso. Parece una posibilidad remota. Si nadie ha estado allí antes, ¿quién construyó la tienda?

El niño pensará en esto. ¿Quizás marcianos?

Eventualmente puede llevar esta conversación al punto en el que estará de acuerdo en que si las personas quieren tener agua en Marte, tendrán que llevar mucha agua con ellas y tal vez algunas máquinas para hacer más.

Puede tener este tipo de conversación sobre cualquier tema con cualquier niño que sea verbal. Deberá poder determinar cuál es su nivel de conocimiento del tema para poder ingresar a la conversación allí. Necesitarás una sensación de diversión, ya que van a tener algunas ideas salvajes y lanudas. Necesitará, como dije antes, paciencia ya que a veces les tomará tiempo pensar en esas ideas.

Sin embargo, vale la pena: algunos de los mejores momentos de mi vida los tuve al ver el mundo a través de los ojos de un niño.

Answer 4

‘Cuando tenía tu edad tenía una … (bicicleta roja, por ejemplo), ¿sabes cómo andar en bicicleta?’
por lo general, te lleva a un buen comienzo.
Luego, el niño retomará la conversación con algo que usted mencionó que resonó con ellos.

‘Me encantan tus zapatos (o gorro u otro artículo que’ se destaque ‘). ¿Es ese tu color favorito? (Pausa). Continúe discutiendo cosas para las que estos zapatos son buenos (correr rápido, ir a la playa, etc.).

‘Tengo otro amigo de tu edad y le encanta (pescar, patinar, etc.) … ¿te gusta hacer eso? ¿Qué es lo más divertido que puedes hacer?

La clave es tocar un tema que tenga asociaciones positivas para el niño y dejarlo correr con él.