¿En qué se diferencia la educación de los niños del lavado de cerebro?

Answer 1

Educar a un niño significa enseñarle cómo pensar, no qué pensar.

Personalmente, ya no creo que esto suceda en las escuelas tradicionales, por lo que no escolarizo a mi hijo.

(EDITAR: aclarando mi respuesta después de los comentarios …)

Enseñarles “cómo pensar” podría implicar fomentar su curiosidad, compartir con ellos el amor por la lectura, ayudarlos a aprender cómo encontrar información y cómo cuestionar todo, y buscar evidencia y buscar documentos fuente (en lugar de opiniones derivadas) … Y cómo evaluar la información que encuentran de manera objetiva, pero también profundamente personal.

Enseñarles “qué pensar” es decir: “Esto es verdad … aprendan”. Por ejemplo, “Jesús murió por tus pecados” o “América fue descubierta por Cristóbal Colón” o cualquiera de los mitos que aprendimos en la escuela, en la iglesia o en nuestras pequeñas comunidades aisladas.

Encontrar información es fácil en estos días. ¿Saber qué hacer con él y cómo evaluar lo que es útil de lo que no tiene sentido? Ahora que es una habilidad que vale la pena aprender y que rara vez se enseña.

Answer 2

El lavado de cerebro hace que alguien acepte e internalice un punto de vista específico mientras rechaza a todos los demás. La educación, por el contrario, implica dar a alguien acceso a la información y darle espacio para sacar sus propias conclusiones.

En la práctica, estas dos cosas rara vez están completamente separadas. Es por eso que puede ser difícil ver cuándo la educación cruza la línea hacia el lavado de cerebro.

Answer 3

La diferencia, al menos en los Estados Unidos, es que a los niños no se les dice qué pensar. Solo se les dice que no piensen. Su trabajo es memorizar los hechos que se les dan.

Esa es una atmósfera propicia para el lavado de cerebro. Pero la diferencia es que los niños no son enviados a reeducación si se preguntan si Colón fue un héroe. Pueden ser callados por interrumpir la clase. El énfasis está en pasar al siguiente tema, no en pensar “correctamente”.

Algo de lo que se les dice a los niños que memoricen está indudablemente sesgado en Historia y Literatura. Pero no existe una conspiración nacional para impulsar un sesgo particular. Cuando hay prejuicios, es más una ceguera cultural de quienes toman las decisiones. La historia ha recorrido un largo camino desde la historia eurocéntrica dominada por hombres cristianos que me enseñaron. Pero que tiene mucho más por recorrer habla de lo estrecho que alguna vez fue. (Todavía puedo recordar la reverencia por Amenhotep, que había abandonado la idea de múltiples dioses y había visto claramente que solo había un dios.)

Puede haber algunas escuelas públicas, especialmente en el Cinturón de la Biblia, donde la religión se infiltra en la instrucción. Pero no hay un conjunto nacional de creencias que se espera que los niños memoricen.

Los niños definitivamente están influenciados por la atmósfera en la escuela. Es difícil aferrarse a su confianza de que es capaz de pensar cuando la estructura de la escuela impresiona la idea de que no puede pensar correctamente hasta que esté lleno de suficientes conocimientos. Es difícil aferrarse a un sentido de uno mismo cuando el ambiente social favorece la conformidad para ser aceptado. Es difícil aprender a ser solidario y trabajar en grupos cuando la escuela está estructurada para castigar a quienes comparten.

No es una conspiración impedir que los niños piensen, hacer que los niños se conformen con otros niños, no ayudar a otros. Es solo el efecto secundario negativo de cómo está estructurada la escuela.

Answer 4

Adoctrinar no siempre es algo malo.

Mi hijo está aprendiendo que no es aceptable golpear a las personas por frustración, y que todas las personas (tanto él como los demás) tienen límites físicos que deben ser respetados.

Esa es una doctrina. Lo estoy adoctrinando. ¿Preferiría que lo críe para abofetearlo porque está frustrado por la debilidad de su premisa?

Answer 5

La mayoría de la gente no conoce el concepto de “lavado de cerebro” y “educar” porque todavía no está claro. Pero por sus acciones, podríamos juzgar un poco:

• Educar a los niños: es decirles lo que necesitan hacer y lo que no necesitan. Es una parte de la educación básica que ha pertenecido a la historia y que aún existe. Les damos a los niños que sepan lo que es correcto y se alejen de lo bárbaro. Esta es la base para educar a los niños, y un buen paso para hacerlos cuerdos en el futuro.
• Niños que se lavan el cerebro: es inventarse, hacerles creer en algo que sirva para los beneficios de la persona que quiere. No pueden distinguir lo correcto y lo incorrecto, lo que eventualmente los lleva al camino oscuro. E incluso, lo que es más grave, pueden convertirse en brutales asesinos de la sociedad.

Queremos que sepan cuál es la realidad y qué deben hacer. Adoctrinarlos los hará radicalizarse y volverse locos, eventualmente, matando a las personas cuerdas.

Educar a los niños es como les decimos y los aceptamos; niños que se lavan el cerebro significa que ya los hemos matado.

Answer 6

El lavado de cerebro hace que la persona sea ignorante y la alimente con “hechos” que destilan el sentido de la verdad. Esto sucede en la vida de las personas donde la falta de educación puede conducir a todos los supuestos supuestos que condujeron a falsas pretensiones. Incluso si un estudiante tiene educación formal, ¿cómo saben qué pensar? Aquí es donde el individuo se vuelve más consciente de la investigación y el autoanálisis que aceptar una declaración no respaldada.

La educación promueve el pensamiento crítico y la discusión liberal que ayuda a los estudiantes a tomar mejores decisiones. A veces, la educación no es la respuesta para resolver el misterio de cómo afecta la vida de los estudiantes cuando piensan que es solo otro semestre de hacer la misma rutina.

Answer 7

La educación y el lavado de cerebro son enfoques para guiar la mente. Ambos requieren atención y enfoque del receptor o alumno (estudiante o víctima para algunas personas).

El primero es progresivo mientras que el segundo es regresivo. Educar a un niño significa mostrar todas las opciones pero explicar las ventajas y desventajas de cada opción. Si bien el lavado de cerebro es estrictamente un monopolio de imágenes, palabras y visiones que se le impone al alumno que elija. NO hay opciones permitidas.

Answer 8

“Una mente no es un recipiente para ser llenado, sino un fuego para ser encendido” – Plutarco

La educación, la educación real, se trata de encender fuegos.

Answer 9

Muéstrales, pregúntales, escúchalos.
En lugar de contar, entrenar, enseñarles.

Answer 10

La educación les da las herramientas para pensar; El lavado de cerebro elimina el deseo de pensar.

Answer 11

El lavado de cerebro simplemente te hace hacer cosas, mientras que la educación te lleva a pensar.