Su experiencia como estudiante de economía en la Universidad de Chicago varía ampliamente en lo que piensa hacer con el estudiante y qué tan agresivamente persigue sus objetivos. Estoy seguro de que este es el caso en cualquier otra institución, pero ciertamente es el caso en UChicago.
A riesgo de simplificar demasiado las cosas, aquí hay esencialmente dos clases de especialización económica: aquellos que tienen la intención de obtener un doctorado en economía, finanzas o algún otro campo, y aquellos que no lo hacen. No creo necesariamente que ninguna de estas opciones sea peor que la otra, pero tienen implicaciones muy diferentes sobre cómo debe navegar su carrera universitaria.
En gran medida, el econ major ya refleja esta división. Básicamente pienso que los requisitos principales de economía consisten en cuatro partes: la secuencia económica central, la secuencia matemática, la secuencia estadística / métrica y las asignaturas optativas. Las cuatro partes ofrecen diferentes pistas / opciones que satisfacen diferentes necesidades.
Primero, la secuencia económica central consiste en ECON 200-201 (micro) y 202-203 (macro). Estas clases vienen en dos sabores, regulares y honores. Las secciones de honores generalmente intentan seguir la estructura y el estilo de una clase de nivel de posgrado, pero con contenido mucho más fácil. Un enfoque común para hacer esto es cubrir temas de una clase correspondiente de nivel de posgrado, pero con todo simplificado para que sea adecuado para estudiantes universitarios: todos los modelos estadísticos se reducen a ensayos de Bernoulli, cualquier resultado cuyas pruebas recurran al análisis manual, ese tipo de cosas.
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En ECON 200, aprenderá a resolver problemas de optimización restringida con lagrangianos. Entonces verá este único problema de optimización restringida aplicado a una variedad de diferentes modelos económicos de elección del consumidor. (vea la publicación de Anthony aquí para un resumen mucho mejor que el mío para econ 200: ¿Cómo es tomar la secuencia de Economía 20000 (Elementos de Análisis Económico) en la Universidad de Chicago?)
En 201, aplica las mismas técnicas de optimización restringida para derivar la teoría clásica de la empresa, y luego regresa y vincula esto a la teoría de elección del consumidor en 200 para observar los equilibrios generales. Luego estudias algunas extensiones simples del modelo básico de equilibrio general, observando las externalidades, los equilibrios de cournot, etc.
Hasta aquí, hasta donde yo sé, el plan de estudios está bastante estandarizado. Esto se debe en gran parte a las notas de Lima, un conjunto de notas para ECON 200 y 201 escritas por Víctor Lima, uno de los dos directores de estudios de pregrado en economía. Existe un consenso bastante amplio de que ningún libro de texto real que pueda comprar en una librería puede vencer a las Notas de Lima, aunque con suerte eso cambiará una vez que las Notas de Lima aparezcan en las librerías.
Los honores de ECON 202, cuando lo hice, básicamente cubrieron la teoría del crecimiento neoclásico y algunas extensiones. Comenzamos con el modelo de crecimiento de solow, endogenizamos los ahorros para llegar al modelo de crecimiento neoclásico, y luego pasamos mucho tiempo hablando sobre cómo puede resolver muchos de estos modelos de agente único de vida infinita con ecuaciones de botones en lugar de lagrangianos de períodos múltiples. . Por alguna razón, hablamos sobre el comercio internacional en algún momento, probablemente porque tuvimos que hablar sobre la ventaja comparativa en algún momento de la secuencia económica central. Me pareció bastante aleatorio.
Ah, sí, y pasamos una semana entera hablando de expectativas racionales en una clase en la que ninguno de los estudiantes sabía realmente qué era una expectativa (o una variable aleatoria, para el caso). Ah bueno. Nos divertimos.
