Los siguientes ensayos fueron escritos por un estudiante que fue aceptado como estudiante transferido de la universidad comunitaria a Georgetown. Los ensayos demuestran su enfoque en usar su educación para ayudar a otros y su habilidad para superar el tener que trabajar para ayudar a su familia y tener poco dinero para crecer.
Proporcione una declaración que aborde sus razones para la transferencia y los objetivos que espera lograr. Puede escribir directamente en el cuadro o puede pegar texto de otra fuente. (250-650 palabras)
Cuando terminé mi turno en un negocio mayorista en Manhattan, un tema familiar entró en mi corriente de conciencia: mi especialidad. En un debate en curso, consideré cómo las artes liberales satisfacen una amplia gama de intereses, como la filosofía, la sociología y la economía. Pero, de nuevo, los negocios son importantes con trayectorias profesionales pragmáticas, lo cual es de importancia crítica en el mercado laboral actual. Encontrar un trabajo bien remunerado para mantener a la familia es una prioridad, como lo fue en China. Con este dilema de determinar una especialidad, tomé el tren para mi clase nocturna.
La clase fue Ética y cuestiones morales, y el tema de esa noche involucró a ricos y pobres. Como de costumbre, la discusión en clase fue entusiasta. Siempre aporté mis puntos de vista, hasta que una estudiante me sorprendió con su punto de vista. “Deberíamos prestar atención a nuestros hábitos de consumo, como comprar teléfonos inteligentes”, dijo con un propósito. “La forma en que Apple explota a los trabajadores chinos es inmoral”. Esta declaración me sorprendió. Me detuvo en seco y me impidió levantar la mano.
Esa noche no pude conciliar el sueño. Los comentarios de la estudiante me recordaron mi antiguo trabajo como representante de comercio exterior en, lo que ella consideraría, un taller de explotación. Mientras trabajaba en una oficina con un salario decente, mis colegas ensamblaban manualmente los accesorios doce horas al día por un salario equivalente a diez dólares. La voz estimulante de mi colega seguía siendo vívida: “Debemos trabajar duro para pagar la educación de nuestros hijos, para que no se vean obligados a conformarse con este trabajo. Espero que se gradúen de la escuela secundaria, como usted”. Hasta entonces, no sabía que graduarme de la escuela secundaria era un privilegio, y desde entonces, me han confundido con una serie de preguntas. ¿Por qué la gente trabajaría tanto y aparentemente ganaría tan poco? ¿Por qué creerían que la educación vale su inversión? Y lo más importante, ¿qué puedo aprender para ayudarlos a alcanzar una mejor calidad de vida? Estas preguntas se arraigaron profundamente en mi corazón, y creo que llevaron a la conclusión de que la noche en vela: la educación es la clave para desbloquear el potencial en uno mismo. Sin ella, las personas son vulnerables a la explotación. Desafortunadamente, todavía es costoso e inaccesible para muchos. Mis compañeros de trabajo se decidieron a cambiar esas condiciones para la generación que los siguió, de los cuales yo soy uno. Y en pos de mi educación futura, no los decepcionaré.
En el próximo semestre, conscientemente elegí inscribirme en Macroeconomía. Como otra asignatura que estaba ansioso por aprender, la economía podría ayudarme a buscar las respuestas a la inequidad en la educación. Claramente, lo que estábamos discutiendo en clase no era un tema aislado únicamente para ser tratado filosóficamente. Me sentí agradecido por la amplitud de comprensión y experiencia que había evolucionado a través de intereses interdisciplinarios. Por lo tanto, no debería tratar de ser restringido por mayores que tienen límites, ya sean reales o artificiales. Debería tratar de integrar mi amplia gama de intereses y conocimientos para formar un yo único. Mi camino era claro: mantener mi especialidad comercial y, luego, ampliarla para incluir la economía, a la vez que enriquezco mis conocimientos con un menor de educación. Podía sentir que las mareas de duda e incertidumbre que habían rodeado esta pregunta “importante” durante meses se desvanecían; Encontré mi propósito.
