En algunas historias contemporáneas para niños, el protagonista se porta mal y no tiene consecuencias negativas. ¿Cómo afectan historias como esta a los niños?

Answer 1

Como maestra de niños en edad preescolar, puedo decirles que lo que entienden como realidad está completamente mezclado y que algunas historias no cambiarán eso regularmente.

Siempre se ha debatido qué tipo de literatura que “debería” leerse a los niños, y nunca he visto mucho acuerdo claro o investigación sobre el tema.

Muchas personas realmente abogan por las canciones infantiles para aprender el ritmo y el flujo del lenguaje. Hay defensores de diferentes tipos de materiales: ficción, no ficción, poesía, etc. Maria Montessori abogó solo por la no ficción para que los niños realmente aprendieran lo que era real.

Personalmente, creo que los niños deben estar expuestos a una amplia variedad de libros, personajes y conceptos. Aprenden una cantidad increíble muy rápidamente de los libros. Sin embargo, uno de los puntos clave es la conversación que sigue. A menudo hablamos de los libros. ¿Es real? ¿No es real? ¿Fue algo agradable de hacer? ¿Cómo te sentirías?

Ha habido investigaciones que han demostrado que los niños toman muchas de sus señales de la reacción adulta. Lo mismo es cierto con los libros. Trátelo no como un momento independiente, sino como parte de una conversación continua.

Answer 2

Esto no es nuevo Solo William y Huckleberry Finn son ejemplos de historias infantiles en las que el protagonista se porta mal y supera a los adultos regularmente, y se sale con la suya.

La infancia es un estado de profunda impotencia. Todos son más grandes que tú y tu vida está casi completamente fuera de tu control. Debido a esto, siempre ha habido un mercado para historias de niños o pequeñas criaturas que ‘se salieron con la suya’. A veces, el protagonista es un niño bueno e inteligente como Matilda o Babe the Pig que está haciendo todo lo posible frente a la malicia o el prejuicio de los adultos, y a veces son traviesos. El punto es que ganan y los adultos pierden o cambian.

Answer 3

Mis puntos de vista:
La infancia está libre de análisis y formación de opiniones. Los niños aprenden del entorno / padres inmediatos y tienden a simular a los padres / hermanos.
De alguna manera, tienden a tomar una historia como una ‘historia’. La narración de cuentos de los padres / abuelos es solo para entretener.
Los niños mayores ya han aprendido el comportamiento normal y no se dejan influenciar por ellos.

Answer 4

Esa historia suena extraña. Esperaría que ocurriera algún tipo de consecuencia o resolución, como The Boy Who Cried Wolf o The Little Red Hen.

Sin embargo, parece que podría ser un comienzo de discusión. Hágale preguntas al niño … ¿por qué hizo la chica eso? ¿Cómo crees que se sintieron los otros animales? ¿Qué pasaría si la chica pidiera ayuda nuevamente?

Answer 5

Suena como el “embaucador” de los mitos. Los ejemplos incluyen Loki y Pan.
Personalmente, creo que es bueno que los niños sepan que la vida no es justa. Leí mucho de niño y descubrí que era una de las lecciones más difíciles de asimilar como adulto.

Answer 6

Crecí leyendo fábulas de Esopo, Mark Twain, y la miríada de canciones infantiles, todas grandes, que tenían claros los malos y los buenos. No puedo sentir admiración alguna vez por los malos o por su mal comportamiento egocéntrico. Todas las historias, libros y programas de televisión tenían una moraleja común o una lección de que el bien siempre triunfa sobre el mal, incluso publicar con humildad. Si no lo hicieron, el trabajo de explicar la confusión recaería en mamá.