Los honores de ECON 203, nuevamente cuando lo tomé, fueron básicamente una pequeña excursión a los modelos DSGE y sus extensiones, como los modelos de la competencia monopolística keynesiana y tal. Cuando hicimos todo eso, solo cubrimos una gran cantidad de modelos contemporáneos en la literatura como Diamond-Dybvig, OLG, etc. Fue una clase realmente divertida donde los estudiantes de posgrado que lo enseñaban eran algo así como, qué demonios, vamos a muéstrales muchos modelos geniales sin seguir ningún tipo de programa estándar y diviértete.
Sigo introduciendo estas descripciones con “cuando lo tomé” porque, francamente, no tengo idea de cómo son otras secciones de honores, y mucho menos otras secciones regulares, de 202 o 203. Escuché de mis amigos que ECON 203 al año siguiente fue solo una exposición de un cuarto de duración sobre el consumo CAPM. Entonces, quién sabe. Alguien que haya tomado estas clases más recientemente podría arrojar algo de luz sobre si 202-203 siguen siendo tan experimentales como cuando las tomé.
Esto nos lleva a las partes de matemáticas y estadísticas / métricas. Para satisfacer los requisitos matemáticos del economista principal, puede tomar MATH 195 y 196 (cálculo multivariable del libro de cocina y álgebra lineal del libro de cocina) o MATH 203 y 204 (los dos primeros trimestres de la secuencia de análisis real de tres cuartos).
Aquí es donde el rastro implícito de doctorado / no doctorado de la economía mayor es más claro: realmente no hay necesidad de realizar un análisis real a menos que desee ir a la escuela de posgrado. Por supuesto, si simplemente le gustan las matemáticas, es una gran opción, pero la mayoría de las personas que planean usar el título de economía para señalar su camino al sector privado estaría bien tomando 195/196. Sin embargo, estas clases son realmente un libro de cocina, así que si realmente te gustan las matemáticas, probablemente las encuentres un poco frustrantes. También Math 196 es realmente la única clase de álgebra lineal ofrecida por el departamento de matemáticas, lo cual es increíblemente frustrante.
Lo mismo ocurre con el seguimiento de estadísticas / métricas. Puede tomar STAT 234 y luego ECON 210 (econometría A) o STAT 244 y ECON 209 (econometría de honor). Nunca he escuchado nada bueno sobre STAT 234: aparentemente es bastante difícil, no muy informativo, carece por completo de rigor y realmente no aprendes mucho. Me gustaría empujar a la gente a reunir el coraje para tomar STAT 244 si es posible. Todos deberían saber qué es una expectativa. Especialmente si vas a pasar dos semanas hablando de expectativas racionales.
En cuanto a mí, elegí tomar Real Analysis y STAT 244, ECON 209. Estas fueron algunas de mis clases favoritas, especialmente STAT 244 y ECON 209. MATH 205 también fue muy divertido, pero tuve la suerte de tener un profesor de matemáticas. quien realmente hizo divertidas las integrales de línea y superficie . El era muy talentoso.
Pro-tip para STAT 244 (y 245, que debe tomar si tomó 244 y le gustó): intente tomar 244 después de haber tomado MATH 205. No sea uno de esos economistas pobres atrapados como un ciervo en los faros mirando una integral doble a medio plazo preguntándose si el segundo signo integral es algún tipo de error tipográfico.
Esto deja las electivas. Debes tomar al menos cuatro asignaturas optativas. Diría que la variación de su experiencia como economista principal proviene principalmente de las asignaturas optativas que toma. Parte de esto se debe a que la oferta de cursos varía enormemente de un año a otro, y parte de esto proviene de personas que realmente no saben cuáles son sus intereses en la economía. Ambos fueron el caso para mí. Muchas de las clases que había anticipado tomar, como los temas de Stokey en macro, simplemente no estaban disponibles cuando estaba listo para tomarlas. Terminé tomando, entre otras cosas, el primer trimestre de la clase de econometría de posgrado y una clase de lectura e investigación sobre econometría robusta, por lo que hay mucha libertad en términos de lo que quieres hacer.