Después de transferirme a una universidad de cuatro años, tengo la intención de integrar mis intereses, mi experiencia y mis pasiones para allanar un camino hacia adelante que tenga un propósito. Tengo la intención de utilizar mi educación para desbloquear el potencial en otros, al fundar una firma de consultoría educativa que haga que la educación sea más accesible. Con este propósito, tengo fe en que la próxima vez que me sorprenda y me detenga, tendré el ímpetu de levantar la mano y responder con valor y confianza; responder con una respuesta que abarque no solo el sentido común, sino una que abarque el sentido poco común con respecto al comercio y la moral.
SOLICITANTES DE LA ESCUELA DE NEGOCIOS DE MCDONOUGH: La Escuela de Negocios de McDonough es un líder nacional y global en brindar a los graduados perspectivas éticas, analíticas, financieras y globales esenciales. Por favor discuta sus motivaciones para estudiar negocios en Georgetown.
“Aprenda negocios con las humanidades”. Este es un lema que propuse después de mi iluminación obtenida de mi curso de Ética y Asuntos Morales. Como he descubierto que la educación en artes liberales es un componente crucial que enriquece mi especialidad comercial, el fuerte núcleo de artes liberales de McDonough School of Business sin duda promoverá mi búsqueda académica con la capacidad de pensamiento crítico, razonamiento lógico y toma de decisiones éticas.
Mi motivación para estudiar negocios en Georgetown primero tiene que ver con mi creencia de que la brújula moral de uno debe guiar las acciones de uno en la vida y profesionalmente, en mi caso, el mundo de los negocios. Las empresas no tienen que ser mercenarias: el carácter de una empresa está sujeto al principio ético de uno. Si bien he visto y me han decepcionado innumerables empresas en mi país que buscan obtener ganancias a costa del dinero, el tiempo e incluso la salud de sus clientes, aspiro a comenzar mi propia empresa social. Como dijo nuestro antiguo filósofo Lao Tzu: “El hombre sabio no guarda sus propios tesoros. Cuanto más le da a los demás, más tiene para sí mismo. “Este axioma suena cierto de que puedo hacer negocios por un bien mayor. Para este propósito, solicité un programa de emprendimiento en el campus el semestre pasado y fui elegido para diseñar mi firma de consultoría educativa, que tiene como objetivo ayudar a los estudiantes desfavorecidos en China a obtener acceso a la educación secundaria y universitaria. Estas metas académicas y profesionales formadas bajo mi brújula moral, conjuntamente me llevan a postularme a la McDonough School of Business y especializarme en Administración, Liderazgo e Innovación; de hecho, la declaración de Dean David Thomas de que “creemos profundamente que los negocios pueden y deben ser una fuerza para el bien” resuena conmigo.
Mi motivación para estudiar negocios en Georgetown también tiene que ver con la competencia académica y profesional. Tomar cursos en mi escuela actual de varias disciplinas diferentes, particularmente las humanidades, ha inspirado mis intereses para reexaminar los problemas de negocios desde diferentes lentes. Estas interacciones interdisciplinarias me emocionan repetidamente con la maravilla del conocimiento y la aplicación innovadora del conocimiento, lo que me ha permitido pensar en los negocios de manera filosófica y económica. En Georgetown, mantendré mis intereses interdisciplinarios con sus ricas optativas de artes liberales, con cursos que van desde historia o gobierno hasta filosofía y teología. Además, McDonough School of Business ofrece innumerables oportunidades co-curriculares que unen un trampolín profesional. Mi objetivo es participar en la Iniciativa Global de Empresas Sociales (GSEI) con su enfoque de crecimiento económico para construir un modelo de ingresos factible que sirva mejor a mi comunidad. Al mismo tiempo, tanto la Iniciativa de emprendimiento como el Programa de becarios de emprendimiento, me brindan oportunidades para descubrir mi aptitud emprendedora y maximizar mi potencial para fundar una nueva empresa exitosa. La Ética del espíritu emprendedor, uno de los nueve seminarios de primer año que ofrece McDonough, me brindará otra oportunidad para fusionar mis experiencias en los negocios, mis pasiones en los impactos de la comunidad y mi conocimiento en el espíritu empresarial.
Además, mi motivación para estudiar negocios en Georgetown tiene que ver con el alcance académico, donde puedo empoderarme con un complemento perfecto: un menor en Educación, Investigación y Justicia. Quiero comenzar mi negocio para buscar justicia con mi fe de que la desigualdad educativa está sustancialmente relacionada con la economía, en la que la filosofía puede desempeñar un papel teórico. Al tomar cursos como Escuelas, Pobreza y Política (PSYC-347) y Filosofía de la Educación (EDIJ-156), tal vez pueda abordar la incertidumbre sobre la ampliación de las brechas en los ingresos y las oportunidades educativas que constantemente atormentan mi corazón. Prácticamente, al tomar esos cursos relacionados con la educación requeridos, es probable que obtenga una ventaja invaluable cuando me propongo inspirar a otros en su viaje, cuando utilizo mi amplitud de conocimiento y comprensión para trabajar con los estudiantes como emprendedor educativo. Claramente, Georgetown es un instituto incomparable donde puedo contemplar cómo realizar el igualitarismo eliminando la desigualdad educativa.
En el análisis final, McDonough es una escuela de negocios que brinda a los estudiantes un ambiente fértil que nos reta a reflexionar sobre los problemas, aprender y convertir lo que hemos aprendido en aplicaciones innovadoras. Por lo tanto, no puedo pensar en un viaje más alegre que ser miembro de la comunidad Hoya donde maximizamos nuestro potencial, compartimos nuestro conocimiento y trabajamos juntos para hacer una diferencia en el mundo a través de soluciones comerciales.
Si ha asistido a más de una universidad antes de aplicar a Georgetown, explique.
Asistí a ASA College antes de LaGuardia Community College. Como estaba trabajando a tiempo completo para el negocio familiar de mi pariente en ese momento, no estaba seguro de poder mantener mi carga de trabajo escolar. Rápidamente me di cuenta de que era alcanzable ya que tenía un promedio de calificaciones de 4.0 por dos semestres consistentes, y en realidad podía desafiarme a mí mismo para seguir una educación más rigurosa. Por lo tanto, me transferí a LaGuardia Community College y comencé a tomar clases de honor, lo que me abrió los ojos y me mostró el camino a Georgetown. Me invitaron a unirme al Comité Asesor de Estudiantes de Honores (HSAC), y un ex alumno de HSAC que se había transferido a Georgetown me animó a presentar una solicitud para Georgetown.
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Califique estos ensayos del 1 al 5, siendo 5 el más alto. ¿Qué calificaciones le diste y por qué?
¿Qué tres palabras usarías para describir a este estudiante?
¿Debería importarle al comité de admisión si el primer idioma de un solicitante no es el inglés?
¿Debería el contenido ser más importante que la forma en la evaluación de los ensayos de admisión? Defiende tu respuesta
¿Crees que este estudiante es inteligente? Defiende tu respuesta?
¿Debería el comité de admisión tomar en cuenta las dificultades financieras?
¿Es este ensayo inspirador y, de ser así, de qué manera?
¿Te gustaría que este estudiante fuera tu compañero de cuarto?
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Me gustaría agradecer a Wenhui por darme permiso para publicar sus ensayos aquí. Para mí, Wenhui es un ejemplo de cómo los estudiantes pueden, incluso si tienen obstáculos significativos, encontrar una manera de tener éxito. La profesora Angela Lee Duckworth describe a estudiantes como Wenhui como arenosos. Grit es el rasgo de carácter que predice el éxito académico y la vida también.
Wenhui comenzó su carrera universitaria yendo a la escuela por la noche. Tenía un trabajo a tiempo completo para mantener a sus padres. Comenzó en una universidad con fines de lucro y obtuvo calificaciones perfectas. Para obtener ganancias, las universidades son conocidas por tener bajas tasas de éxito, por lo que Wenhui superó mucho. Luego pasó a la universidad comunitaria donde ingresó al programa de honores. Una vez más, lo hizo bastante bien, de hecho, fue nominado para el Programa de Consideración Preferida de Georgetown, que aumenta significativamente la posibilidad de que los estudiantes sean aceptados en la universidad comunitaria. Wenhui no solo fue aceptado en Georgetown, sino que le ofrecieron más de $ 60,000 en ayuda financiera para que pueda darse el lujo de inscribirse.
Supongo que Wenhui tiene un futuro muy brillante por delante. Espero que su historia inspire a otros a pensar en grande y tratar de encontrar grandes oportunidades.